【正文】 我們將按照統(tǒng)籌兼顧的根本方法，進一步完善內(nèi)部管理、協(xié)調(diào)、運轉(zhuǎn)機制，按照優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效率的原則，理順上下之間、部門之間工作關(guān)系；明確職責分工，落實責任制，減少管理環(huán)節(jié)和層次，提高管理服務(wù)快速反應(yīng)能力。經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展和社會全面發(fā)展之間存在著相互依存、相互補充、相互促進的關(guān)系。發(fā)展是硬道理，只有堅持發(fā)展，才能提高人民的生活水平，才能保持社會的穩(wěn)定?？茖W發(fā)展觀正是在深刻總結(jié)世界各國發(fā)展經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上提出的，順應(yīng)了當今世界發(fā)展潮流，反映了當代世界最新發(fā)展理念。以鄧小平同志為代表的中國共產(chǎn)黨人，在繼承毛澤東思想的基礎(chǔ)上，作出把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來、開辟了建設(shè)中國特色社會主義的偉大道路，創(chuàng)立鄧小平理論，提出了社會主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力、發(fā)展才是硬道理、解決中國所有問題的關(guān)鍵在發(fā)展、“兩手抓 提供最新的原創(chuàng)免費范文！、兩手都要硬”等一系列重要思想，使我們黨的發(fā)展觀發(fā)生了一次重大的飛躍。二是要解放思想，努力提高創(chuàng)新意識和能力。在學習中，要有目的，有方向，要學會思考和運用。產(chǎn)生問題的主要原因（一）持之以恒抓學習的勁頭不足。照科學發(fā)展觀方案要求，結(jié)合自身思想和工作實際，經(jīng)過認真學習和廣泛征求意見，深入思考，在實踐活動中，發(fā)現(xiàn)個人存在以下不足：在學習上，政治理論學習不足，理論水平不高。在專業(yè)知識上有了很大的提高,沃不僅學習了很多知識和有用的經(jīng)驗,更學會了許多做人做事的準則。我們要珍惜來之不易的工作機會，通過誠實勞動來為社會創(chuàng)造價值，來實現(xiàn)自己的價值，就是現(xiàn)在社會所倡導(dǎo)的。“國家興亡，匹夫有責”，國家的發(fā)展是全國人民辛勤勞動的匯聚，作為一名一線教師，我們更應(yīng)該將國家的發(fā)展為己任，將科學發(fā)展觀深入到思想，行動的深處。三、通過學習實踐活動，開拓工作思路、創(chuàng)新工作方法，加強部門協(xié)同作戰(zhàn)、內(nèi)修基本功，提高服務(wù)質(zhì)量，樹立環(huán)保工作新形象。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。這是我們黨從新世紀新階段和我國國情出發(fā)，科學發(fā)展觀是針對當前發(fā)展中存在的問題，適應(yīng)市場經(jīng)濟和全面建設(shè)，小康社會的需要提出的重大戰(zhàn)略思想，也是我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律進一步深化認識取得的重大成果。我們在使學生全面發(fā)展的同時，要注意保護和培養(yǎng)學生的個性能力的發(fā)展，我們不能抹殺學生的個性，而把學生培養(yǎng)成千人一面的羔羊。產(chǎn)品一旦加工完成，它就不會改變；要說變，那就是磨損、消耗和毀滅。學習實踐科學發(fā)展觀活動心得體會張延柱自我校深入開展學習實踐科學發(fā)展觀動員大會以來，我認真學習了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》。要搞好校園文化建設(shè)，美化校園環(huán)境，優(yōu)化育人結(jié)構(gòu)，陶冶學生情操。三是落實科學的發(fā)展觀要注重學生個性的培養(yǎng)。作為教師要培養(yǎng)的是人材，我們造就的人材不應(yīng)該是一成不變的，他們應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展的。發(fā)揚奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享樂在后的精神，把科學發(fā)展觀統(tǒng)奉獻精神結(jié)合起來，那將是一個受人尊敬的老師。在工作中，嚴格遵守國家的教育法規(guī)，要有良好的道德，更要敬業(yè)，樂于奉獻。“三個代表”重要思想，同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承，是當代中國發(fā)展著的馬克思主義。二、科學發(fā)展觀，是改革和開放二十年來經(jīng)驗教訓(xùn)的最精辟的總結(jié)我們黨作為執(zhí)政黨無時不在求發(fā)展，特別是改革開放的20年，我們黨逐漸確立了科學的發(fā)展觀，制定計劃，考慮到了中國的國情、物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的發(fā)展，有步驟、分階段逐步實施?！翱茖W發(fā)展觀”之所以重要，之所以我認為它將在不久的將來或十七大、或十八大會寫進修改后的新黨章，是因為它應(yīng)該成為我們執(zhí)政黨帶領(lǐng)全國人民奔小康、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的指導(dǎo)思想。記得曾在一本書中看到這么一個事例：一個小女孩看見父母每天從樓下提兩桶水做生活用水，而且用水很節(jié)約。一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人，離開了情感，一切教育都無從談起。與對工作充滿激情和渴望緊密聯(lián)系的，是每一個教師對自身定位的理性態(tài)度。我覺得一個教師要注重并善于總結(jié)。學習最基本的方式就是閱讀。有才無德，難做好事，甚至只能壞事，貽害無窮。今年，教辦在學校開展了多項活動，每一項活動都很重要。一方面要充分發(fā)揮全體師生的積極性和創(chuàng)造性，另一方面也要促進師生素質(zhì)的全面提高，還要維護、實現(xiàn)、發(fā)展好他們的切身利益。科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我們以科學發(fā)展觀為指引，圍繞教育教學開展工作，積極投身于踐行科學發(fā)展觀的學習教育活動中去，大力開展全員培訓(xùn)，端正員工思想，豐富專業(yè)知識，真正做到“追求完美，實現(xiàn)更好”。你們要發(fā)奮，把群眾的積極性調(diào)動起來，聚精會神地搞建設(shè)。我們應(yīng)該從身邊的小事逐步體現(xiàn)我們科學發(fā)展，奉獻企業(yè)的堅強信念，向黨靠攏。學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。作為一名黨員干部事事要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作。把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型教師，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。從科學意義上講，也是文明進步的表現(xiàn)。堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀是對三十年改革開放實踐的經(jīng)驗總結(jié)，是對發(fā)展規(guī)律的理論升華，是今后我們不斷提升發(fā)展層面所要遵循的基本原則，是全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指導(dǎo)方針。通過學習，使我對開展學習實踐活動的重要性和必要性有了進一步的認識，對科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)有了更深的理解。胡總書記和黨中央正是總結(jié)了這些成功的經(jīng)驗，才提出了具有歷史性指導(dǎo)意義的科學發(fā)展觀。其次，要提高工作能力，進一步增強服務(wù)學生的本領(lǐng)。要發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于教學，苦干實干，把心思用在工作和事業(yè)上。加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，具備較強的教師素養(yǎng)，我祖國的教育事業(yè)添磚加瓦。搞好干群關(guān)系，促進學校和諧發(fā)展?！蹦壳敖鹑谖C還在延續(xù)，當危機到來的時候，我們往往過多關(guān)注“?！倍雎粤恕皺C”，這就要求我們?nèi)娴恼J識問題。落實科學發(fā)展觀 實現(xiàn)學校新跨越王傳紅近來,全國上下深入學習貫徹科學發(fā)展觀活動如火如荼，我省、市、縣及鎮(zhèn)教育干部（教師）作風建設(shè)年活動也有聲有色。深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀，重在聯(lián)系實際，突出實踐特色，用科學發(fā)展觀指導(dǎo)學校各方面工作。其次我要努力做到：加強學校制度建設(shè)，實現(xiàn)學校規(guī)范管理的目標。我們必須學會彈鋼琴，統(tǒng)籌兼顧，完成好規(guī)定動作，實現(xiàn)既定任務(wù)目標！深入學習實踐科學發(fā)展觀活動心得體會張思瑾通過認真學習，我對科學發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認識。德才兼?zhèn)洳拍芏喑墒?、成好事、辦大事。閱讀是增加內(nèi)涵的重要渠道，是積累精神財富的重要方式，是一項有益于提高自己觀察社會與思考人生的智力鍛煉。二、做會實干的教師實干就是腳踏實地、扎實做事，做有益于社會發(fā)展的實事，做促進本職工作的具體事。對自身準確定位的最基本要求是準確地了解自我和形成合理的期望值。師生交往是人與人之間的交往，而且?guī)熒P(guān)系應(yīng)是世界上很純潔的不摻雜人情世故的關(guān)系教師要把愛心融入教育教學的各環(huán)節(jié)。小女孩在第一次幫家長洗完碗筷后，居然將腳伸入鍋內(nèi)，當父母驚異的問她為什么這樣做時，她說“看剩下的水還很干凈，怕浪費了，就用來洗腳”。一、科學發(fā)展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發(fā)展。從經(jīng)濟建設(shè)目標的確定，也體現(xiàn)了科學發(fā)展的觀點，從國民生產(chǎn)總值翻一番、二番到翻三番，就符合了生產(chǎn)力發(fā)展的要求，由于經(jīng)濟發(fā)展觀的科學，這個目標實現(xiàn)了。總而言之，毛澤東思想指導(dǎo)我們實現(xiàn)了國家獨立、民族解放，建立了社會主義制度，鄧小平理論指導(dǎo)實行改革開放，解決了溫飽問題，邁入小康社會，江澤民同志“三個代表”重要思想，堅持馬克思主義與時俱進的理論品質(zhì)，集中反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家事業(yè)發(fā)展的新要求，豐富和發(fā)展了毛澤東思想、鄧小平理論，是馬克思主義與中國實際相結(jié)合的又一次歷史性飛躍。教師的職業(yè)是崇高的，加入了教師隊伍，就要愛崗敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任心，其次，要精通本專業(yè)及相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，積極投身于課程改革之中，大膽創(chuàng)新，多學習一些新知識，掌握一些新的本領(lǐng)，是自己成為教育工作中的精英，做課程改革中的領(lǐng)頭雁?？偠灾鳛辄h員教師，通過這次學習，要進一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。所以，教師要為學生的可持續(xù)發(fā)展著想，讓他們學會認知，學會生活，學會生存，學會做人，學會在實踐中不斷的充實和完善自己。我們在使學生全面發(fā)展的同時，要注意保護和培養(yǎng)學生的個性能力的發(fā)展，我們不能抹殺學生的個性。要建立師生平等的民主關(guān)系，讓學生能和教師進行平等對話，平等交流，使學生在和諧的學習環(huán)境中發(fā)展自己。通過學習使我認識到科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵是：一是堅持發(fā)展這個主題；二是全面發(fā)展；三是協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。而我們造就的人才不應(yīng)該是一成不變的，他應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展的。我們要把學生培養(yǎng)成個性鮮明，具有獨立人格的合格人材?？茖W發(fā)展觀就是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。實行統(tǒng)籌兼顧，是科學發(fā)展觀的總體要求。圍