學(xué)習(xí)張麗莉心得-免費閱讀
【正文】 深入研究工作運行規(guī)律,根據(jù)服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)重點的變化,對現(xiàn)有工作流程、工作環(huán)節(jié)進行再梳理、再設(shè)計,圍繞目標內(nèi)容、步驟環(huán)節(jié)、完成時限,設(shè)計工作流程,制定工作規(guī)范,建立工作標準,做到任務(wù)到崗、責(zé)任到人,解決好“做什么、誰來做、怎么做”的問題,優(yōu)化和規(guī)范工作程序，形成服務(wù)程序井然、操作行為規(guī)范的工作格局。二、要學(xué)習(xí)她愛生如子、至善大愛的精神最美教師，美在大愛。她擔(dān)任班主任老師以來，幾年如一日，愛崗敬業(yè)，忠于職守，愛生如子，好學(xué)進取，淡泊名利，無私奉獻，贏得了廣大學(xué)生、家長和同事的贊譽。她是當之無愧的最美的教師。黨中央高瞻遠矚，十七屆六中全會提出要著力推動社會文化的大發(fā)展大繁榮，讓文化建設(shè)，尤其是道德文化建設(shè)來純潔和豐富我們的精神家園，以此提升我們?nèi)褡宓奈拿魉刭|(zhì)和道德水準，讓越來越多的人的血管里都流淌著道德的血液。然而，我們不得不承認，近些年來，我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情，曾經(jīng)讓我們甚是困惑迷茫當兩歲女童小悅悅被車軋過，而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死；當?shù)卣饋砼R第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞；當“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在；當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣……一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現(xiàn)，人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。正像著名詩人食指在《相信未來》里寫到的那樣：當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。人間正道是滄桑。張麗莉的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈和無遠弗界的人性大愛，來自于她平常每月資助困難學(xué)生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學(xué)生等價值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。教師只是個職業(yè)，為什么要給他冠上那么閃耀的道德光芒。想想張麗莉老師是幸運的，被發(fā)掘出來的事跡。這樣短的時間，我相信是沒有時間去思考“要不要這樣做”“我這樣做會后悔嗎”這樣的問題，這一切就是一種人的本能反應(yīng)，一種已經(jīng)熔鑄在骨子里面的保護機制，保護他人的機制。以對工作盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的工作崗位上，發(fā)揮自身特長，創(chuàng)造性的完成各項工作任務(wù)。四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的高尚師德。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。我們應(yīng)該像張麗莉那樣在平凡的工作中，在細微處體現(xiàn)自身的價值和尊嚴。在今年5月8日下午放學(xué)期間，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，今年她剛滿29歲。她的事跡感動無數(shù)網(wǎng)友，她被稱為最美女教師。我們從張麗莉老師身上看到了人生價值的真諦。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。張麗莉同志的座右銘是“要么不做要做就做到最好”。第二篇：學(xué)習(xí)張麗莉心得觀《張麗莉老師的故事》有感——平凡即是偉大，偉大亦是平凡政治組2015411觀《張麗莉老師的故事》有感周五道外區(qū)組織教師觀看了電影《張麗莉的故事》，觀看之前心里有些排斥，觀看之中有震撼感動，觀看之后不經(jīng)有反思?；叵敕銎鹄先吮徽_陷的事情、小月月事件我們不得不沉痛反思：我們這個社會怎么了，是什么讓人變得如此冷漠、冷血，道德被擱置，良善被嘲弄！在一個社會里，當對倒地老人扶還是不扶都已成為一個糾結(jié)的問題時，我們不得不一再地懷疑“助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德”是否還適應(yīng)我們這個經(jīng)濟快速發(fā)展的時代。我相信大多數(shù)道德力量都如暗流一樣的無聲洶涌著，默默無聞。如果你個學(xué)生驚異的問你：“老師你還上廁所啊”，你是什
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