【正文】 晉南北朝書法書體演變到此結(jié)束。漢隸的成熟和大盛：兩漢雖然仍沿用篆書，但占主要地位的卻是隸書。而他們的刻寫自然規(guī)整。在當代文化語境下,人們對書寫功能的認識逐漸淡薄,電腦的普及使書寫的社會功能不斷退化,應試教育使中小學的寫字教育形同虛設,有名無實,并未象音樂、美術(shù)一樣走進課堂,納入正規(guī)的素質(zhì)教育科目,中小學的書寫水平早就下滑。我校為了這道亮麗的門面，狠抓青年教師粉筆字的訓練，用多種賽事來促進青年教師書寫規(guī)范的粉筆字。相思紅豆生南國，生來發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物最相思。憶悔定定住天涯，依依向華物，韓美最堪恨，常作去年花。清明清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（2分）卷面整潔、完整無涂改，在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽。點畫書寫正確，具有毛筆正楷、行書基本特點。1烏衣巷朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜，舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。1八陣圖功蓋三分國，名成八陣圖，江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。2登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。在此基礎(chǔ)上，我校還對青年教師進行大量實踐訓練。第一講 書法概述中國書法是一門古老的藝術(shù)，它伴隨著中華文明的發(fā)展而發(fā)展。秦代書法秦始皇統(tǒng)一六國，建立了中央集團的封建王朝。書法五體應運而生：漢代除了篆書、隸書以外，草書、行書、楷書也在隸書的基礎(chǔ)上相繼出現(xiàn)。晉人尚韻—晉代書法流美妍媚，風流瀟灑，反映了士大夫階級的清閑雅逸，流露出一種嫻靜的美?，F(xiàn)代書法家的藝術(shù)創(chuàng)作大多處于實用范圍大大縮小的背景之下，特別注重書法創(chuàng)作的高度自覺性，既崇尚古法，又力圖張揚個性，尤其看重個人情感的抒發(fā)和宣泄。吸水性強，滲透性好，化墨效果好。抵 小指自然靠近無名指，以輔助無名指用力。藏鋒與露鋒。３，偏鋒：行筆時筆尖與筆畫行筆方向的夾角在４５176。在書法練習時要有意識地進行毛筆的這兩種運動練習，這是寫好楷書基本點畫的唯一途徑。布白勻稱：一字中筆畫的粗細、長短、疏密等，安排要適宜停勻?；蛘哂弥焐邦伾蛏霞t格子再寫。雖然也有形態(tài)上的參差變化，但從總體上看仍是整齊工整的。長與短。寫，就是書寫每一個筆畫都要有下筆(或重或輕)、行筆(輕一些，線條或直或弧或彎)、收筆(或頓筆或輕提出尖)三個步驟，不能乎拖或平劃。筆畫稍向右上仰。點畫有右點、左點、豎點和長點之分。(十二)豎彎鉤 在豎彎的基礎(chǔ)上，收筆時向上方鉤出，筆畫比豎彎要長一些。注意豎要直，橫要平，一筆寫成。粉筆字與毛筆字、鋼筆字相比較，粉筆最主要的特點是比毛筆硬，比鋼筆軟。板書時教師課堂教學的重要手段?！?】行列平直 一般板書內(nèi)容分為正版書和副版書，正版書居左居中，副版書在黑板的右面，有主有次，一目了然?！叭　钡淖髌肥恰吨星锾罚犊煅r晴帖》,《伯遠帖》 10.“初唐四家”是指歐陽詢、虞世南、褚遂良、薛稷 11.“宋四家”是蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄 ：尺牘，手卷，中堂，條幅，對聯(lián)，斗方橫幅，冊頁，屏條，匾額，扇面?！?】 輕重得宜 板書用筆輕重會使筆畫產(chǎn)生粗細、厚薄的變化，重按則筆畫粗而厚，輕馳則筆畫細而薄。這種方法相當于毛筆中的逆鋒和側(cè)鋒起筆。這些筆畫在組成漢字時，有的形狀會略有變化，因此，在書寫時，要注意多觀察，把筆畫形狀寫準確。注意上部撇和下部長點的角度要恰當。(九)戈鉤 下筆梢重，向右下弧直行筆，到起鉤處向上鉤出，收筆要出尖。捺有斜捺和平捺之分。橫有長、短之長橫的寫法，下筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個筆畫呈左低右高、向下俯勢的形態(tài)。上述筆畫的這些特點，反映了鋼筆楷書線條的豐富性、可變性，從不同的角度體現(xiàn)了漢字筆畫線條的動態(tài)美和力度美，為鋼筆書法的藝術(shù)創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。彎與折。二、筆畫分明鋼筆楷書的每一個筆畫的起筆和收筆都要交待清楚，工整規(guī)范，干凈利落，不能潦草、粘連?！彼?，字形與結(jié)構(gòu)都要重視。這些方法盡管很實用，但都較冗長，難以記憶。正是毛筆在運行過程中有橫向、縱向這兩種不同的運動，從而表現(xiàn)出粗細不等，長短不同，姿態(tài)各異的點畫來。筆畫圓勁有力，楷書行筆要以中鋒為主。筆畫的首尾及轉(zhuǎn)折的地方有折線、有棱角、成方形的筆畫稱為方筆。按 用大拇指指節(jié)前端緊貼筆管內(nèi)側(cè)，由內(nèi)向外用力。常見的一些高級的書畫專用墨汁如“一得閣墨汁”、“曹素功墨汁”、“中華墨汁”等。清代帖學期的書法承繼元明書風，沒有多大突破。書法擺脫了實用的束縛，開始成為一門獨立的藝術(shù)。隸書左右筆畫舒展，呈對稱的“八”字形，所以漢書也叫“八分”。先秦書法的發(fā)展大致如下：漢字起源（倉頡造字說）—甲骨文（刻寫在龜甲、獸骨、貝殼上的文字）—金文（鑄刻在青銅器上的銘文）—石鼓文（系秦大篆，是我國最早的刻石文字，為十個鼓形石頭，每個鐫刻著一首四言詩）—簡牘帛書（寫在竹片、木牘、絹帛上的文字）先秦書法的主要特點：先秦書法出現(xiàn)于人們的書法意識尚處于自然狀態(tài)的歷史階段，因此具有整齊、規(guī)范、統(tǒng)一、對稱、率意、天真、樸拙等審美特點。所以許多畢業(yè)的學生參加工作后三筆字基礎(chǔ)較差，為彌補這一缺陷，各縣教育局都進行過教師基本功培訓。賽場上，一首小小的古詩，看起來雖然簡單，但要完整地寫下來卻并不簡單，漢字書寫是否規(guī)范，整體布局是否協(xié)調(diào)，都要經(jīng)過細細的揣摩。2竹館里獨坐幽纂里，彈琴復長嘯，深林人不知，明月來相照。尋隱者不遇松下問童子，言師采藥去，只在此山中，云深不知處。寒食春城無處不飛花，寒食東風御柳斜，日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。（2分）格式，整體版面設計美觀,注重實用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一。（2分）書寫內(nèi)容完整，在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽（2分）。1出塞黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。2鹿柴空山不見人，但聞人語響，返景入深林，復照青苔上。經(jīng)過教師們的精雕細刻，一幅幅精美的作品出現(xiàn)了，一塊塊小小的黑板，一首首簡潔的小詩，為我們展示了一張張亮麗的門面。臨城縣近幾年沒有進行這方面的培訓，教文體局決定今年進行，于是，就開了這個班。二、秦漢書法秦漢時期是中國書法史上書體變化衍生最豐富、最復雜的時期。漢隸的定型和繁榮，具有重要的歷史意義。魏晉時期是書法全面自覺發(fā)展時期，是書法從實用性轉(zhuǎn)向?qū)徝佬缘碾A段?！氨畬W”大興后，掀起了求新求變的熱潮。使用墨汁時，可先將墨瓶搖勻，再用多少倒多少，未用完部分不宜倒回瓶內(nèi)，更不能向瓶中未用部分摻水，否則導致墨汁變質(zhì)發(fā)臭。壓 用食指端壓住筆管的外方，由上向下用力。方筆畫是由折鋒、頓筆形成的，使筆毫的變化充分顯露在外形上，凸顯筆畫的骨氣，蒼勁挺拔。２，側(cè)鋒：行筆時筆尖與行筆方向的夾角在４５176。在行筆時，毛筆橫向的運動與縱向的運動兩者要兼顧，初習者往往只考慮到一方面而忽略了另一方。在具體創(chuàng)作時，根據(jù)字的部首組合、點畫形態(tài)及點畫多少，應以不同的方法進行恰當?shù)陌才?，一般來說，要符合以下四個要求：重心平穩(wěn)：就是字要寫得端正、平穩(wěn)，無傾倒之感。六、楷書的章法楷書的章法是字字獨立，通篇大小勻稱，即是縱有行，橫有列式。但是筆畫與筆畫之間又要有內(nèi)在的呼應關(guān)系，使筆畫達到：既起收有序、筆筆分明、堅實有力，又停而不斷、直而不僵、彎而不弱、流暢自然。一般帶有彎的筆畫，如豎彎、豎彎鉤的彎處為彎；折畫的折處為折。學習楷書，首先要從練習筆畫開始，筆畫書寫好與壞，直接影響到字的結(jié)構(gòu)效果。由于人的視覺的錯覺，橫畫不能寫成水平，而應寫成左低右高，收筆時稍按一下筆，使筆畫變重些，這樣，看起來才顯得平穩(wěn)。斜捺，下筆較輕(輕落筆)，向右下由輕到重行筆，行至捺腳處重按筆，然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖。寫戈鉤關(guān)鍵是要呆持一定的弧度，大直、太彎都會影響整個字的美感。如圖：(二十)橫折彎鉤 下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，爾后圓轉(zhuǎn)向右寫橫，到起鉤處略頓筆向上鉤出。粉筆字一、運筆方法有些人寫了多年的粉筆字，盡管書寫認真，但寫出的粉筆字卻難以令人滿意。順峰即落筆方向與行筆方向一致，起筆處筆畫呈尖細狀，在運筆的過程