【正文】 突出工作重點。學校對照方案進行自查，查漏補缺，在此基礎(chǔ)上寫出工作總結(jié)報局防控辦。定崗定責（3月1日—10日）按照自身職能職責結(jié)合編制設(shè)置要求，科學設(shè)置崗位、以崗定人、以崗定責。(黨支部、辦公室)五、實施步驟（一）宣傳發(fā)動階段（2011年3月上旬）。四、工作任務（一）以確保國家下?lián)艿慕逃Y金按政策正確使用為目標，實現(xiàn)對每筆教育資金(包括教育基建項目資金、校舍維修長效機制資金、貧困生生活補助資金、生均公用經(jīng)費、教師績效工資資金等)情況進行監(jiān)督檢查全覆蓋。全鎮(zhèn)各單位要站在“講政治、講正氣、講原則”的高度，充分認識腐敗風險預警防控工作的重要意義，切實加強領(lǐng)導，形成工作方案，認真抓好工作落實，鎮(zhèn)紀委要加大檢查督辦力度，制訂考評細則，對考核不合格的單位，要責令限期整改，并將整改方案報鎮(zhèn)紀委備案。建立干部廉政檔案。廉政風險防范管理工作領(lǐng)導小組每半年抽查一次，通過座談會、民主評議等形式，檢查各部門機制防范工作情況，督促各部門狠抓落實。誠心接受批評，整改到位的，予以了結(jié)；整改不力或群眾仍有反映的，按照相關(guān)規(guī)定，予以追究。（2）中期監(jiān)控機制一是監(jiān)督干部任用選拔工作，提高工作透明度，確保干部考察的全面性。通過開展家庭助廉、廉政書畫展等活動，在我鎮(zhèn)營造健康向上的工作氛圍。第一，結(jié)合“三提活動”，采取講座、參觀、觀看廉潔從政光盤等方式開展廉政教育。由每個單位根據(jù)本單位工作特點和業(yè)務工作內(nèi)容，結(jié)合每名工作人員查找出來的思想道德風險和崗位職責風險，通過對業(yè)務工作的梳理，形成本部門的工作風險點。四、內(nèi)容方法腐敗風險預警防控工作主要體現(xiàn)在風險查找在先，預防在先，規(guī)范在先，監(jiān)督在先。第四篇：腐敗風險預警防控工作實施方案為深入貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》根據(jù)浠紀發(fā)[2010]24號文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際，經(jīng)鎮(zhèn)委研究決定制定本實施細則。六、工作要求統(tǒng)一思想認識。學校將各類資料進行整理、裝訂歸檔、撰寫總結(jié)報告，迎接上級檢查。建立完善有關(guān)管理制度，規(guī)范流程，認真落實有關(guān)項目建設(shè)、政府采購、招投標管理規(guī)程。（8）、加強對學校內(nèi)主要腐敗風險點的監(jiān)控管理。（5）、強化日常監(jiān)管。有關(guān)處室和個人接到預警后，應在規(guī)定時限內(nèi)對腐敗風險成因進行剖析，制定整改措施，形成書面報告，及時回告學校黨支部。）制定防控措施，完善防控制度（10月17日10月22日）圍繞排查確定的各類風險點和風險等級，制定防控措施，主要包括前期防控措施、中期控制措施、后期處置措施，根據(jù)權(quán)力運行的風險內(nèi)容和不同等級，進行分級管理、分級負責，各項措施要有機銜接，形成具有本校特點的廉政風險防控機制。在學校開展互查互糾活動，查漏補缺，找準學校在“三重一大”（重大事項決策、重要人事任免、重要項目安排和大額度資金使用）等方面存在或潛在的腐敗風險點。要把集體討論和崗位具體工作人員自身查找相結(jié)合，細化、分析崗位職責風險點的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。查找風險點。在教職工中廣泛宣傳教育，充分調(diào)動全體教工的積極性和主動性。(黨支部、辦公室)（六）以提高基層紀檢監(jiān)察工作水平為目標，實現(xiàn)紀檢監(jiān)察組織建設(shè)、制度建設(shè)和業(yè)務建設(shè)全覆蓋。領(lǐng)導小組下設(shè)腐敗風險預警防控工作辦公室，袁賢坤同志兼任辦公室主任，王祖德任副主任，具體負責組織協(xié)調(diào)本校腐敗風險預警防控工作。崗位職責風險的重點是管人、財、物和具有審批審核權(quán)等重要崗位的人員，不履行“一崗雙責”或履行不到位；違反廉潔自律相關(guān)規(guī)定，利用職務上的便利謀取私利；違反民主集中制規(guī)定，獨斷專行；不認真履行崗位職責和制度要求，軟弱放任，失職瀆職、不作為或者濫用職權(quán)等。結(jié)合我校工作實際，制定工作方案，召開動員大會。在自查基礎(chǔ)上，將各類資料進行整理、裝訂歸檔、撰寫總結(jié)報告，向教育局提出本校腐敗風險防范工作驗收的申請。建立預警處臵督查制度。在防范崗位職責風險方面：明確各崗位人員職責、權(quán)限范圍內(nèi)的業(yè)務工作和黨風廉政建設(shè)、政風行風建設(shè)工作責任，科學配臵權(quán)力，加強流程控制，做到權(quán)責明確。(三)是腐敗風險等級評定。制度機制風險。重點在思想道德、崗位職責、制度機制等三方面查找風險點，經(jīng)過學校組織審核把關(guān)后，將風險點登記匯總，在一定范圍內(nèi)公示。四、主要內(nèi)容學校腐敗風險預警防控工作的主要內(nèi)容是全校教職員工在教育教學和日常生活中可能發(fā)生的思想道德風險、崗位職責風險、制度機制風險等。第一篇：南古石小學腐敗風險預警防控工作實施方案南古石小學腐敗風險預警防控工作實施方案為扎實推進我校懲治和預防腐敗工作，保證我校教育教學改革健康有序進行，根據(jù)滕州市《教育系統(tǒng)腐敗風險預警防控工作實施方案》，結(jié)合我校工作實際，特制定南古石小學腐敗風險預警防控工作實施方案一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”方針。工作重點是學校食堂、物資采購、基建、財務及各類公共資源調(diào)配和使用的部門、崗位及工作人員。思想道德風險。制度機制風險點的主要表現(xiàn)形式是：忽視制度建設(shè)，造成制度不健全不完善；未能根據(jù)改革發(fā)展、黨風廉政建設(shè)、政風行風建設(shè)的形勢需要和工作實踐中取得的經(jīng)驗教訓，及時完善各項制度；可操作性不強，相互監(jiān)督制約機制的作用不明顯，不能形成有效的常規(guī)化工作措施；由于人員思想認識上的偏差等因素，造成制度得不到認真貫徹執(zhí)行或落實不到位，導致出現(xiàn)損失和工作疏漏等。根據(jù)黨紀條規(guī)、行政法規(guī)、廉潔自律等層次和腐敗行為發(fā)生幾率、可能造成偶過的嚴重程度、事情緊急程度等因素，由高到低確定一、二、三級腐敗風險，并根據(jù)腐敗風險的變化，及時調(diào)整風險等級。在防范制度機制風險方面：建立和完善黨風廉政建設(shè)相關(guān)工作制度，堵塞制度和監(jiān)控機制方面存在的漏洞。學校黨支部對腐敗風險防控措施落實情況進行跟蹤監(jiān)控，對防控措施落實不到位的及時督導。迎接上級檢查修正完善。充分認識開展反腐倡廉建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，廣泛宣傳建立腐敗風險預警防控機制的目的和意義，明確工作要求。要把集體討論和崗位具體工作人員自身查找相結(jié)合，細化、分析崗位職責風險點的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。附：實驗二小腐敗風險預警防控工作領(lǐng)導小組組長：李光文副組長：袁賢坤及辦公會成員成員：校委會成員、年級主任、學科組長、工會委員、團支部委員四、工作任務（一）以確保國家下?lián)艿慕逃Y金按政策正確使用為目標，實現(xiàn)對每筆教育資金(包括教育基建項目資金、校舍維修長效機制資金、貧困生生活補助資金、生均公用經(jīng)費、教師績效工資資金等)情況進行監(jiān)督檢查全覆蓋。(黨支部、辦公室)五、實施步驟（一）宣傳發(fā)動階段（2010年7月底——9月上旬）。在學習活動中做到“4有”：有學習資料、有學習記錄、有學習筆記、有心得體會文章。（2010年9月30日——10月16日）教師要結(jié)合自身職能和工作實際，采取自查自找、群眾評議、征求服務對象意見等方式，分層次對可能滋生腐敗的風險點進行排查。制度機制風險。四是腐敗風險等級評定。(1)、在防范思想道德風險方面：要著力抓好黨員干部和重要崗位工作人員的經(jīng)常性學習教育，開展黨性教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育、廉政警示教育，幫助黨員干部、教職工了解所處崗位的行為規(guī)范和腐敗風險，強化腐敗風險防范意識，提高腐敗風險處置能力，規(guī)范日常行為。（2）、建立腐敗風險預警處置督查制度。針對確認的各類腐敗風險點，制定并實施前期預防、中期監(jiān)控、后期處置措施，建立日常風險監(jiān)控機制；針對權(quán)力運行流程，形成制衡權(quán)力的管理機制。對確認的腐敗風險，要鎖定履權(quán)界限，規(guī)范操作程序，防止權(quán)力的失控，防止可能出現(xiàn)的管理漏洞和問題。（9）、建立腐敗風險防控流程。（3）、修正完善。黨員干部要從貫徹黨的十七大精神、踐行科學發(fā)展觀的高度，充分認識建立腐敗風險預警防控機制工作的重要性，堅持把思想政治工作貫穿于排查、防控腐敗風險的始終。一、指導思想堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉，注重預防的反腐倡廉工作方針；著力解決項目建設(shè)、資金管理、作風建設(shè)、基層民主建設(shè)等問題，努力營造干部想干事、能干事、干成事、不出事的外部環(huán)境，實現(xiàn)權(quán)力行使安