【正文】
本節(jié)課中,教師由貼近學(xué)生生活的 “ 喜洋洋 ”引出本課話題 sports,首先激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的興趣 ,利用喜洋洋中的各種動物角色可以有效的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,而且為學(xué)生學(xué)習(xí)句型創(chuàng)設(shè)了情境,使學(xué)生在濃厚的興趣中進行句型操練。 用“ what can you do? I can…...” 的句型來采訪老師或者其他同學(xué)會做的體育項目,會做的體育項目用笑臉表示,不會做的體育項目用哭臉表示。把學(xué)生分成五個組分別是 Xi Yangyang 、 Man Yangyang、 Lan Yangyang、 Mei Yangyang 、 Fei Yangyang組,同時板書出現(xiàn) Sports test 運動會測試板塊。 教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容 整合點 教學(xué)效果 Step2 Presetation 1 . 出示課件欣賞喜洋洋歌曲引出全羊運動會。 二、教學(xué)目標(biāo) 能夠靈活掌握運動項目單詞: ski skate swim play football play table tennis 運用句型 What can you do ? I can…… 掌握本課 Chant。其重點是在有節(jié)奏的旋律中加深對單詞的記憶和靈活運用句型 What can you do? I can…… 學(xué)情分析 一年級這個年齡段的孩子具有好奇心,好活動,愛表現(xiàn)、善模仿等特征。 教學(xué)難點: 靈活運用單詞和句型