大學(xué)讓我們離夢想更近(正方)一辯稿-開篇陳詞-免費閱讀
【正文】 把重要性和必要性混為一談，是對方辯友犯的一個嚴重錯誤。（事先定稿）這個部分，主要是重申己方觀點與定義。全靠你在場上的聽力集中抓對方的漏洞。正方一辯的發(fā)言時間控制正方一辯是整場辯論的第一個發(fā)言者，他沒有駁斥的對象，要做的只是把事先準備好的稿 子認認真真地念好。難怪每年中考高考之后，一些學(xué)生會把他們自己的書籍試卷等資料堆積如山，付之一炬，厭惡讀書之情緒如火山爆發(fā)。課余補習都得付費，一般都不便宜。本來學(xué)生的課余作業(yè)、練習及試題就堆積如山，好多學(xué)生幾乎疲于應(yīng)付，補課老師再“錦上添花”，學(xué)生都被壓得只能夠出氣不能夠吸氣了?，F(xiàn)在我的陳詞即將結(jié)束，整個辯論會也已進入尾聲，但我們今后的路子還很長，在我們遇到困難的時候,在座觀眾，對方辯友都會和我們一道，以愚公移山的精神和氣魄，直面這些問題，解決這些問題。在其移山的過程中，產(chǎn)生了巨大的精神作用。一邊是封閉山村的無奈，一邊是外面世界的精彩。讓世世代代都去移山，且不說子孫們吃什么，更重要的是去掉一座山去填一個海，破壞了山和海的自然生態(tài)，將是怎樣災(zāi)難性的后果，人與自然的關(guān)系根本不是征服與被征服的改造與被改造的關(guān)系，自然不屬于人，而人屬于自然，人與自然應(yīng)該是相互和諧的存在。反方一辯開篇立論： 今天的辯題事實上給了愚公兩條路的選擇，但體現(xiàn)在更深層次的卻是兩種思維方式的取舍。歷史的車輪匆匆碾過，總是將真理記載其中。愚公選擇移山，正視矛盾。而且考試雖然僅是一種形式，但它具有挑戰(zhàn)性，在這種挑戰(zhàn)性下的生活我們才能斗志昂揚，才能不斷提升個人能力，才能讓我們變?yōu)橛胁拍艿娜硕话l(fā)掘出來！所以發(fā)掘人才需要考試！第三篇：正方一辯開篇立論正方一辯開篇立論： 在愚公應(yīng)該移山還是搬家的問題上，我方的觀點是，愚公應(yīng)該移山。當然世界上沒有十全十美的事物，考試也不例外。當然，我們不否認其他形式，但是發(fā)掘人才客觀評價標準仍是考試，因為考試是相對于其他方式是最公正的。到如今為社會輸送各種成果的全國高校，這些成果小到衣食住行的改善，大到航空的飛天夢想。已經(jīng)過世的喬幫主和已經(jīng)退休的蓋同學(xué)，他們當初起家的時候，可不是一己之力，沒有他們的大學(xué)同學(xué)，就沒有今天的蘋果，沒有今天的微軟。我們現(xiàn)在就身處大學(xué)之中,在《辭?！防锎髮W(xué)是指實施高等教育學(xué)校的一種，包括綜合大學(xué)和專科大學(xué)，學(xué)院等。，道德風尚以及人脈關(guān)系等是讓我們接近夢想的跳板。為什么如今的用人單位貼出的招聘啟事都是大?；虮究茖W(xué)歷以上？正是因為有了這些大學(xué)輸送出去的人才，他們能夠更有效的幫助企業(yè)人完成他們的夢想。當今的社會本著公平公正的原則向前發(fā)展,而發(fā)掘人才也是如此。所以針對社會上那么多的人才，怎樣能夠最小化地減少人才的埋沒，考試就起了不可替代的作用。也許還會有人問考試只是手段，既然是手段 ,還有其他的形式嗎?當然有。說白了就是形而上學(xué)。事物的量變達到一定程度時則必然引起質(zhì)變。相信在今后的學(xué)習和生活中，對方辯友將和我們一道，無數(shù)次地用行動來證明這個真理。我將從以下幾方面闡述我方的觀點。綜上所述，一邊是移山事倍而無功。而我們所說的則是從根本上解決問題，哲學(xué)上量變到質(zhì)變的方法。歷史和人民不會忘記，60年代響徹中華大地的“學(xué)習愚公移山，建設(shè)美好祖國”，在當時對祖國的社會主義建設(shè)起到了多么大的促進作用啊！沒有了愚公移山的精神，便沒有了祖國的今天，沒有愚公移山的精神，我們便不可能有美好的未來。不排除一些學(xué)生通過課外補課鞏固和提高了學(xué)習成績。學(xué)生整天題海苦戰(zhàn)，快樂的游戲時間、輕松的運動時間明顯減
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