教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶課件-資料下載頁(yè)

【摘要】減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的生物教學(xué)目標(biāo)1、能解釋減少水、添加動(dòng)物、植物會(huì)引起生態(tài)群落的變化。2、經(jīng)歷改變生態(tài)瓶中生物、水的改變引起生態(tài)群落變化的實(shí)驗(yàn)減少生態(tài)瓶里的水?將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶?jī)?nèi)的生物數(shù)里不變,生態(tài)瓶里的生物會(huì)發(fā)生什么變化??記錄我們的觀察結(jié)果小魚(yú)浮到水面

2024-11-30 01:06

教科版科學(xué)五上光和熱課件-資料下載頁(yè)

【摘要】發(fā)光原理熱光源冷光源在發(fā)光的同時(shí)發(fā)出熱量在發(fā)光的同時(shí)不發(fā)出熱量陽(yáng)光、蠟燭等螢火蟲(chóng)、水銀燈光的強(qiáng)度越大，溫度越大通過(guò)凹面鏡和凸透鏡能把光線會(huì)聚起來(lái)，形成強(qiáng)光和高溫。凹面鏡陽(yáng)光照到凹面鏡上，經(jīng)彎曲的鏡面發(fā)射后，會(huì)聚到一點(diǎn)。這一點(diǎn)的光很強(qiáng)，溫度很高。凸透鏡像放大鏡一樣的凸透鏡也能會(huì)聚太陽(yáng)光，

2024-11-30 02:08

教科版科學(xué)五上生物與環(huán)境課件-資料下載頁(yè)

【摘要】生物與環(huán)境植物的生存需要一定的環(huán)境仙人掌（Cactaceae）是一種植物是墨西哥的國(guó)花。屬于石竹目沙漠植物的一個(gè)科。由于對(duì)沙漠缺水氣候的適應(yīng)，葉子演化成短短的小刺，以減少水份蒸發(fā)，亦能作阻止動(dòng)物吞食的武器；莖演化為肥厚含水的形狀；同時(shí)，它長(zhǎng)出覆蓋范圍非常之大的根，用作下大雨時(shí)吸收最多的雨水。目前仙人掌科

2024-11-30 01:02

教科版科學(xué)五上光和影練習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】1、像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做。2、影子產(chǎn)生需要的條件是3、從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做。光源光源、遮擋物、屏（且遮擋物要在光源和屏之間

2024-11-30 01:08

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的聽(tīng)聽(tīng)下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？實(shí)驗(yàn)相關(guān)注意1、有聲音敲擊拍打……沒(méi)有聲音用力按用力壓為什么會(huì)這樣有聲音撥動(dòng)拍打……沒(méi)有聲音用力彎曲為什么用力彎曲會(huì)沒(méi)有聲音呢有聲音撥

2024-11-30 00:56

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件8-資料下載頁(yè)

【摘要】選擇兩種大小不同的音叉，聽(tīng)聽(tīng)它們發(fā)出的聲音。個(gè)不同的鐵釘，發(fā)出的聲音一樣嗎？是高低音變化還是強(qiáng)弱音變化呢？鐵釘呢？用同一種方法去敲不同的釘子，聽(tīng)到的聲音不同。聲音是怎樣產(chǎn)生的聽(tīng)聽(tīng)下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？有聲音

2024-11-30 00:56

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件12-資料下載頁(yè)

【摘要】教科版四年級(jí)上冊(cè)第三單元2、聲音是怎樣產(chǎn)生的?我們用什么方法使鑼、鼓發(fā)出聲音？?用力按壓鑼、鼓，并不能使它發(fā)出聲音。輕輕擊打卻能發(fā)出聲音，這是為什么？?我們用什么方法使鋼尺發(fā)出聲音？?用力彎曲鋼尺，鋼尺并不發(fā)聲；輕輕撥動(dòng)鋼尺，鋼尺就能發(fā)出聲音，這是為什么？?我們用什么方法使橡皮筋發(fā)出聲音？?用力拉伸

2024-11-30 00:56

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件9-資料下載頁(yè)

【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的使物體發(fā)出聲音?用什么方法使鑼、鼓、鋼尺、橡皮筋等發(fā)出聲音？?為什么用力按壓、彎曲、拉伸這些物體時(shí)卻沒(méi)有聲音？?觀察物體在發(fā)聲和不發(fā)聲時(shí)有什么不同？?這些物體在發(fā)聲時(shí)有什么共同特點(diǎn)？?這些物體停止振動(dòng)，還能發(fā)出聲音嗎？觀察發(fā)聲的物體觀察音叉的振動(dòng)?音叉發(fā)聲時(shí)有什么特點(diǎn)？?

2024-11-30 02:04

教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的課件6-資料下載頁(yè)

【摘要】溫馨提示：，做完一個(gè)再做下一個(gè)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)要重復(fù)多做幾次，力求準(zhǔn)確。比一比哪一組想出的發(fā)聲方法多。2.邊實(shí)驗(yàn)邊記錄，聽(tīng)到鑼聲停止實(shí)驗(yàn)，把材料整理好。實(shí)驗(yàn)一：使物體發(fā)出聲音。鋼尺橡皮筋鼓發(fā)聲的方法記錄單1：實(shí)驗(yàn)二：觀察鋼尺、橡皮筋、鼓的發(fā)聲過(guò)程。

2024-11-30 00:56

教科版科學(xué)五上土壤中有什么ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】土壤里有什么？,小學(xué)五年級(jí)科學(xué)（上）,-,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始：,土壤里會(huì)有什么呢？,實(shí)驗(yàn)步驟：1、把小土塊放入水中，你看到了什么現(xiàn)象？說(shuō)明土壤里有什么？2、將土塊攪動(dòng)后靜置一段時(shí)間，在等待過(guò)程中把部分土壤放在培...

2024-10-23 05:34

教科版科學(xué)五上雨水對(duì)土地的侵蝕課件-資料下載頁(yè)

【摘要】這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)的目的是什么？準(zhǔn)備用什么模擬雨水？用什么模擬土地？實(shí)驗(yàn)時(shí)要觀察記錄什么？實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：1、小組分工合作2、實(shí)驗(yàn)中雨水要盡量灑在土地上3、認(rèn)真觀察記錄實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，一邊觀察一邊記錄實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后雨點(diǎn)降落的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí)，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了

2024-11-30 01:00

教科版科學(xué)五上減少對(duì)土地的侵蝕課件-資料下載頁(yè)

【摘要】減少對(duì)土地的侵蝕回憶：雨水、流水對(duì)土地、河流有哪些影響？設(shè)計(jì)和建造我們的家園?在大盤里，設(shè)計(jì)建造我們的家園?設(shè)計(jì)分析地形：這個(gè)地形適合我們建設(shè)家園嗎？我們?cè)趺崔k？?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)建設(shè)我們的家園：?地形可改造嗎？怎么改造？?房屋村落建在哪里？?暴雨過(guò)后，我們的家園會(huì)怎樣？我們的家園我們的家園暴

2024-11-30 01:07

教科版科學(xué)五上秋冬季的生物課件-資料下載頁(yè)

【摘要】秋冬季的生物春天的樹(shù)春天的小毛蟲(chóng)1．從春天到夏天，小樹(shù)和小毛蟲(chóng)有什么變化呢？2．樹(shù)葉變成什么樣了？小毛蟲(chóng)還有嫩葉吃嗎？秋天的樹(shù)秋天,小毛蟲(chóng)已經(jīng)變成了冬天啦它們?cè)鯓舆^(guò)冬呢？讓我們?nèi)ビ^察一下吧！觀察對(duì)象九月十月十一月十二月菊花柳樹(shù)雞貓魚(yú)蚯蚓想一想：

2024-11-30 01:02

教科版科學(xué)五上蚯蚓的選擇課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】動(dòng)物與環(huán)境蚯蚓的選擇蚯蚓生活在什么環(huán)境里？實(shí)驗(yàn)研究蚯蚓的生活環(huán)境研究問(wèn)題1：蚯蚓喜歡光亮的地方還是黑暗的地方？研究問(wèn)題2：蚯蚓喜歡潮濕的土壤還是干燥的土壤？實(shí)驗(yàn)計(jì)劃我提出的問(wèn)題：蚯蚓喜歡光亮的地方還是黑暗的地方？我的猜測(cè)：

2024-11-30 02:08

教科版科學(xué)五上雨水對(duì)土地的侵蝕課件-資料下載頁(yè)

【摘要】1、土壤是由、、、、和等物質(zhì)組成的混合物。2、根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類，從大到小分別是、、和。3、把土壤放入水中，

2024-11-15 01:21

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