【正文】 臨別時(shí)，我想給大家?guī)讞l贈(zèng)言：一、要樹(shù)立長(zhǎng)期或短期的目標(biāo)，要有清醒的頭腦，時(shí)時(shí)刻刻不放松自己；二、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“刻苦求實(shí)”精神，不斷學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。綠色,您就是我們心中的雨 水, 老師,當(dāng)了您六年的學(xué)生,我明白了:你是花園里的一位辛勤的園丁,而我們就是你培 育的小花,，侯老師 老師,您如那泥土一般無(wú)私,您的知識(shí)如那滔滔不絕的黃河,滋潤(rùn)著我們的心田,您對(duì) 我們的恩情, 老師,我要一朵白云,您卻給了我整片天空?！Z靜贈(zèng)肖老師 老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)春雨是這樣無(wú)微不至地滋潤(rùn)樹(shù)苗；太陽(yáng) 是這樣照料大地；園丁是這樣培育花朵的。您這么辛苦，我們能做些什么呢？ 我知道只有一直好好學(xué)習(xí)，才能給您最好的回報(bào)！——陳洋贈(zèng)全體老師 老師，您就像我們心中的雨點(diǎn)，把自己埋沒(méi)，讓小草生長(zhǎng)，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們 將永遠(yuǎn)感激于心。3您在學(xué)生的心目中，是 “ 真的種子，善的信使，美的旗幟 ”。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一 經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán) 峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。一日為師，終身為父?？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了； 珍重珍重 珍重珍重” 一樣，在這個(gè)世界展開(kāi)翅膀，自由飛翔。因?yàn)槲覀冎牢覀兂踔胁灰欢ㄔ谝黄?。愿你在中學(xué)的生活里將幽默進(jìn)行到底。以后我們要常聯(lián)系，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。手有意，手有情，掌心中千言萬(wàn)語(yǔ)，也有我難言的秘密。、大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂(lè)章里有五線譜，人生中有五彩路。這樣匆匆，說(shuō)些什么？ 春的校園，甚至來(lái)不及去想一想，我們就要走向生活的前方。光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國(guó)的四面八方。重新相聚在何時(shí)？、小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿(mǎn)載著理想和追求。競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失??；該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不、競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗；該需要毛遂自薦時(shí)，讓。勇敢地去吧，朋、生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。那飄舞著的楓葉，比美妙的境界。老師對(duì)我的恩德更是仿如日月江河,真是光芒萬(wàn)丈,青史留名,永垂不朽,永遠(yuǎn)活在我們的心尖!第四篇：老師畢業(yè)贈(zèng)言畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流，老師畢業(yè)贈(zèng)言。但那最令人難忘的是生活的畫(huà)面。有了園丁的培育，樹(shù)木才能高大挺秀……老師,六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。曾記得，我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我們已長(zhǎng)大，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了成熟曾記得，我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，還只會(huì)加減乘除，多么無(wú)知，多么貧乏。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量！”歷史：“您在課堂上講解著那些煩瑣的歷史，而您也在譜寫(xiě)著您自己的偉大的歷史。大事總是由無(wú)數(shù)小事匯集而成，只有從每一件小事做起，用我們每一個(gè)人的微小力量去參與社會(huì)變革的進(jìn)程，社會(huì)才能向善的方向發(fā)展。這是一個(gè)價(jià)值觀不斷變幻的時(shí)代，我們常常會(huì)迷失在各種潮流制造的幻象之中。第一篇：古文老師畢業(yè)贈(zèng)言向同學(xué)們推薦的是老師畢業(yè)贈(zèng)言驛亭一筵送友去珍饈陳美酒列箸酣無(wú)動(dòng)傷離別傷離別佇立似亭長(zhǎng)望大江斜青山又將人影遮長(zhǎng)路漫漫心相偕第二篇：畢業(yè)老師贈(zèng)言各位大四的同學(xué)們，祝賀大家畢業(yè)。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)：“未經(jīng)反思的生活是不值得過(guò)的生活。是時(shí)候了！今天你們畢業(yè)了，今天你們?cè)俅纬霭l(fā)。一頁(yè)又一頁(yè)的歷史隨時(shí)間翻去，一批又一批的學(xué)子翻過(guò)龍門(mén)，他們不會(huì)忘記，曾有那么一個(gè)老師停怠在教育的時(shí)間上。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿(mǎn)腹經(jīng)倫三年的陽(yáng)光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開(kāi)放了，姹紫嫣紅；果實(shí)成熟了，碩果累累，范文《老師畢業(yè)贈(zèng)言》。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師?？蛇€記得手提掃帚肩背暖壺冒充記者的您，風(fēng)花雪夜中您給我們講大紅舌頭的故事..是您領(lǐng)我們看展覽,學(xué)創(chuàng)作,開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),使我們擁有一個(gè)難忘的童年。、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。比美妙的境界。勇敢地去吧，友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫(xiě)的“我”。重新相聚在何時(shí)？ 將在那豐收的時(shí)候！將在那豐收的時(shí)候！1朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海！我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海！1生命，從小溪的流淌中獲得；童真，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價(jià)值，于大河、生命，從小溪的流淌中獲得；童真，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價(jià)值，的奔流中呈現(xiàn)。2你留給我的，是美麗的記憶。2小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ)，和那一串串格格的笑聲、小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ)，和那一串串格格的笑聲……2是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？?jī)膳杂欣_紛的鮮花花鑲邊，還有、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？?jī)膳杂欣_紛的鮮花花鑲邊，翠綠的柳絲飄拂。這樣匆匆，說(shuō)些什么？―― 讓我們的心間加固童年時(shí)架設(shè)起來(lái)的橋梁。2今日同窗分手，說(shuō)一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！、今日同窗分手，說(shuō)一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。