七年級英語第一次月考質(zhì)量分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 對書本知識不夠熟悉，特別是重點(diǎn)知識沒有掌握。，尤其對單詞的記憶和句子的理解。題型分為排序，連線和判斷正誤三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行全面考察。三、整改措施嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。總之，今后的教學(xué)工作中我將會(huì)更加努力，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的教學(xué)方法；同時(shí)，多總結(jié)多反思，多參加公開課的講評，努力學(xué)習(xí)別人的閃光點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使教學(xué)工作更加有效地開展。，讓小組合作學(xué)習(xí)真正體現(xiàn)其價(jià)值。另外，還有不能按照一定的運(yùn)算步驟進(jìn)行計(jì)算，不善于通過觀察題目的特點(diǎn)尋求合理簡捷的運(yùn)算律，造成解題速度慢。三、學(xué)生存在的主要問題。整體來看，不是太滿意，現(xiàn)具體分析如下：一、試題分析：—。我要對學(xué)生講解考試經(jīng)驗(yàn)與技巧，考試要先易后難，認(rèn)真審題，注意檢查等考試細(xì)節(jié)、方法和技巧。卷面分析如下：第二題選出不同類的單詞。英語知識的獲得與能力的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練過程中逐步形成的，因此，要加強(qiáng)聽、說、讀、寫的能力訓(xùn)練，增強(qiáng)英語語感。具體改進(jìn)措施首先，聽力教學(xué)可采取各種形式，如：聽英語歌。主要原因是我們高估了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，我們認(rèn)為那么簡單的問題沒必要重復(fù)訓(xùn)練和提醒，是我們太高估了學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)能力。主要原因是我們教師在26個(gè)字母教學(xué)中強(qiáng)調(diào)元音字母才的教學(xué)，其二是元音字母本身不多，只要老師稍微強(qiáng)調(diào)一下元音字母在整個(gè)英語學(xué)習(xí)中的重要性，學(xué)生就會(huì)有意識的去記住。其中聽力共3大題，占20分，主要考察學(xué)生獲取簡單信息的能力。筆試部分共七大題，占80分，主要考察學(xué)生對所學(xué)字母。第二題字母歸類，這題學(xué)生丟分較多，主要主要原因是大部分學(xué)生是第一次接觸英語字母，根本無法體會(huì)那些字母在發(fā)音中具有的相同音素。6 小題失分可以看出學(xué)生容易混淆what is 和what’s，原因是我們的先教what’s容易學(xué)生混淆的結(jié)果，9小題涉及到冠詞”the”用法，多數(shù)學(xué)生也丟分了。利用各種教學(xué)手段消除學(xué)生做聽力的畏懼心理，并及時(shí)滲透聽力技巧。做好每天的課間英語操練。；，不會(huì)對單詞進(jìn)行分類；，缺乏考試技巧。，我要對學(xué)生進(jìn)行字母在單詞中的發(fā)音的專題輔導(dǎo)并加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。其難度適宜，能重視考查基礎(chǔ)知識、基本技能和數(shù)學(xué)思想方法。1．對數(shù)學(xué)概念理解不透。4．思維能力差，不能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識解決問題。，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流；指導(dǎo)要有耐心，真正找到他們的知識誤區(qū)，同時(shí)跟蹤一兩道題，直到讓他們過關(guān)為止。2013—2014學(xué)第一次月考質(zhì)量分析（七年級數(shù)學(xué)）趙迎春臨汾市解放路學(xué)校2014/10/15第四篇：第一次月考質(zhì)量
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