醫(yī)院20xx年三基三嚴(yán)培訓(xùn)與考核計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 、醫(yī)務(wù)科組織的上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為院史介紹、醫(yī)院文化、服務(wù)理念、醫(yī)院規(guī)章制度、醫(yī)院感染知識(shí)、“三基”訓(xùn)練，要求培訓(xùn)參加率為100%，培訓(xùn)后考試合格率100%，合格分為60分。、法律法規(guī)、傳染病知識(shí)考試合格分要求為70分，合格率要求為100%，參與率達(dá)到95%以上。衛(wèi)生技術(shù)人員“三基三嚴(yán)”考核成績將與執(zhí)業(yè)醫(yī)師/護(hù)士注冊(cè)掛鉤，未能完成培訓(xùn)或考核成績不合格者，不給予執(zhí)業(yè)注冊(cè)及復(fù)注。重要放在氣管插管方面。由科主任主持在晨會(huì)交班及科行政會(huì)議上系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)，依法行醫(yī)。四月份：主要是血液凈化技術(shù)培訓(xùn)?？剖依每浦魅尾榉砍繒?huì)交班及每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行新理論知識(shí)講解講座，并對(duì)急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。如：醫(yī)療護(hù)理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義。特制定2009年急診科三基三嚴(yán)培訓(xùn)及考核計(jì)劃。12月份對(duì)急診科醫(yī)護(hù)人員逐一進(jìn)行“心肺復(fù)蘇及氣管插管技術(shù)”強(qiáng)化培訓(xùn)及考核。7~10月：理論考核相應(yīng)?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)、護(hù)理文書相關(guān)知識(shí)及護(hù)士服務(wù)禮儀規(guī)范；技術(shù)操作考核以抽簽形式在科室常見護(hù)理技術(shù)操作中至少每月抽考4項(xiàng)，鞏固護(hù)士對(duì)科室護(hù)理常見技術(shù)操作的能力。二、培訓(xùn)考核內(nèi)容及實(shí)施方案（一）培訓(xùn)考核內(nèi)容：臨床醫(yī)生：廣東省醫(yī)務(wù)人員“三基”培訓(xùn)教材《臨床醫(yī)學(xué)分冊(cè)》的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本知識(shí)、醫(yī)師基本師技能訓(xùn)練、臨床醫(yī)學(xué)基本知識(shí)、臨床醫(yī)技基本知識(shí)在今年內(nèi)進(jìn)行全面培訓(xùn)及考核；藥、技人員：廣東省醫(yī)務(wù)人員“三基”培訓(xùn)教材《醫(yī)技分冊(cè)》中相關(guān)專業(yè)內(nèi)容在今年內(nèi)進(jìn)行全面培訓(xùn)及考核；護(hù)理人員：護(hù)理應(yīng)急程序、醫(yī)學(xué)臨床“三基”訓(xùn)練護(hù)士分冊(cè)（其中基本護(hù)理技能訓(xùn)練、放射治療護(hù)理基本知識(shí)問答與自測試題、?？谱o(hù)理基本知識(shí)問答中的高壓氧醫(yī)學(xué)部分、醫(yī)療與護(hù)理文件記錄、臨床醫(yī)技基本知識(shí)問答與自測試題中的醫(yī)學(xué)影像學(xué)和臨床病理學(xué)及臨床核醫(yī)學(xué)除外）、57項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作、疾病護(hù)理常規(guī)、護(hù)士服務(wù)禮儀規(guī)范、護(hù)理文書相關(guān)知識(shí)。十二月份：主要是心腦血管疾病知識(shí)的培訓(xùn)。要人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)過關(guān)。參加全院性徒手心肺復(fù)蘇操作強(qiáng)化訓(xùn)練。三月份：安排全科醫(yī)護(hù)人員積極參加醫(yī)院醫(yī)療文書規(guī)范書寫專題講座。三、培訓(xùn)方式方法：采用職工自學(xué)與醫(yī)院集中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩結(jié)合的方式方法。如：人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論，休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機(jī)理，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則，危重病人營養(yǎng)、熱量供應(yīng)以及護(hù)理基礎(chǔ)理論。為更好地抓好基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，加大臨床、醫(yī)技“三基三嚴(yán)”理論和操作考核力度，以考促學(xué)，狠練基本功。六、考試形式理論知識(shí)考試采取閉卷的形式，題型：填空、選擇、判斷；技能操作實(shí)行現(xiàn)場考試。3）臨床思維能力：根據(jù)掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療計(jì)劃等的思維判斷能力（如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報(bào)告能力、預(yù)見潛在護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的能力等）。積極開展“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，培訓(xùn)覆蓋率≥95％，三基考核合格率≥95％。一、培訓(xùn)考核目標(biāo)進(jìn)一步強(qiáng)化我院衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員對(duì)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核的認(rèn)識(shí)，做到“三基”培訓(xùn)人人參加，“三基”考核人人達(dá)標(biāo)，把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到醫(yī)療工作和管理工作的始終，使醫(yī)療工作真正達(dá)到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。基本技能：包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能和急救技術(shù)。2）護(hù)理人員：見《2017年護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”考試實(shí)施細(xì)則》。九、其他要求。經(jīng)常利用科室會(huì)議，晨會(huì)交班時(shí)間對(duì)全科人員進(jìn)行三基三嚴(yán)培訓(xùn)意義、目的、重要性的宣講教育，提高對(duì)培訓(xùn)考核工作重要性的認(rèn)識(shí)和自覺性。手術(shù)的基本操作方法：包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等）和能根據(jù)掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療計(jì)劃等的思維判斷能力（如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報(bào)告能力等）。方法：選高年資醫(yī)師一名講座一次。必要時(shí)采用幻燈教學(xué)進(jìn)行講座。八月份：結(jié)合夏季游泳者增多特
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