【正文】 只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學生踏入科學知識的大門，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。作為一名教師是無尚光榮的。教學活動的日常反思絕不能一蹴而就，對于不同的或者同一個反思對象，不同的人進行反思，就會得出不同的答案，產(chǎn)生新的疑問。教學反思的最終目的是在教學反思成果的指導下提高教師的教育教學水平，提高教學質(zhì)量。教學反思是一面鏡子，思，然后知不足，教學反思過程中教師容易發(fā)現(xiàn)自己在教育教學過程中存在的問題，也能夠從日常教學現(xiàn)象中提出新問題，當這些問題依據(jù)自己現(xiàn)有的水平無法解決時，這就需要學習，向同事學習，向有經(jīng)驗的老教師、專家請教，閱讀相關(guān)的書籍自我學習。在教學反思中教師能發(fā)現(xiàn)教學設計和教學過程中的不足，能增進對于學生，對于教師自己的了解，深化對于教育理論、教育理念的認識，同時也會根據(jù)教學現(xiàn)象得出一些經(jīng)驗，提出一些問題等等，這些都是教師教學反思后可能得到的結(jié)果。只有嚴于律己、以身作則，才能讓學生心服口服，真正成為學生的良師益友。不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。學習教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會9學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》讓我受益匪淺。但此種方法不宜平凡使用。那么，教師應怎樣激勵學生呢？我這里總結(jié)了以下幾條具體方法：一、贊美激勵法這種方法我們教師是經(jīng)常用的。六、終身學習。應該保護每位學生，關(guān)愛每位學生，教育學生同學間要和睦相處，團結(jié)協(xié)作，形成一個良好的學習氛圍。一、愛國守法?！皭邸币灰曂剩种院?；“愛”要面向全體學生。社會是一個大家庭，只有每個人努力才會讓這個家越來越好?！卑选皩W生嚴格要求，耐心教導”改為了“對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。因此，學習本身還在拯救自己。即便是我們所為“思想后進生、學習差生”我覺得只要我們用心，每個學生都能找到閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)，更是促進自我成長的有效途經(jīng)。這些能力與教師的教學實踐和工作效率息息相關(guān)。學習教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會3我們單位為了進一步加強教師職業(yè)道德教育，提高政治水平，全面提升教師素質(zhì)，安排學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學習。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合。敬業(yè)奉獻，甘為人梯，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，對工作賦予高度熱情。教師與學生的溝通是十分重要的，它可以使雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學工作，并有利于幫助學生解決一些思想認識問題，使他們健康地成長。教師對學生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)?；畹嚼稀W到老。要求學生反對的行為，應自己先杜絕。“為”為人師表。干一行就應該愛一行，高中畢業(yè)時既然我們選擇了師范專業(yè)，大學畢業(yè)后毫不猶豫的選擇了教師這個職業(yè)，就應把它當自己的人生事業(yè)來干，熱愛自己的崗位，熱愛自己職業(yè)，不斷努力干出一翻成就。如果沒有好的教育與足夠的關(guān)心，學生很難健康的成長，包括生理和心理。在新課程改革背景下，作為教師要全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。為此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學習，做到厚積薄發(fā)，精益求精，時刻準備著用“一桶水”來供給學生“一碗水”。新規(guī)范一共分為6條：愛國守法；愛崗敬業(yè)；關(guān)愛學生；教書育人；為人師表；終身學習。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果?，F(xiàn)在是信息網(wǎng)絡時代，學生每天都在有意無意間通過各種媒介渠道極其容易攝取到各種各樣的知識。俗話說“干一行愛一行”，既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè)，就應當把它當作自己的人生事業(yè)來干。只有這樣科學的愛，能夠使學生了解自己的優(yōu)缺點，提高自我管理的意識和自我約束力，揚長避短，不斷進步，形成良好的心理環(huán)境。北京第二實驗小學教師曲莉梅說：“如何讓學生仰慕你、愛戴你，一方面我們需要有愛的情感，另一方面更要有愛的能力、藝術(shù)。”“嚴格要求”有一種教師高高在上，居高臨下的感覺；“嚴慈相濟”既有“嚴”的管教，又有“慈”的給予，充分表達出教師既要有父之嚴，又要有母之愛，兩方面都要讓孩子受益，更顯人文關(guān)懷；“耐心教導”改成了“做學生的良師益友。要想給孩子一碗水，自己必須用有滿滿的一桶水，孩子是祖國的花朵，我們是祖國的園丁，花朵需要園丁的灌溉，在以后的教育中，我們應該嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，一切為了孩子，為了孩子的一切。精心培育、無私關(guān)愛每一位學生，讓每一顆金子都閃閃發(fā)光。這些能力與教師的教學實踐和工作效率息息相關(guān)?！币虼?，我會用教師職業(yè)道德規(guī)范時刻的鞭策自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！讓我們帶著愛和責任走下去吧！教師職業(yè)道德規(guī)范學習心得體會8我們單位為了進一步加強教師職業(yè)道德教育，提高政治水平，全面提升教師素質(zhì)，安排學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。三、培養(yǎng)自己的工作熱情，用積極的態(tài)度去工作許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們:成功取決于積極主動的心態(tài)。二、嚴格要求自己，做學生學習的表率“教師是學生的榜樣”。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。一、要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一個學生熱愛自己的工作崗位，這是教師必須要具備的良好品德。所以我熱愛自己的教師職業(yè)，愿意以一顆平常心去看待自己的職業(yè)，努力以一個老師的真誠的愛去理解、寬容、尊重、幫助和教育每一個學生，做自己職業(yè)生涯中永遠的喝彩者，做一名甘于寂寞而樂于奉獻的教師。一些孩子不愿意上體育課，對課上有難度的動作有畏懼感，我就多了解、多關(guān)心，發(fā)現(xiàn)他的閃光點，充分利用，從而激起他的斗志，努力完成任務。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。教師職業(yè)道德規(guī)范學習心得體會6這星期，我又重新認真學習了修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。三、必須養(yǎng)成學習習慣：在新形勢下經(jīng)濟、社會和教育發(fā)展對我們教師提出了更高的要求，只有不斷的學習，提高自己的職業(yè)道德和專業(yè)水平，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，必須養(yǎng)成學習習慣。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步?？梢?，言傳身教對青少年的健康成長有著不可低估的重大意義。教師的言行舉止，對學生產(chǎn)生著耳濡目染、潛移默化的影響。教師職業(yè)道德規(guī)范學習心得體會4教師道德修養(yǎng)是一個長期的實踐過程，加強自身師德修養(yǎng)，必須做到知行統(tǒng)一，理論和實踐相結(jié)合。無論在生活上還是在學習上，更加關(guān)愛那些學困生、問題生和有特殊家庭的學生。人只有獻身于社會，才能使生命有意義。我對中小學教師職業(yè)有了深刻的認識，體會如下：一、教師要有三心愛國之心。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。我們應該承認，教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課，上課，批改作業(yè)，管理班級……重復性勞動單調(diào)而缺乏新鮮感，刺激性。清楚是哪一位教師的責任。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。第四，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。這六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。有句話說“給學生一滴水，老師得有一桶水”，學生在不斷的進步，不斷吸收新的知識，而作為教師則停滯不前，當你的“一桶水”已經(jīng)給完的時候，你還能拿出什么？工作中要不斷的創(chuàng)新，不斷的積累，不斷的學習，才能適應新時代的需要。學生年齡小，不具備分析事物好壞的能力，他們往往是學習時連同教師的行為習慣也一并學了去。熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關(guān)心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關(guān)系的準則，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。以下是我的學習體會：一 愛崗敬業(yè)。這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢？嚴是一種愛，寬容也是一種愛。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。二、要養(yǎng)成寬容公正的愛心。熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關(guān)心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關(guān)系的準則，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。人都不會做，何需談做事。同時人類社會在不斷的進步，每天我們都能聽到新的訊息。“為人師表，教書育人”。因此，在平時的日常工作中我應該做到：第一，嚴以律己，注重言行?！彼裕瑥哪撤N意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。這就要求政治教師言教、身教，并且做到身教重于言教。二、對學生未來負責。平時不鉆研，臨上課時才匆匆上陣，沒有課前準備?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。教師要熱愛自己的崗位，既然選擇了這份職業(yè)，就要腳踏實地，扎扎實實地投入到工作崗位中。教師對學生的愛必須是無私的愛，恩師般高尚純潔的愛。因此，教師 一定時時處處為學生做榜樣。其實，我們應想，人無完人，金無足赤，再好的人也有自己的薄弱環(huán)節(jié)，再不好的人也有他的閃光之點，如果學生能意識到自己的缺點、錯誤，明白世事倫理，那他就不會去犯，也就不用你去管，你也只能做一名“經(jīng)師”而已，你就無法體現(xiàn)“人師”價值。師德還指在從事教學這一特定的工作或勞動中，教師為履行教書育人的職責所共同遵守的行為規(guī)范。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)，更是促進自我成長的有效途經(jīng)。即便是我們所為“思想后進生、學習差生”我覺得只要我們用心，每個學生都能找到閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。我們?nèi)舨荒芙?jīng)常的更新知識結(jié)構(gòu)，不能對新知保持長久的好奇與敏銳，我們就有可能被學生“看不起”，在學生眼里就是“老古董”!一旦不被學生看重，麻煩可真太多了，因為威信是維系師生關(guān)系最牢靠的鎖鏈。對此，我計劃從以下幾方面去嚴格要求自己，爭做一名優(yōu)秀的教師。每個學生都是一個獨立的人，具有獨立性，我要真誠地與學生交往，給學生以真誠的關(guān)心和幫助，理解、信任、欣賞他們，建立一種民主平等、親密和諧的良好的師生關(guān)系。學習新的教學方法，從理論上學，從實踐中學，在同行中學，在自我的反思中學，在與教師和學生的合作中學，要力爭使自己的教學方法與時俱進，這樣，才能全面的、正確的富有開拓精神的貫徹和落實新課程標準，為教育教學研究作出自己的貢獻，提高自己的身價，實現(xiàn)自己的人生價值。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。熱愛自己的工作，還體現(xiàn)在對學生的熱愛上。特別是那些學困生，更要用平等的眼光看待他們，更要給他們更多的愛心。教師對學生的這種影響甚至是終身的。作為教師，我們應該認識到這種現(xiàn)狀對教師自身發(fā)展、對學生成長的不利，要學會克服自己工作中的困難，以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學任務，實現(xiàn)教師價值與學生成長的雙贏。教師工作的示范性和學生所特有的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教師要做好學生的靈魂工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。教師的人格影響，不僅對孩子們在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用?！皣乐斨螌W”改成了“終身學習”等。在新規(guī)范里，我讀到了“不以分數(shù)高低作為評價學生的唯一標準”、“嚴慈相濟”和“志存高遠”、“終身學習”這些新的詞匯。既如此，又怎么可能用分數(shù)把所有的學生都“規(guī)范”起來呢?那些分數(shù)不好，但卻有著其他獨特個性和優(yōu)勢的學生便只能在低分的陰影下孤獨自卑。基于此，新規(guī)范明確要求我們對學生要“嚴慈相濟”。二、努力使自己成為終身學習的楷模。關(guān)愛學生，尊重、理解學生,以人為本，關(guān)心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關(guān)系的準則。在教學工作及日常生活中，許多教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創(chuàng)新，力求做好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。通過學習感觸頗深，使自己的思想有了一個大的飛躍，對師德師風有了更深的認識。我認為作為教師要做到五個字“關(guān)、愛、