【正文】 多年的高就業(yè)率說明電氣工程及其自動化專業(yè)符合社會經(jīng)濟的需要。教師，特別是年輕教師都能夠自覺努力的提高自身的學歷和職稱。擅長“講”的多上課，把團隊中好的研究成果、好的教學內容等及時傳播給廣大學生；擅長“研究”的多搞科研，多為講課者提供豐富、高質量的教學素材和教學內容。在建設的過程中積極聽取各方面意見，共同探討，經(jīng)過幾年的發(fā)展，建成了電氣工程綜合實驗室（下設7個專業(yè)實驗室），滿足了電氣工程及自動化專業(yè)的課程和畢業(yè)設計的需要，同時對學院其它專業(yè)和科研形成了有力的支撐。圍繞學生的課堂教學，積極組織教師參與學校和學院組織的各種教學競賽活動。（二）教學團隊的文化構建教學團隊的建設需要集體的力量與智慧，沒有良好的團隊合作文化，沒有團隊成員對團隊的歸屬感，團隊運作就很難成功。團隊中教師學歷偏低、職稱偏低，團隊的職稱結構亦不合理，尤其青年教師缺乏工程實踐經(jīng)驗、教學經(jīng)驗和科研經(jīng)驗；（二）電氣工程及其自動化開辦之初，存在實驗室不健全、實驗儀器、設備不足和實驗室管理不科學等問題；（三）電氣工程及其自動化專業(yè)教學涉及電力系統(tǒng)、自動控制和計算機等方面的相關知識，學生在學習過程中感覺所學各門課程知識較為分散，不成體系，難于理解和掌握。我這樣理解：首先大家都要有共同的目標，前進的動力，另外領導者要營造一種開放坦誠的溝通氣氛，使團隊之間能夠充分溝通意見，每個老師工不僅能自由地發(fā)表個人的意見，還能傾聽和接受其他老師的意見，通過相互溝通，消除隔閡，增進了解。所以我們的辦公室只要一討論，絕對出精彩。中午教室保潔是個難題，如果中午打掃一下，下午值日生會省力很多，可是中午學生都在教室，什么時候打掃呢？有班主任想出：中午保潔要求降低，主要是地面清潔。團結的基礎是關心，團結的基礎是信任。這里每天上演著我們的辦公室故事。相信預備組的全體老師在學校領導的關心指導下，將齊心協(xié)力、共同努力，踏實完成學校交給我們的每一項工作?！罢Z文應該走進生活”。三、踏實教學，夯實教學質量教學質量是學校的生命線，也是年級組工作的催化劑。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。如期中考試前的第一次家長會前，年級組內召開班主任會，集體備課，互相啟發(fā)。每一次的活動，都傾注了老師們的汗水和智慧，一次次的活動，也讓孩子們感受到了校園文化的精彩和快樂。學科組內，老師們會在辦公室共同探討，課堂內發(fā)現(xiàn)問題，大家就隨時拿起課本站在那里激烈的討論，看似一場場的爭辯，其實是老師們對工作的兢兢業(yè)業(yè)。作為年級組長，我盡可能地幫助他們熟悉工作，盡快進入狀態(tài)。12月份以閱讀學習古詩詞為內容，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，舉辦了“古詩詞吟唱”活動，提供舞臺，讓學生展示。共同建立年級博客，除更好地統(tǒng)一年級工作之外，讓家長學生能通過這個平臺了解班級、年級工作動態(tài)，形成家校合力。年級組長必須善于科學統(tǒng)籌、上下協(xié)調，才能把工作抓緊、抓實、抓好。要樂于管事、善于管事。讓 “陽光”永遠留在在我們心目中，留在在我們行動中。從中也告訴所有的孩子：你們的點點滴滴進步和成長都在老師的眼里和心里。二、關愛每一個孩子，期待他們的進步，是我們的行動準則 微笑地對待同事，開心地對待工作，把學校的事當成是最重要的事，把學生當成是自己的孩子一樣耐心地教育。為了新教師能上好一堂課。每次活動都完成得圓滿出色，讓我在高興之余，內心也總是暖暖的，也讓我強烈地感受到了團隊的力量。同事身體不舒服了，我及時送上關切的問候，幫著進行一些工作上的調整。用心營造和諧氛圍，用愛傳遞陽光溫暖。團隊文化是企業(yè)文化的重要組成部分，其重要性不言而喻，它是持續(xù)不斷的動力所在，是企業(yè)不斷創(chuàng)造奇跡并且經(jīng)久不衰的關鍵因素。這樣的授權恰恰源自于充分的信任，沒有信任的管理也就成了赤裸裸的監(jiān)督，沒有信任的競爭也就成了勾心斗角的內耗。榜樣是目標，是參照物，是一面鏡子，是一面旗幟，是一種向上的正能量。共同的目標是形成團隊及團隊精神的首要條件，也是企業(yè)文化的重要組成，長勘廈門分公司的目標不僅僅是完成四千萬的生產(chǎn)指標，更是著力打造一支能夠攻堅克難，同心協(xié)力的高戰(zhàn)斗力團隊，這樣的目標正在不斷的量化實施著，更在士氣如虹的提升著。這也恰恰說明要實用的就得是方便的，才能容易理解，容易被使用，容易執(zhí)行到位。系統(tǒng)化部門工作是否有效率取決于部門在運作中是否能分工合作，相互協(xié)調，人盡其才，物盡其用，能做到這點當然是最好的，可惜在實際工作中往往則會采取權宜之計而忽略其余了（這要看部門頭的協(xié)調力、凝聚力及分工協(xié)作力），其二，部門工作的效率取決于部門能根據(jù)在整體中的戰(zhàn)略位置制定符合本部門乃至全局的合理化的系統(tǒng)模式，避免部門各崗位因工作銜接產(chǎn)生的管理真空，管理一旦形成真空必將是，部門工作事事有人問但事事無人負責，產(chǎn)生在其位謀他事、避重就輕、敷衍了事、相互推諉的工作作風，這樣還有效率可言嗎？ 其實部門要能建立系統(tǒng)的程序化，我想這樣的問題自然會逐步解決，那么部門的系統(tǒng)化該如何建立呢？建立完善部門各崗位職責，制定相應的考核標準制約各崗位人員，崗位職責及考核標準的制定要簡單明了、相互制約、互為監(jiān)督，要使其流程化。在理的方面，我們以人性化的教育來平衡，以學習培訓來提升。長此以往，團隊成員容易形成惰性，責任心大大降低，把責任全推給團隊領導。缺乏權利，管理者的執(zhí)行就變成廢紙。缺乏工作標準，往往導致員工的努力方向與團隊整體發(fā)展方向不統(tǒng)一，造成大量的人力和物力資源浪費。正人先正己，做事先做人。各司其職保證團隊高效運作團隊管理的首要工作就是科學分工。這項制度與總分行制下的層層截留，導致貢獻最大的基層員工所得甚少的結果形成鮮明反差?？傊?，銀行團隊建設的培訓要以崗位資格考試為核心，以在職學歷教育為輔助的員工素質提升模式，要建設以社會從業(yè)資格證書為基本要求、行內崗位資格證書為必備要求、社會職業(yè)資格證書為輔助要求的員工持證上崗框架體系。打造銀行團隊是一個系統(tǒng)而長期的過程。如果所有的團隊都能這樣做，那麼這個團隊一定是最幸福的。觀點：有時候，已之所欲，也勿施于人。這時雄鳥十分后悔地說：“是我錯怪了雌鳥！”觀點：老板、同事之間要相互信任，很多幸福團結的團隊就毀于懷疑和猜忌。只要是團隊活動，作為負責人，需要明確本次團隊活動的目的（工作壓力之余的放松、迎接下一階段的挑戰(zhàn)、解決團隊成員問題等等）、時間地點和預算等，形式多樣化、氛圍要輕松，如果想不到，就去百度吧?？偸歉杏X自己的團隊成員，難以盡如人意，所以面對團隊很疲憊。昨天有客戶投訴了、今天有員工又捅簍子了、現(xiàn)在副職又懈怠了??其實，靠自己一個人做業(yè)績指標也不是不可能，但是太累也不利于團隊的成長，只要帶好團隊才能事半功倍，可是應該如何帶好團隊呢（團隊成長）？一、首先管好自己作為團隊的領頭羊，一言一行都可能直接或間接對團隊其他成員產(chǎn)生影響，因此需要謹言慎行，希望員工不要說的首先自己不要說，希望員工不要做的首先自己不要做。四、目標管理一切目標是清醒劑，用目標管理團隊的行為、用目標管理團隊成員的情緒、用目標來提升團隊的綜合能力與戰(zhàn)斗力。所以，對同事、員工要保持信任，不要讓猜疑毀了團隊。凡事不要把自己的想法強加給同事，遇到問題的時候多進行一下?lián)Q位思考，站在對方的角度上想想，這樣，你會更好地理解同事、員工。眾所周知，隨著金融同業(yè)競爭的進一步加劇，銀行團隊建設顯得尤為重要，是否擁有一支數(shù)量充足、結構合理、業(yè)務過硬的隊伍，對一家基層銀行在同業(yè)競爭中的成敗有著十分重要的作用。這要求要以向現(xiàn)代商業(yè)銀行轉型為主線，以學習銀行經(jīng)營管理實務與業(yè)務產(chǎn)品知識為重點，采取多種手段和措施，不斷加強學習和借鑒，持續(xù)大規(guī)模開展員工培訓。應要求團隊成員把保險從業(yè)資格證書、基金從業(yè)資格證書、AFP金融理財師執(zhí)業(yè)資格等作為必備條件并持證上崗，才能有效夯實團隊的理論功底和業(yè)務水平，逐步提升團隊素質與履崗能力，保證源源不斷地為業(yè)務發(fā)展輸送人才。這一激勵制度的推行，會顯示出其強大的生命力，極大調動員工的工作積極性。首要任務是必須制定清晰的崗位職責說明書，讓團隊各層級詳細了解自己的具體工作任務和范圍、對自身的能力要求、與其它職位的相互關聯(lián)等信息。管理者要想管好下屬必須以身作則，并勇于替下屬承擔責任，而且在做事時要“敢為天下先”，對人對己的要求做到“己所不欲，勿施于人”。因為缺乏參照物，時間久了員工容易形成自滿情緒，導致工作懈怠。缺乏利益，員工就會積極性下降，消極怠工。不要害怕團隊成員失敗，給予適當?shù)姆龀趾椭更c，讓他們施展才華，翱翔于更寬闊的天空。下面就如何做好團隊建設，談談自己的看法。程序化建立系統(tǒng)后，各崗位人員就是此系統(tǒng)的執(zhí)行人了，那么怎么才能讓公司的規(guī)章制度執(zhí)行到位呢？我想這也就是執(zhí)行力的問題，這也是困擾各大企業(yè)乃至從中央到地方的問題，這并不是說各部門各崗位沒有執(zhí)行，而是在執(zhí)行相關規(guī)定和戰(zhàn)略意圖時沒有真正的理解，就顯出了執(zhí)行沒有到位。試想一個制度、一種精神、一個意圖復雜了，理解不了或不完全，執(zhí)行起來既費時又費力，方便了的既省時又省力又能執(zhí)行到位表現(xiàn)自我，那么還有誰能不選擇后者呢？！第三篇：團隊建設沒有完美的個人只有完美的團隊千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用。砂子+石子+水泥+水+鋼筋=宏偉的建筑，從工程角度來說這不是一個簡單的組合，同樣，打造一支高凝聚力的隊伍的也不是簡單的成員拼湊，而是需要經(jīng)過日積月累的沉淀和精雕細琢的培養(yǎng)。作為廈門分公司團隊管理者的***，時刻以加強自身的管理，樹威立信，標榜立樣作為首要工作，正是這樣彰顯出的個人魅力牢牢地把握住了團隊的向心力，引領團隊完成一次又一次的蛻變。誰都可以倒下，但團隊的主心骨不能倒克勞賽維茨曾說“將領要用內心的理性光芒照亮混沌的局勢并帶領隊伍走向前方”。長勘文化不是華麗詞組的簡單組合，更不是信口念來的響亮口號，而是經(jīng)過五十多年風雨沖刷后沉淀下來的精神和信念，分解在每一位長勘人的一言一行，一舉一動之中，我們每個人都有責任，有義務去延續(xù)，去發(fā)揚，去詮釋在日常工作與生活之中，為長勘的再次飛躍續(xù)添源源不斷的動力。一、和諧、合作、共進的同事關系是我們的標志和諧、合作、共進的同事關系是陽光團隊的標志，是開展一切工作的前提和保證?；锇樵诠ぷ髦杏龅诫y題了，我盡自己最大努力一起出謀劃策。“開誠布公，講真話，腳踏實地，做實事”的原則，是我們組老師日常共同遵守的原則。老教師就先行進行課堂教學嘗試，用自己的教學讓新老師有更直觀的感受。關愛每一個孩子，期待他們的進步，是我們的行動準則。你們都是老師手心里的寶。強化四種意識