【正文】 ，分別是專書，隸書，楷書，行書，草書。這要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容來確定?！?】 大小適當(dāng) 板書的粉筆字不能寫得太小，否則有的學(xué)生看不清楚，也不能寫得太大，因?yàn)楹诎宓娜萘坑邢?，如果不停地擦寫，既沒有整體感，也費(fèi)神。板書的作用【1】能突出授課的中心及重點(diǎn)，有利于學(xué)生全面系統(tǒng)的理解教學(xué)內(nèi)容。切筆就是沿著與行筆方向成45度角的方向落筆，是筆畫的頭部成方且狀。由于粉筆比較脆，必學(xué)用適當(dāng)?shù)牧Χ燃右钥刂?。如圖：從上面介紹的28種基本筆畫的書寫方法可以看出，漢字筆畫書寫的運(yùn)筆規(guī)律，一般是，橫、豎、撇的起筆較重，點(diǎn)、撩的起筆較輕；轉(zhuǎn)折處要略頓筆，稍重、稍慢；提和鉤，開始要略頓筆、稍重，爾后逐漸轉(zhuǎn)為輕快，收筆出尖；撇、撩雌出尖。注意豎鉤既不能太直，也不能太斜，鉤要小，要出尖。如圖：(十八)撇折 下筆寫短撇，個(gè)出尖頓筆后折向右上寫提，注意折處要頓筆，收筆要出尖。如圖(十四)橫鉤 下筆向右寫橫，行筆至起鉤處頓筆向左下輕快鉤出。(八)弧彎鉤 下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。寫點(diǎn)關(guān)鍵要有行筆過程，萬不可筆尖一著紙就收筆。短撇在字頭出現(xiàn)時(shí)，筆畫形態(tài)較平，如“干、反、禾、后丟”等字；短撇在字的左上部位出現(xiàn)時(shí)，筆畫形態(tài)較斜，如“生、禾、失、朱”等字。豎有垂露、懸針和短豎之分。做到位置準(zhǔn)確、長短適宜、租細(xì)恰當(dāng)。其道理在于：千萬條筆畫，生于一點(diǎn)，以點(diǎn)成畫，積畫成字。比如撇畫，在“人”字中寫成斜撇，而在“月”字中就要寫成豎撇；橫畫在“上”字中要平，而在“七”字中就要寫成左低右高的斜橫。如長橫相對(duì)短橫為長，短橫相對(duì)長橫為短；長豎相對(duì)短豎為長，短豎相對(duì)長豎為短；長撇與短撇也是同理。一般橫、豎為直；撇、捺、鉤為弧?，F(xiàn)行的九年義務(wù)教育小學(xué)語文教學(xué)大綱要求，學(xué)生在小學(xué)階段主要是學(xué)好寫鋼筆楷書，打好基礎(chǔ)，為上中學(xué)寫行楷書創(chuàng)造條件。鋼筆楷書字形較小，線條粗細(xì)變化不大，如果書寫時(shí)用筆稍不注意，筆畫就達(dá)不到要求，筆畫就會(huì)出現(xiàn)軟弱無力、僵硬死板等毛病。因?yàn)椴煌目瑫鴷w具有不同的風(fēng)格特征。趙子昂講的最透徹：“學(xué)書有二，一曰筆法，二曰字形。參差避就：就是一字中出現(xiàn)多個(gè)相同的筆畫，應(yīng)有大小、長短的變化，不可重復(fù)雷同。五、楷書的結(jié)構(gòu)組成一個(gè)字的幾個(gè)偏旁之間的方位關(guān)系稱結(jié)構(gòu)，前人對(duì)楷書的結(jié)構(gòu)作了許多總結(jié)，如《歐陽詢結(jié)體三十六法》、《黃自元間架結(jié)構(gòu)九十二法》等?？瑫拿恳粋€(gè)筆畫都要寫得完整，這就要求在用筆時(shí)，筆勢(shì)必須做到有來有往，有去有回，有運(yùn)有止。這只是筆鋒在紙面上作的橫向運(yùn)動(dòng)，毛筆的橫向運(yùn)動(dòng)主要是寫出筆畫的長短和轉(zhuǎn)折；在行筆時(shí)，還要注意毛筆作縱向的運(yùn)動(dòng)。之間，筆尖基本上偏在一邊運(yùn)行，造成筆畫靠筆尖的一邊光滑、靠筆肚的一邊枯澀，這種筆畫缺乏筆力，被視作敗筆，在楷書中要禁用。特點(diǎn)是順接上筆，呼應(yīng)靈動(dòng)。逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆就是藏鋒用藏鋒寫出來的筆畫，力氣包藏在筆畫之中，給人以含蓄、厚重、有力的感覺?！稗D(zhuǎn)”是圓筆畫的方法，“折”是畫方的方法，“真書以點(diǎn)畫成形，以轉(zhuǎn)折見性”。關(guān)于起筆，求其方圓分明，完美潔凈。立勢(shì)俯寫，要求頭俯、身躬、臂懸、足開。生宣化水能力強(qiáng)，吸墨量大，速度快，能“紙墨相發(fā)”，產(chǎn)生變幻莫測(cè)，難以預(yù)期的書寫效果，這種特性需要習(xí)書者經(jīng)過較長的時(shí)間才能把握，不適宜初學(xué)創(chuàng)作的人使用。按筆頭由小到大可分為圭筆、小楷、中楷、大楷、聯(lián)筆、屏筆、楂筆等。人們舉起高揚(yáng)傳統(tǒng)，張揚(yáng)個(gè)性，褒揚(yáng)創(chuàng)新，弘揚(yáng)國粹的大旗，使中國書法呈現(xiàn)了一個(gè)百花齊放、百家爭鳴的繁榮景象。后期的書法想追溯晉宋，但大多未能擺脫趙書的束縛，不過也有一些清秀俊美的佳作。法生于韻，法長于韻，法是神采與形質(zhì)的高度統(tǒng)一。漢代以來形成的草書、楷書、行書到晉代已經(jīng)成熟，文人書法圈內(nèi)不斷地完善新體筆法，擺脫舊體影響。草書專指章草和今草。到東漢桓帝、靈帝時(shí)期隸變的經(jīng)過已完成。小篆因僅在秦代使用，又稱秦篆。已流露出美的意識(shí)。書法作為一種藝術(shù)，具有很深厚的韻味。而高校的擴(kuò)招,電子媒介(電腦、手機(jī)、電視等常出現(xiàn)大量錯(cuò)別字)的負(fù)面影響,大學(xué)生的書寫水平越來越差。為了檢測(cè)教師書寫規(guī)范漢字的效果，每個(gè)月中心校都要分鋼筆字、毛筆字、粉筆字三個(gè)專題開展比賽活動(dòng)。各校每天堅(jiān)持在室外黑板“青年教師展示臺(tái)”上練習(xí)粉筆字，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長的監(jiān)督，并由各學(xué)校寫字指導(dǎo)教師每周一評(píng)，寫出等級(jí)。2富貴曲美人梳洗頭，滿頭間珠翠，豈知兩片云，戴卻數(shù)鄉(xiāng)稅。2鳥鳴澗人閑桂花落，夜靜青山空，月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。1塞下曲林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓，平明尋白羽，沒在石林中。馬詩大漠沙如雪，燕山月似鉤，何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。1下江陵朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。小池泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(3分)卷面整潔井然有序，書寫熟練流暢。（1分）二、粉筆字（5分鐘，10分）書寫規(guī)范楷書或行楷，字體規(guī)范，準(zhǔn)確。（2分）間架結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢分布勻稱，初步具有連筆書寫的特點(diǎn)。三、毛筆字（10分）運(yùn)筆正確，起筆行筆收筆清楚。楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤，洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。樂游原向晚意不適，驅(qū)車登古原，夕陽無限好，只是近黃昏。夜雪已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明，夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?獨(dú)坐敬亭山眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑，相看兩不厭，只有敬亭山。2春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。以此作為青年教師寫字的一項(xiàng)評(píng)價(jià)。一行行規(guī)范的漢字，一幅幅優(yōu)美的圖畫，展示了我們青年教師的風(fēng)采。據(jù)了解，大多數(shù)院校開設(shè)約32節(jié)課,約16周,有的更少。三筆字是一個(gè)長期的事情，開始練習(xí)會(huì)有明顯提高，但提高到一定程度再想提高就有點(diǎn)費(fèi)力了，這次培訓(xùn)只是給老師們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫你們練習(xí)三筆字起個(gè)頭，主要的功夫還是要靠老師們下去多練習(xí)多留心。那時(shí)人們剛脫離蠻荒時(shí)代，民風(fēng)質(zhì)樸，性情自然天真。書法逐步脫離使用而成為人們創(chuàng)作和審美的對(duì)象。發(fā)明了造紙術(shù)，設(shè)立了鴻都門學(xué)，以書取仕。從此，漢字告別了古文字階段，進(jìn)入了今文字階段?？瑫纸姓鏁?、正書、端楷，早期的楷書字形微扁，時(shí)帶波捺，仍帶有較濃的隸意。南北朝書法分兩大流派，南方書風(fēng)為東晉“二王”書風(fēng)的延續(xù)，北方書風(fēng)遠(yuǎn)承魏時(shí)鐘繇的銘石書。宋人尚意—宋代書法縱橫跌宕、沉著痛快的書風(fēng)，在“國家多難而文運(yùn)不衰”的局面下，正是文人墨客不滿現(xiàn)實(shí)的個(gè)性書法，以書達(dá)意，表達(dá)心境。近現(xiàn)代書法沿襲晚清碑學(xué)余緒，書法家以六朝碑版為取法對(duì)象，書法展現(xiàn)出一派晉人疏朗俊逸的風(fēng)度。軟毫筆純用各種帶軟性的獸毛或禽羽制成，筆鋒柔和，彈性較差，最主要的軟毫筆有羊毫和雞毫等。因產(chǎn)于安徽宣城而得名。廣東肇慶所產(chǎn)的端硯、江西婺源所產(chǎn)的歙硯青海寧夏賀蘭山所產(chǎn)的賀蘭硯，山東所產(chǎn)的紅絲硯被稱為我國的四大名硯。頂 用無名指甲根部緊頂筆管，由內(nèi)向外用力?！疤帷眲t是將筆提起或半提起以繼續(xù)行筆。圓筆是由轉(zhuǎn)鋒、提筆形成的，使整體架構(gòu)看起來圓潤且瀟灑飄逸。四、運(yùn)筆方法（一）起筆１，逆鋒：筆鋒先向筆畫延伸的相反方向著紙，再折回運(yùn)行的起筆方法。多在調(diào)鋒時(shí)運(yùn)用。正如趙孟頫所言：“書法以用筆為上，而結(jié)字亦須用工；蓋結(jié)字因時(shí)相傳，用筆千古不易。平時(shí)我們經(jīng)常講的用筆嫻熟，實(shí)際上也就是指把握手筆做橫向運(yùn)動(dòng)和縱向運(yùn)動(dòng)這兩方面協(xié)調(diào)得好。做到起止有度，行留得法。筆畫雖然斜，但要斜中求正，給人以穩(wěn)定之感。起筆為“呼”，承筆為“應(yīng)”，一筆之中，應(yīng)上而呼下，顧盼生情。在創(chuàng)作時(shí)可以按作品的字?jǐn)?shù)疊好格子，留出落款的位置后對(duì)號(hào)入座?？?，是楷模，就是標(biāo)準(zhǔn)字體。字與字排列在一起時(shí)要大小勻稱、行款整齊。鋼筆楷書的筆畫是以單線條為其表現(xiàn)形式。做到彎而不軟，折而無死角。斜與正。鋼筆楷書的筆畫書寫的要求，主要可概括為三個(gè)字，這就是“寫、挺、準(zhǔn)”。體現(xiàn)筆畫“挺”有兩個(gè)主要因素：一是帶有橫或豎的筆畫要平、要直，筆畫不能上下或左右顫抖，做到直如線。短橫的寫法是，輕下筆，由輕到重向右行筆大約寫到長橫的一半