【摘要】走訪遺跡看歷史問題：你看到了什么？想到了什么？感受到了什么？火燒圓明園問題：你看到了什么？想到了什么？感受到了什么？對(duì)重建圓明園的看法同意?開發(fā)旅游資源。反對(duì)?商業(yè)利益超越一切，把國(guó)恥當(dāng)賣點(diǎn)。大沽口保衛(wèi)戰(zhàn)
2024-11-30 02:35
【摘要】1·血與火的時(shí)代請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽46~47頁(yè)，想想你了解到了什么？從公元15世紀(jì)到19世紀(jì)的400年間，歐洲商人從非洲販賣到美洲種植園的黑人奴隸只是少有100萬人。美洲印第安人在歐洲人的入侵過程中被大量屠殺，人口幾乎下降了90%。西班牙在哥倫布開通美洲航路之后，便將殖民
2024-11-29 23:05
【摘要】八面城實(shí)驗(yàn)小學(xué)高巖義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版五年級(jí)下冊(cè)對(duì)于圖片中兩位人物你有哪些了解？哥倫布是意大利航海家。他在1492
【摘要】。14,15世紀(jì)?西班牙將殖民主義伸向美洲，非洲，在150年間，就從印第安人那里奪走了300噸黃金和25000噸白銀。14,15世紀(jì)?這就是西班牙殘忍的殖民主義。14,15世紀(jì)?15世紀(jì)的城市生活。?15世紀(jì)的鄉(xiāng)間生活。18世紀(jì)?1769年瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)。
2024-11-29 23:23
【摘要】教學(xué)目標(biāo)，能計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)和小數(shù)的加減法。2.能熟練運(yùn)用長(zhǎng)方形、正方形的面積公式計(jì)算給定的長(zhǎng)方形、正方形面積。、思維能力和空間想象能力。是__元__角__分讀作：是______元比一比,想一想。17193
2024-11-11 03:51
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)，探索乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算方法，感受積的變化規(guī)律。乘法計(jì)算，并能運(yùn)用這一知識(shí)解決日常生活中一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。一、直接說出得數(shù)。9×6=8×11=12×3=5×13=54
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：利用表面積等知識(shí)，探索多個(gè)相同長(zhǎng)方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。：體驗(yàn)解決問題的基本過程和方法，提高解決問題的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀：通過解決包裝的問題，體驗(yàn)策略的多樣化。利用表面積等知識(shí)，探索多個(gè)相同長(zhǎng)方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。埃及咖啡：采用的是咖啡常用的顏色黃褐色
2024-12-31 23:15
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，體驗(yàn)策略的多樣化，發(fā)展優(yōu)化思想。，提高解決問題的能力。2.計(jì)算包裝紙的大小與我們學(xué)過的計(jì)算長(zhǎng)方體的（）有關(guān)。1.兩個(gè)相同的長(zhǎng)方體，拼成一個(gè)大長(zhǎng)方體，一共有（）拼法？有幾種包裝方法?第一種第二種第三種第四種第五種第六種最省
2024-11-11 07:14
【摘要】認(rèn)識(shí)面積北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體實(shí)例和畫圖活動(dòng)，認(rèn)識(shí)圖形面積的含義。2.經(jīng)歷比較兩個(gè)圖形面積大小的過程，體驗(yàn)比較策略的多樣性。認(rèn)識(shí)面積導(dǎo)入新課認(rèn)識(shí)物體表面的大小方法的探究方法策略的擇優(yōu)鞏固練習(xí)返回主頁(yè)圖1圖2下面的圖形,哪
2024-11-29 05:14
【摘要】他們一共吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾？+==5883+28382+大熊比小熊多吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾？-==1883-28382-還剩下這個(gè)西瓜的幾分之幾？--==881-588-58=3858同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加、減。
2024-11-29 05:52
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境（由許多個(gè)個(gè)體組成的一個(gè)整體），進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)用涂一涂、圈一圈等方式，表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。2.培養(yǎng)同學(xué)們分析、綜合、比較、抽象、概括等初步的邏輯思維能力。
2024-11-29 05:51
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份，每份都可以用幾分之一表示。2．知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，能正確讀、寫分?jǐn)?shù)。6個(gè)橘子平均分給兩人,每人分幾個(gè)？（3）4個(gè)檸檬平均分給兩人，每人分幾個(gè)？（2）2個(gè)香蕉平均分給兩人，每人分幾個(gè)？
2024-11-29 04:43
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)鋪地面1.能靈活應(yīng)用面積計(jì)算的知識(shí)，合理地解決鋪地磚的實(shí)際問題。2.在合作、探索和實(shí)踐中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感覺數(shù)學(xué)的作用與價(jià)值，逐步培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：一、口答：3米2=（）分米24分米2=（
2024-11-15 03:14
【摘要】分?jǐn)?shù)比大小北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。?。用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。陰影部分是原圖的二分之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？下面哪個(gè)圖里的
2024-11-15 04:21
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)算可以解決的簡(jiǎn)單問題。需要進(jìn)位或退位的問題。=16角=124角16角+124角=140角也就是14元1元+12元=13元6角+4角=10角=1元+=14元1.6+12.4+14
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