小學20xx年師德師風建設工作總結-免費閱讀
【正文】 榜樣引領榜樣的力量是無窮的，它起著紅旗的方向性的作用。這項幫困結對工作開展后，廣大師生各顯神通，有的老師對由于家庭經(jīng)濟差造成學習落后的同學首先從經(jīng)濟上予以直接的幫助；有的老師對行為習慣差造成學習落后的同學經(jīng)常開展談心活動，并在學習中指導他們用正確的方法去開展學習活動。在觀后感中，各位教師結合自己工作的實際暢所欲言地表達了自己的心聲：要努力工作，爭做師德先進。為此，我校決定在全鎮(zhèn)小學和幼兒園組織開展以“修師德、強師能、樹師表”為主題的師德師風教育活動。四、抓好教學，促進提高堅持師德師風與教育教學兩手抓，兩手都要硬。認真學習后要求干部教師時刻敲響警鐘，任何人不得觸犯十個嚴禁內(nèi)容之規(guī)定。并通過開展師德自評、教師互評、家長評價等形式，將師德考核結果納入教師各類考核中。一是加強師德學習，展評優(yōu)秀學習筆記。五是學校評。修改、制訂一系列規(guī)章制度隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對學校的規(guī)章制度也不斷地進行修改和完善。根據(jù)我校師德師風建設活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。同時，為推進各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實好每一項工作。以整合管理資源，優(yōu)化管理要素，切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，全體教職工以服務學生、提高教育質(zhì)量為己任。全校廣大教師以金子般的愛心，給予學生更多的尊重、寬容和理解。家訪或家長會時，不告狀，多表揚，縮短教師與家長的認識距離。三、注重師德實踐，體現(xiàn)群體素質(zhì)教師的師德水平，最終要體現(xiàn)在教育教學工作當中。在校園內(nèi)講普通話，也是我們堅持多年的工作，并影響到社會，受到社會的高度評價。工會發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動，如慶“三深入開展師德專項學習活動。第一篇：小學2012年師德師風建設工作總結小學2012年師德師風建設工作總結“育人者育心，育心者必自育”。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關政策法規(guī)。八”活動、慶“教師節(jié)”活動等，寓師德教育于活動之中。更重要的是，校園內(nèi)推廣普通話，幾乎杜絕了本地方言的臟話、粗話，凈化了校園語言環(huán)境。我校努力把教師的敬業(yè)精神、博愛之心引導到具體的教育教學實踐活動，把為學生服務的思想貫穿于平時的師德實踐之中。不歧視，多關愛。以我們的真誠、我們的愛，幫助學生找回自尊、找回自信、找回健康的心態(tài)、找回學習的動力。現(xiàn)對我校師德師風建設工作以下階段性工作小結:一、統(tǒng)一思想，提高認識教師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應當走在最前列。三、高度重視教師職業(yè)道德建設，樹立為人師表良好形象教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力。組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范。發(fā)揮教職員工的聰明才智，群策群力，結合實際，進一步完善各項措施和規(guī)章制度，使學校能在有效的機制中得到發(fā)展。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。組織全體教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范。第四篇：鐵西小學2016師德師風建設工作總結鐵西小學201516師德師風建設工作總結我校以全面落實十八大會議精神和黨中央關于加強干部作風建設的八項規(guī)定為目標，根據(jù)教育局“突出一個中心，抓住兩條主線”的工作思路，在全校大力開展“強師德、轉(zhuǎn)
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