鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮經(jīng)驗(yàn)交流材料-免費(fèi)閱讀
【正文】 近年來(lái)，合水縣按照“統(tǒng)一規(guī)劃、因地制宜、一校一策、分步實(shí)施”的工作思路，充分依托學(xué)?，F(xiàn)有資源，通過(guò)修繕、改造、共享等辦法，建設(shè)和完善農(nóng)村未成年人活動(dòng)陣地。珍愛(ài)生命，注意安全，講究公共衛(wèi)生環(huán)境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。領(lǐng)用人需本著節(jié)約的原則填寫(xiě)登記，反對(duì)大手大腳，反對(duì)化公為私。教師必須在所有學(xué)員安全離開(kāi)教學(xué)活動(dòng)區(qū)后，關(guān)閉所有用電設(shè)備，并關(guān)好門(mén)窗后方能離開(kāi)。重視交流和學(xué)習(xí)，主動(dòng)與其他鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮聯(lián)系，學(xué)習(xí)兄弟單位辦少年宮經(jīng)驗(yàn)，用于指導(dǎo)本少年宮工作，加強(qiáng)教育研究，做好推動(dòng)素質(zhì)教育工作。四、不斷深化教育教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和提高校內(nèi)教師及校外輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)；堅(jiān)持社會(huì)效益和人才效益并重，增強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對(duì)未成年人的感召力，活躍未成年人的活動(dòng)陣地。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮要發(fā)揮三方面功能：一是農(nóng)村末成年人的思想道德建設(shè)陣地。要立足于師資、場(chǎng)地、設(shè)施等條件，開(kāi)展科技、手工、樂(lè)器、書(shū)畫(huà)、禮儀等項(xiàng)目，提高農(nóng)村未成年人的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。不僅建設(shè)花錢(qián)少，運(yùn)行花錢(qián)也少，符合當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，辦的成、做得到。二是普及性原則。為了使我校也擁有一支真正屬于自己的特色藝術(shù)團(tuán)體，我校根據(jù)師資情況、學(xué)生特點(diǎn)及家庭環(huán)境，組建了威風(fēng)鑼鼓隊(duì)。輔導(dǎo)教師從工作時(shí)間、工作量、活動(dòng)效果等方面進(jìn)行考核，每學(xué)期把考核結(jié)果計(jì)入學(xué)校教師考核分?jǐn)?shù)中，并以此作為教師評(píng)優(yōu)樹(shù)先的重要依據(jù)。全校的教師全參與其中，充分發(fā)揮特長(zhǎng)潛力。始終將青少年德育教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育，廣泛開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”、“愛(ài)國(guó)愛(ài)疆愛(ài)家鄉(xiāng)”、“學(xué)雷鋒〃做美德少年”、“唱響核心價(jià)值觀、圖說(shuō)核心價(jià)值觀、踐行核心價(jià)值觀”等主題教育。緊緊依托學(xué)校原有教學(xué)設(shè)施和場(chǎng)地，按照“已有的繼續(xù)完善，欠缺的突出加強(qiáng)，重點(diǎn)的優(yōu)先扶持，特色的著力打造”思路，各學(xué)校改造和修繕了閑置的辦公室、場(chǎng)地，建立了木卡姆舞蹈排練室、書(shū)法室、手工室、美術(shù)室、音樂(lè)室等文藝興趣班及乒乓球、籃球、排球、足球、滑板、武術(shù)等體育興趣班，開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，孩子們“變身”成為“足球小將”、“灌籃高手”、“舞蹈家”、“小作家”,在老師的指導(dǎo)下盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，享受體育、文藝帶來(lái)的樂(lè)趣。二是外聘輔導(dǎo)善補(bǔ)位。各學(xué)校相繼成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出臺(tái)“少年宮輔導(dǎo)教師職責(zé)、少年宮協(xié)助輔導(dǎo)員職責(zé)、少年宮項(xiàng)目資金管理辦法、少年宮財(cái)務(wù)管理制度、少年宮財(cái)產(chǎn)管理制度、少年宮輔導(dǎo)老師考勤制度、少年宮活動(dòng)室管理規(guī)定”等一系列規(guī)章制度，確保鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮有人謀事、有人管事、有人干事。一、完善機(jī)制，探索鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理主策略按照“校長(zhǎng)帶著感情做、輔導(dǎo)員帶著責(zé)任教、領(lǐng)導(dǎo)要有眼光支持”的要求，緊緊圍繞解決和制約鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)展的突出問(wèn)題，著力抓好機(jī)制、資金、師資配備等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極凝聚各方力量，形成齊抓共管合力。二、建強(qiáng)師資，形成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮運(yùn)轉(zhuǎn)大格局始終將建強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮師資隊(duì)伍作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作來(lái)抓，并將其作為提升建設(shè)管理水平的有效手段，一以貫之、長(zhǎng)抓不懈。始終將民族團(tuán)結(jié)宣傳教育貫穿到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)展城鄉(xiāng)學(xué)?！笆掷帧⒔Y(jié)對(duì)子”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)、校園文化體育活動(dòng)、“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年”競(jìng)技比賽，讓各族青少年從小玩在一起、學(xué)在一起、成長(zhǎng)在一起，使民族團(tuán)結(jié)思想深深扎根于青少年的心靈深處。充分發(fā)揮少年宮“以讀養(yǎng)德”的教育功能，引領(lǐng)特色辦學(xué)，深入開(kāi)展《三字經(jīng)》、《短歌行》、《唐詩(shī)三百首》等經(jīng)典作品的頌讀，讓學(xué)生在誦讀中感受國(guó)學(xué)魅力和中華民族文化的博大精深，培育民族精神；通過(guò)舉辦“我讀書(shū)我快樂(lè)”、“知識(shí)改變命運(yùn)”、“每月讀書(shū)明星”、“中華夢(mèng)娃經(jīng)典頌”、雙語(yǔ)歌曲大獎(jiǎng)賽、“非物質(zhì)文化傳承進(jìn)校園”等多種形式的比賽，不斷增強(qiáng)鄉(xiāng)村青少年“五個(gè)認(rèn)同”；通過(guò)設(shè)立“雙語(yǔ)角”、開(kāi)辦“雙語(yǔ)橋”、開(kāi)展“每日一句學(xué)雙語(yǔ)”等活動(dòng)，提升學(xué)生雙語(yǔ)水平。今后，我們將進(jìn)一步提高全縣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)力度，通過(guò)不斷完善功能、整合資源、健全機(jī)制，努力使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為少年兒童的好去處、素質(zhì)教育的好載體、同學(xué)交流的好平臺(tái)、師生溝通的好場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的好地方。二是：充分利用當(dāng)?shù)厝瞬刨Y源。我校自建園以來(lái)，象棋和五子棋走進(jìn)學(xué)生的大課堂，也成功組織了校園象棋五子棋大賽，起到了“以棋益智、以棋促德、以棋冶情、以棋養(yǎng)性”的效果，并得到家長(zhǎng)的贊同和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，為農(nóng)村未成年人開(kāi)展實(shí)踐活
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