【正文】 記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買(mǎi)玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無(wú)可奈何，只好給我買(mǎi)。這篇課文我一口氣讀了三遍。這篇課文讓我想起了一件事。但他堅(jiān)持走到路邊，邊用手機(jī)報(bào)警邊向旁邊的行人求救，直到救護(hù)車(chē)到來(lái)為止。讀《軍神》有感 今天,我讀了《軍神》這篇課文,深深的被劉伯承將軍那鋼鐵般的意志感動(dòng)了.《軍神》這篇課文主要寫(xiě)劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，拒絕使用麻藥，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵的意志，表現(xiàn)了作者對(duì)劉伯承將軍敬佩和贊揚(yáng)的感情?？磥?lái)，夏姑娘的心情也好多了?？吹厣?，雨狠狠地敲擊著地面，泛起數(shù)不清的水泡，好象是夏姑娘正發(fā)泄著心中的不快。春天的雨吹起彩色的小喇叭，它告訴大家，夏天快要來(lái)了。春天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。他的謙虛、他的誠(chéng)實(shí)、他的熱情待人，都為我樹(shù)立了前進(jìn)的榜樣，讓我佩服不已。他就是這樣勤奮向上，樂(lè)于助人，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了同學(xué)心中的偶像啦！贊揚(yáng)式結(jié)尾在結(jié)尾，用歌頌的語(yǔ)句來(lái)贊揚(yáng)人物的品格，突出和點(diǎn)明中心。也就是不直接寫(xiě)事情的結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果有可能不是一種情況，就用“做夢(mèng)”的方式，來(lái)表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來(lái)了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。明天等爸爸心平氣和了，我就去低頭認(rèn)錯(cuò)，把實(shí)話告訴他?！拔乙呀?jīng)12歲了，媽媽?zhuān)　蓖鴭寢尷淅涞谋秤埃掖舐暫暗馈Ｔ谖覀冞@個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、強(qiáng)手如林的班上，小眉小眼、整天閉著一張嘴巴的我，可以說(shuō)得上是一只名符其實(shí)的“丑小鴨”了?！倍⒑?jiǎn)潔明了式開(kāi)頭春天忽冷忽熱，捉摸不透。有我的身邊有一位和藹可親的老師。我多么想捉上幾只蟬呀！“轟隆隆”隨著一陣沉悶的雷聲，千萬(wàn)顆黃豆般大的雨點(diǎn)跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，飛騰著，從云端里落了下來(lái)。五、場(chǎng)景襯托式開(kāi)頭初冬的校園涼絲絲的。惟一令人煩惱的是——嶄新的學(xué)習(xí)用品和我那個(gè)很多破洞、拉鏈也壞了的書(shū)包極不相稱(chēng)。也許是媽媽工作崗位離家太遠(yuǎn)了，每天早出晚歸，還要操持家務(wù)，爸爸心里有點(diǎn)內(nèi)疚吧！可媽媽卻怕妹妹，只要她一撒嬌，媽媽就什么都依著她的。二、愿望實(shí)踐式開(kāi)頭眼看著桌子上的臺(tái)歷，被撕得只剩下最后一張了，我盼望已久的元旦就要來(lái)臨了。古人云：“一篇之妙，在乎落句。作者盡管沒(méi)有明說(shuō)，但引人深思，催人警醒。二、錘煉一個(gè)精當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，畫(huà)龍點(diǎn)睛。（三）鋪陳排比，蓄勢(shì)待發(fā)有一篇題為《門(mén)》的優(yōu)秀作文，是這樣開(kāi)頭的：綠色推開(kāi)了春天的門(mén) ；雷雨推開(kāi)了夏天的門(mén) ；果實(shí)推開(kāi)了秋天的門(mén) ；瑞雪推開(kāi)了冬天的門(mén) ；書(shū)籍推開(kāi)了知識(shí)的門(mén) ；智慧推開(kāi)了理想的門(mén) ；理想推開(kāi)了成功的門(mén)聽(tīng)，到處都是開(kāi)門(mén)的聲音??本文開(kāi)篇，作者連續(xù)用了8個(gè)結(jié)構(gòu)相同、含義雋永的句子，從不同角度賦予了“門(mén)”獨(dú)特的寓意，既揭示了“門(mén)”的豐富意蘊(yùn)，又形成了一種層層遞進(jìn)、不可遏止的雄渾氣勢(shì)，自然引出了下文“推開(kāi)人生之門(mén)”的主題。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發(fā)現(xiàn)了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。老師又從我的書(shū)包里掏出鉛筆盒，仔細(xì)地檢查了一遍，親切地說(shuō):“你瞧，一點(diǎn)也沒(méi)摔壞呀！”說(shuō)著，還用抹布擦拭著鉛筆盒?！安?！”我理直氣壯地說(shuō)，“王敏還說(shuō)，我的鉛筆盒放的不是地方。爸爸自己孤立無(wú)援，只得把煙放進(jìn)衣袋里。《珍惜生命》小魚(yú)珍惜河水，花兒珍惜陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒珍惜藍(lán)天，莊稼珍惜雨露......我們應(yīng)該珍惜什么呢？那就是渺小而脆弱的生命——人只能擁有一次的生命......精彩對(duì)話描寫(xiě)片段：（一）爸爸喜歡抽煙，媽媽為了這件事不知生了多少氣。一瞬間，煙塵滾滾，雨拍打著地面，好像要被打碎了一樣。王維說(shuō)：“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋?！蔽覑?ài)秋天的菊花，它散發(fā)著誘人的香味，真是“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。正如康德所說(shuō)：“沒(méi)有目標(biāo)而生活，恰如沒(méi)有羅盤(pán)而航行。”觀察的角度不同，所見(jiàn)到的的就不同。如《狼牙山五壯士》的結(jié)尾：“這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音，這聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河。如《頤和園》的結(jié)尾是：“頤和園的景色可真美啊！”與開(kāi)頭：“北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園”首尾照應(yīng)，有力地突出了中心。添上一些無(wú)關(guān)緊要的東西。）大的友誼》的開(kāi)頭：“馬克思和恩格斯是好朋友。開(kāi)頭或引用名言警句，點(diǎn)明中心；或引用人物語(yǔ)言，突出人物性格；或引用詩(shī)歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語(yǔ)諺語(yǔ)，說(shuō)明事理等等。”又如《愛(ài)迪生》。2．千篇一律格式固定。Fiveday Work Week Better than Sixday Work？根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，98%的人同意每周五天工作日。朋友，您說(shuō)是不是這樣啊？尾句也可以這樣說(shuō)：“朋友，難道您不這樣認(rèn)為嗎？”1夢(mèng)幻式結(jié)尾：這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。他就是這樣勤奮向上，樂(lè)于助人，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了同學(xué)心中的偶像啦！1贊揚(yáng)式結(jié)尾：在結(jié)尾，用歌頌的語(yǔ)句來(lái)贊揚(yáng)人物的品格，突出和點(diǎn)明中心?！段业臒馈罚骸拔沂且恢豢蓱z的小小鳥(niǎo)，想飛卻怎么也飛不高……”我傷心地唱著歌，背著沉重的書(shū)包無(wú)奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽(tīng)英語(yǔ)、做作業(yè)我就心煩。（選自《我眼中的媽媽》）7形象比喻式開(kāi)頭。如：我穿過(guò)時(shí)空隧道，來(lái)到了2035年。放鞭炮是人們?yōu)閼c祝新年到來(lái)的一種最常見(jiàn)的習(xí)俗。你們知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒?！段摇罚何医凶T海峰，是個(gè)長(zhǎng)得瘦瘦的的男孩。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式：直接介紹人物的品格特點(diǎn)，概括全文要寫(xiě)的內(nèi)容，直插中心。她肉嘟嘟的小臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。這種開(kāi)頭也叫“順敘”開(kāi)頭法。你知道為什么會(huì)這么熱鬧嗎?原來(lái)今天是大年三十，也就是“春節(jié)”。我驚詫?zhuān)@是我的家鄉(xiāng)嗎？（選自《未來(lái)的家鄉(xiāng)》）言語(yǔ)描寫(xiě)式開(kāi)頭。我就說(shuō)說(shuō)其中一件有趣的事吧!《美麗的童年》：童年，像是一個(gè)七彩斑斕的夢(mèng)，插著一雙可愛(ài)的翅膀向時(shí)間這個(gè)天空緩緩飛去，又像是一個(gè)生活的調(diào)味品，酸甜苦辣咸，樣樣俱全?！墩湎r(shí)光的分分秒秒》一文的結(jié)尾：只有珍惜時(shí)光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應(yīng)該做的事，這是經(jīng)歷了這件事之后給我最大的啟示。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理，那就是：人不論做錯(cuò)了什么事，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開(kāi)始，一定會(huì)進(jìn)步的。所以不妨試用下面的句型： According to a recent survey，about % of the college students wanted to further their study after their ，其實(shí)都是編造出來(lái)的，下面隨便幾個(gè)題目我們都可以這樣編造： Honesty 根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，大學(xué)生向老師請(qǐng)假的理由當(dāng)中78%都是假的。開(kāi)頭常見(jiàn)的毛病：1． 拐彎抹角離題千里。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不拐彎抹角，開(kāi)頭第一句就點(diǎn)文章的題目。如《燕子》的開(kāi)頭：“一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快??”4． 設(shè)問(wèn)式。7． 總起式。從事情的結(jié)果寫(xiě)起，引人入勝，再回過(guò)頭來(lái)敘述事情的原因和經(jīng)過(guò)。如《麻雀》的結(jié)尾：“我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了。如《再見(jiàn)了，親人》的結(jié)尾：“再見(jiàn)了，親人，我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)?一起”。”這句話是俄國(guó)著名作家列夫托爾斯泰說(shuō)的?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。寒風(fēng)趕走了行人，搜刮了街道的熱鬧，天空被黑壓壓的烏云吞噬了，它們翻騰著、滾動(dòng)著，太陽(yáng)光垂死的掙扎，不久便徹底消逝?！蔽覑?ài)秋天，因?yàn)榻?jīng)過(guò)酷暑的煎熬倍感秋高氣爽的舒適。大街上昏暗的路燈不停地閃爍著，閃爍著。在母親眼中，愛(ài)是深夜遞來(lái)的一杯牛奶；在父親眼中，愛(ài)是一聲嚴(yán)厲地呵斥；在老師眼中，愛(ài)是一次知識(shí)的點(diǎn)撥......在這雪花飛舞的冬季，我讀懂了愛(ài)?！盁煵萦卸尽！崩蠋煹囊痪湓捁雌鹆宋业膫氖拢覛夂艉舻卣f(shuō)：“王敏把我的鉛筆盒碰在地上，還說(shuō)活該！”說(shuō)著，我說(shuō)著，眼淚在眼圈里直轉(zhuǎn)。張老師撫摸著我的肩膀說(shuō):“同學(xué)之間要互相謙讓?zhuān)^不能得理不讓人。因此，下筆之前一定要精心構(gòu)思、反復(fù)琢磨，務(wù)求精工。我卻喜歡把人生比作花?！边@句話用來(lái)形容文章的開(kāi)頭，也是非常恰當(dāng)?shù)??？梢哉f(shuō)，這一段后記，堪稱(chēng)畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，與文章的主體部分互為補(bǔ)充，相得益彰。（四）出人意料，戛然而止這種結(jié)尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯，來(lái)處理人物或事情的結(jié)局，而是用意想不到的結(jié)局戛然而止，讓人在目瞪口呆之余，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變?nèi)f化。深夜，我又被父親那蒼老而沙啞的干咳聲驚醒了。動(dòng)物界有條食物鏈。咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒總有第一次學(xué)走路的時(shí)候；步入少年時(shí)代的我了終究有許多第一次。這可是我們大顯身手的時(shí)候！“鈴——”自習(xí)課的鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)“神采飛揚(yáng)”?！白Ｄ闵湛鞓?lè)，祝你??”五（2）班教室里傳出了親切、感人的歌聲那是我們?yōu)閰敲敉瑢W(xué)祝賀生日。（記人篇）一、單刀直入式開(kāi)頭我們班有個(gè)同學(xué)名叫李洋，他是個(gè)令人捉摸不透的人。七點(diǎn)半，像往常一