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三支一扶支教人員個(gè)人工作總結(jié)5篇材料-免費(fèi)閱讀

2025-10-07 20:31 上一頁面

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【正文】 一份耕耘一份收獲,在兩年時(shí)間里,我也取得了一些成績:2012年4月獲得“全國物理競賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師;2012年8月獲得“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)!五、個(gè)人感悟:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。這也可以提高教師的威信,增加學(xué)生對教師的親近程度。留下空間,讓出余地,給學(xué)生時(shí)間反省。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們,不斷與他們談心,這樣既掌握了他們的心理活動(dòng),又消除了他們的精神壓力,還取得了他們的信任。我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。三、教學(xué)方面在南坤鎮(zhèn)加握學(xué)校,大部分同學(xué)是少數(shù)民族學(xué)生,基礎(chǔ)相對來說比較弱,學(xué)習(xí)的積極性也不高,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕伦鲥e(cuò)而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。回顧過去的兩年,雖不曾有什么輝煌的成績,但總是盡著自己的職責(zé),在平凡的工作崗位上努力地工作著。這時(shí)候我就會(huì)不失時(shí)機(jī)地給以扶植、培養(yǎng),給他們表現(xiàn)自己、施展才能的機(jī)會(huì),如鼓勵(lì)他們唱歌、講故事、猜腦筋急轉(zhuǎn)彎等,他們在參與集體活動(dòng)中感受到一種被關(guān)注的滿足感,同時(shí)也感受到了為班級(jí)爭光的榮譽(yù)感。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。(二)、班主任工作的心得體會(huì)身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。半年的支教時(shí)間,我工作著,收獲著,付出著,感動(dòng)著,可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn),盡管有種種困難,但我依然風(fēng)雨無阻,堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著,用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,從容的面對困難,戰(zhàn)勝困難。四、缺點(diǎn)和不足這一年在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心指導(dǎo)下,較好的履行了自己的工作職責(zé),取得了一定成績,但仍存在不少的差距和不足,主要表現(xiàn)在教育理論水平不高,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等。課后與其他老師溝通交流,同時(shí)向他們也學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育教學(xué)的知識(shí),從而不斷提高自己的教學(xué)水平。這個(gè)教學(xué)成績中包含了我所付出的每一份努力,包含了所有教師和領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助,包含了學(xué)生們的認(rèn)可帶給我的每一分感動(dòng)。為了能把課講好,能讓學(xué)生們更好的學(xué)到知識(shí),在每學(xué)一節(jié)新課之前,我都會(huì)查書、上網(wǎng)來搜集和教學(xué)有關(guān)的資料,然后用心備課。疲憊,煩躁在寂靜中開始煙消云散,發(fā)覺這猶如一片凈土,沒有噪音,沒有擁擠,沒有浮華,更沒有五彩繽紛的燈光,一切都遠(yuǎn)離城市的喧囂。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學(xué)生。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,平時(shí)與老師交談中,從沒有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的要求去辦事??這樣過了一段時(shí)間之后,我打心眼里高興,為她們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入這個(gè)集體而高興。第一篇:三支一扶支教人員個(gè)人工作總結(jié)三支一扶支教人員個(gè)人工作總結(jié)(2012年3月~2015年3月)新開學(xué)區(qū)張強(qiáng)三年的支教生活即將結(jié)束,回顧三年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到學(xué)校的肯定,對于我真是莫大的安慰。二、關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛心,做學(xué)生的良師益友。我還針對學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。這里有的只是純樸,寂靜,還有一顆顆對知識(shí)極其渴望的心。在課堂上我盡量把課講得生動(dòng)一些,以便收到更好的授課效果和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。它對我是一種鼓勵(lì),也是一種鞭策。在上學(xué)期的活力課堂大賽中取得二等獎(jiǎng)的成績。我將在日后的工作中注重這方面學(xué)習(xí),更好的完成教學(xué)工作。這半年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。作為教師必須不斷學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)、提高個(gè)人專業(yè)知識(shí)水平,加強(qiáng)自身道德建設(shè),以自身的人格魅力去影響學(xué)生。關(guān)注中間型學(xué)生。在得到肯定的情況下,這部分“中間型”學(xué)生一改往日對班級(jí)漠
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