小學(xué)六年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 如，在復(fù)習(xí)階段，針對復(fù)習(xí)內(nèi)容，運用競爭機制，在后進生的小圈子內(nèi)進行內(nèi)部競爭，激發(fā)他們上進的積極性。但是，老師在這時候應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。在這個學(xué)期中，我們順利地完成了六年級下冊的英語教學(xué)。六．采取的措施：１、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。另外，學(xué)生課后自主鞏固學(xué)習(xí)不太理想。三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。五月中旬，我就完成了六年級英語下冊教學(xué)任務(wù)。二、在課堂教學(xué)中認真授課，運用實物教具、情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足，爭取邁上一個新臺階。三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面首先，我關(guān)注學(xué)生，促進學(xué)生的發(fā)展。另外，在復(fù)習(xí)階段，我注重知識的整理和積累，精講精練，在語言訓(xùn)練的同時不斷提高學(xué)生的答題能力。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀，發(fā)現(xiàn)問題給他們及時分析、糾正，增強他們的朗讀水平。同時，在課堂上，我努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，并且培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我在教學(xué)工作中自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學(xué)工作。在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。2012年6月22日第二篇：小學(xué)六年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié)六年級英語下冊教學(xué)總結(jié)水寬中心小學(xué) 袁榮本學(xué)期我擔任了六年級的英語教學(xué)工作，隨著小學(xué)畢業(yè)水平考試的結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也步入了尾聲。與學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解習(xí)題，批改作業(yè)方面。但也有一部分學(xué)生沒能堅持下來，缺乏必要的監(jiān)督。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中、差生不同程度的進步和發(fā)展。在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。在這個學(xué)期中，我們順利地完成了六年級下冊的英語教學(xué)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結(jié)。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。為學(xué)生理順知識結(jié)構(gòu)，如，更有條理地進行句型分類。雖然這是我第一次帶畢業(yè)班，但是我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標，以學(xué)生為主體，以人為本開展各項工作，效果也還不錯。所以面向全體學(xué)生，以學(xué)生的
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