新蕾快樂英語一下unit5sports課件(更新版)
【正文】 actise Play a 每位學生發(fā)一張表格，并同時出示課件。游戲的引入，不僅符合小學生的年齡，心理特點，也符合語言學習規(guī)律，可以讓學生在玩中學，在樂中用，從而體驗學習的樂趣和成功的喜悅。本課中，學生的學習已經(jīng)不再是被動的接受知識，而是積極、主動地參與課堂活動，學生通過課件強化了對英文單詞、句型這一抽象的言語概念的識記、理解和運用，自主探究的學習能力在不斷增強。 信息技術與游戲的整合 . 通過進一步擴展練習，達到能夠運用所學句型進行實際交際目的。 課件出示運動會測試模塊剛好提供了一個虛擬的空間，滿足了英語句型的訓練的需要。設計一個喜洋洋運動會的課件，讓學生感受到運動會的氛圍，學生們觀看課件后很快就會說出自己喜歡的小羊的運動項目。 培養(yǎng)學生學習英語的興趣，促進學生自主學習，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。教學內容是一首歌謠，本課是在前一課時學習的基礎上學習一首歌謠。培養(yǎng)一年級 學生學習英語的興趣與自心。例如 I can skate.、 I can play 。 5 .回答正確的學生獎勵一個小粘貼，貼在你所在黑板的組別里。 教學反思 在本節(jié)英語課能夠較好的把信息技術與英語課堂教學相整合，通過信息技術的使用，有效地激發(fā)了學生的學習興趣，在一定程度上促進了學生學習方式的轉變，特別是提高了學生的運用語言
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