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向張麗莉?qū)W習(xí)座談會發(fā)言稿-免費閱讀

2025-10-07 22:49 上一頁面

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【正文】 據(jù)了解,今天上午,包括中國工程院院士盧世璧在內(nèi)的3名來自衛(wèi)生部的第四批專家,與哈醫(yī)大專家再次對張麗莉進(jìn)行了會診,認(rèn)為張麗莉左下肢碾軋嚴(yán)重,切口殘斷處存在肌肉壞死現(xiàn)象,并且,壞死組織的吸收導(dǎo)致的中毒反應(yīng),已嚴(yán)重威脅患者生命,所以決定對張麗莉進(jìn)行手術(shù),清除肌肉壞死組織。()肇事司機因涉嫌交通肇事罪已于5月9日被公安機關(guān)刑事拘留,現(xiàn)羈押在佳木斯市第一看守所,并于21日被公安機關(guān)移送人民檢察院提請批準(zhǔn)逮捕,批準(zhǔn)逮捕后將移送人民檢察院審查起訴。哈醫(yī)大一院ICU主任趙鳴雁說,張麗莉老師目前神志清楚,語言流利,自主呼吸,生命體征平穩(wěn)。5月23日,記者從哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院獲悉,據(jù)21日下午7時,“最美女教師”張麗莉完成第二次手術(shù),已經(jīng)過去了近50個小時。趙主任告訴記者,今天是張麗莉老師傷后第14天、二次手術(shù)后第1天?!崩铊鳠钫f。11日,在佳木斯市中心醫(yī)院ICU重癥監(jiān)護(hù)室門前,擺滿了學(xué)生們送來的花籃,不斷有老師和學(xué)生來看望張麗莉?!睂W(xué)生張佳巖說,放學(xué)時學(xué)生等不到來接的家長,她就主動打車送學(xué)生回家。張麗莉是十九中學(xué)初三三班的班主任,她把班里53名學(xué)生都看成自己的孩子?!崩罱鹑銛?shù)度落淚,“經(jīng)常在馬路上引領(lǐng)學(xué)生的她卻倒在了馬路上。受傷最嚴(yán)重的是教師張麗莉,經(jīng)多名專家聯(lián)合會診和全面檢查后,醫(yī)院初步診斷張麗莉為雙下肢碾壓、失血性休克、骶骨骨折、雙上肢及雙手碾軋傷,生命垂危。這時前面這輛大客車撞到了一輛依維柯客車,而張老師已被碾車底下去了。張麗莉老師感動了佳木斯,她是我們佳木斯人的驕傲?!闭x與邪惡的斗爭從來一刻也沒有停止過。如果再讓我選擇一次,我依然會救孩子。張麗莉的救人行為不正是對這句話的最好實踐嗎?在那千鈞一發(fā)的時刻,她已全然不顧自己的安危,豁出去了,把學(xué)生的生命看得比自己的生命還要重要,英勇救人。一個為國人所不齒,一個為大眾所旌揚。我們甚至還可推及到自然界的一切生物,在遇到生命危險時,無不表現(xiàn)出趨利避害的本能。廣大教職員工、青年團(tuán)員、婦女姐妹要像她那樣以強烈的責(zé)任感和使命感,干一行,愛一行,不計較個人得失,一心一意,矢志不渝,以滿腔的熱情做好本職工作。在工作后的短短幾年間就先后在賽課、青年教師匯報課等活動中取得優(yōu)異成績。張麗莉的事跡感人至深,催人奮進(jìn),她用感天動地的崇高精神和大美大愛的道德情操詮釋了道德的真義、責(zé)任的力量,她是人民教師的杰出代表,是當(dāng)代青年的學(xué)習(xí)楷模,是優(yōu)秀婦女的模范典型。愛是可以傳遞的。最讓我記憶深刻的是當(dāng)記者問她有沒有后悔過,她說從不后悔,她接受現(xiàn)實帶來的一切,她那么的堅強,她那么的鎮(zhèn)定,這就是偉大的師愛,她用行動向我們詮釋了師愛的偉大。這就是最美教師張麗莉,在危急關(guān)頭,把生的希望留給了學(xué)生,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,她用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌,她的壯舉,體現(xiàn)了一位人民教師慈母般的大愛胸懷。車輪從她的大腿輾壓過去,路面滿是鮮血,慘不忍睹。讓我們努力做到:,學(xué)習(xí)時代楷模。張麗莉老師的壯舉,與自己高尚的品德和正確的價值觀密不可分,因此,在我們的學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)努力提高自己的思想道德素質(zhì),做有責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗣窠處?。張麗莉老師從事著最神圣的事業(yè),默默耕耘在三尺講臺,言傳身教,燃燒自我,耀亮他人。被軋傷后她有時清醒有時昏迷,在送醫(yī)院的途中,還對大家說:要先救學(xué)生?!皠e哭,孩子,那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。在我們的身邊,有很多詮釋師愛的例子,像汶川地震時為救學(xué)生而失去生命的教師,像一些無名人士救助貧困兒童、在我的周圍也有很多的教師為了孩子奉獻(xiàn)自己的一切,她們毫無怨言,兢兢業(yè)業(yè)、比如組內(nèi)的老師王慧娟為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí),克服一切困難,直到臨近生產(chǎn)才回家,用她的話說:“孩子們已經(jīng)六年級了,這一年的學(xué)習(xí)非常重要”,又比如組內(nèi)的王珂老師臨時接了劉昆的班,六年級教兩個班,四個晚自習(xí),大量的作業(yè),但是我們的王珂老師欣然面對,沒有絲毫的怨言,用積極樂觀的心態(tài)去上好每一節(jié)課,每當(dāng)我們問她能堅持下來嗎?她笑呵呵的說:沒問題,盡力吧。一句話說的特別好“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育好孩子”,教師應(yīng)該用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛的深,才能更認(rèn)真,更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。為此,縣教育局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)出倡議,號召全縣廣大教職員工、青年團(tuán)員、婦女姐妹向張麗莉同志學(xué)習(xí)。廣大教職員工、青年團(tuán)員、婦女姐妹要像張麗莉那樣以對事業(yè)極端認(rèn)真的精神,不甘人后,勇于爭先,樹一流目標(biāo),干一流工作,創(chuàng)一流業(yè)績。一個典型就是一面旗幟,一個模范就是一座豐碑。張麗莉的壯舉則顛覆了這一規(guī)律。逃跑和救人這兩種方式都是人的本能嗎?應(yīng)該說“逃跑”這才是人的本能,“救人”是個人的素質(zhì)。古有司馬遷忍受宮刑的屈辱,茍且偷生,發(fā)憤著書,為中華民族留下寶貴的歷史巨著《史記》。”這是多么樸實而真誠的話語,在場的醫(yī)生和護(hù)士熱淚盈眶了,人們也熱淚盈眶了,任何聽到這樣的話語的人難道不感到得熱淚盈眶嗎?她的話使我的心怦然一震,我想每一個中國人的心也會怦然一震,肅然起敬,以張麗莉同志的崇高精神作為學(xué)習(xí)的榜樣。忠義良善者還是有的,自古而來就不缺少,歷史可鑒,現(xiàn)在也不缺少?!?1日傍晚,在佳十九中,副校長靳艷萍眼含淚花講述了三天前發(fā)生的心痛一幕。隨后依維柯客車又撞向了對面的一輛本田轎車。當(dāng)晚23時30分,中心醫(yī)院醫(yī)護(hù)人
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