【正文】 最后涂上美麗的顏色?！毙⊥米涌匆?jiàn)小熊做好了小屋四周的木柵欄，他說(shuō)：“我要買(mǎi)一桶黃色的油漆送給小熊，幫他漆漆屋子和柵欄。圖片上的小朋友說(shuō)，他們想請(qǐng)小朋友來(lái)畫(huà)一畫(huà)，我們手拉手的圖畫(huà)，你們 想不想畫(huà)呀。，使幼兒懂得從小關(guān)心熱愛(ài)自己的同伴。朝旁邊的向日葵看到的花盤(pán)是扁扁的，花瓣一邊長(zhǎng)一邊短。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)花草、熱愛(ài)大自然的情感。”真是個(gè)聰明的孩子。接下來(lái)是小朋友為同伴創(chuàng)作了。為了調(diào)動(dòng)更多的孩子，我讓他們一人畫(huà)一個(gè)小部分，這樣既為更多的孩子創(chuàng)設(shè)了機(jī)會(huì)，又適當(dāng)降低了難度。三、幼兒嘗試版畫(huà)的制作方法 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試制作版畫(huà)，提醒幼兒在吹塑紙上刻畫(huà)時(shí)線條要刻得清楚、明晰。保持衣物的整潔，并從中體驗(yàn)版畫(huà)創(chuàng)作的快樂(lè)。發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。談話：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)花瓶嗎？花瓶是什么樣子的？老師帶來(lái)了幾幅花瓶圖片我們一起來(lái)欣賞一下。（二）第2次完整欣賞漫畫(huà)提要求：漫畫(huà)除了有幽默的情節(jié)有趣的動(dòng)作，其實(shí)還有很多有趣的地方，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用耳朵仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)，找一找，一定會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。在這個(gè)爸爸和兒子之間發(fā)生了很多好玩、有趣的事情，卜勞恩都把它們畫(huà)下來(lái)了，記在一本叫“父與子”的漫畫(huà)書(shū)里。四、展示評(píng)價(jià)：展示幼兒的作品請(qǐng)幼兒互相欣賞，并用清晰流暢的語(yǔ)言講一講自己房子周?chē)木拔?。一、預(yù)熱階段：師：今天外面要來(lái)聊聊自己家房子周?chē)?，想一想，你們家房子周?chē)行┦裁矗慷?、圖形刺激：欣賞大師的畫(huà)師：有一些大畫(huà)家也很喜歡自己房子周?chē)木吧覀儊?lái)欣賞一下。樂(lè)意在探索過(guò)程中努力地思考，勇敢克服困難。在日常美術(shù)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，幼兒大多是用一個(gè)呆板的圓和一種單調(diào)的紅色來(lái)表現(xiàn)太陽(yáng)，偶爾有一兩個(gè)給它加點(diǎn)其他的色彩，但都缺乏創(chuàng)造力。④.裝訂。播放錄音，再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》。在故事中，通過(guò)小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)歷，使幼兒了解到青蛙的生長(zhǎng)變化過(guò)程，用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，了解連環(huán)畫(huà)的形式，會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，制作成連環(huán)畫(huà)，并且在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。――教師示范。這些畫(huà)與我們看到過(guò)的許多畫(huà)不一樣，我們叫它中國(guó)畫(huà)，是用毛筆(出示毛筆)畫(huà)出來(lái)的，中國(guó)人和外國(guó)人都很喜歡?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】，供幼兒欣賞。將幼兒作品貼在主題墻上，讓幼兒之間互相評(píng)價(jià)欣賞粘貼畫(huà)作品，獲得美感與經(jīng)驗(yàn)。師：“小朋友，你最喜歡哪種樹(shù)葉，你想用樹(shù)葉粘貼什么呢？”請(qǐng)幼兒自由的選擇樹(shù)葉，構(gòu)思自己的樹(shù)葉粘貼畫(huà)，在畫(huà)紙上拼擺，調(diào)整?！净顒?dòng)過(guò)程】一、游戲?qū)耄^察樹(shù)葉。幼兒園大班美術(shù)教案：樹(shù)葉變變變【設(shè)計(jì)意圖】隨著天氣的變化，氣溫的突然下降，樹(shù)葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來(lái)，而這些變化也已引起孩子們的注意。帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。二、選擇1—2件花裙子，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從色彩及裝飾圖案上來(lái)欣賞，感知裙子的美。會(huì)選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。）（2）看課件，學(xué)畫(huà)獅子。，記號(hào)筆，油畫(huà)棒，固體膠，雙面膠，報(bào)紙，方便袋，布條等。課后反思：活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我結(jié)合大班幼兒的想象力、學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的特點(diǎn)，將想象和創(chuàng)造作為活動(dòng)的重點(diǎn)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作潛能。物質(zhì)準(zhǔn)備：碟片、資源庫(kù)圖片、教師范例、紙張、勾線筆、蠟筆、剪刀、“海底世界”背景墻活動(dòng)過(guò)程：（一）激趣與引入：老師昨天晚上做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一條美人魚(yú)，在大海里游呀游呀，看到許許多多各種各樣的魚(yú)兒，小朋友想不想一起去看看呀？（播放碟片：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，擴(kuò)大知識(shí)面，引發(fā)興趣。三、評(píng)一評(píng)――欣賞不同裝扮的天安門(mén)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹，你們是怎么打扮天安門(mén)的？評(píng)出最佳的作品進(jìn)行展覽。感受節(jié)日的熱鬧氣氛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。雖然畫(huà)的小人很簡(jiǎn)單，但是簡(jiǎn)單之中蘊(yùn)含了一種比較復(fù)雜的規(guī)律，這是一次探索性很強(qiáng)的活動(dòng)。探究小人變化的原因，想一想出現(xiàn)不同變化位置的原因?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)方形桌子4張、小筐若干、小型吸鐵石若干、記號(hào)筆16只、黑板一塊、淺紅或淺綠色A4紙若干張。其中老虎因其獨(dú)特明顯的特征，深受學(xué)生們的喜愛(ài)，他們特別愛(ài)捏，并且具有立體感，栩栩如生。教師播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒相互分享和品嘗幼兒園準(zhǔn)備的面塑。教師出示各種美麗的面塑圖片，讓幼兒觀察欣賞，進(jìn)一步激發(fā)興趣。大家一起互相交流、分享顏色搭配好看、造型豐富、涂色均勻的作品，體驗(yàn)不同底色間互相暈染、滲透的美感以及成功的喜悅心情。引導(dǎo)幼兒回憶汽車(chē)的細(xì)節(jié)：汽車(chē)上有什么？（有車(chē)門(mén)、窗戶、車(chē)燈、倒車(chē)鏡、廣告畫(huà)等）二、展示范例圖引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種汽車(chē)的外形特點(diǎn)，比較它們的不同點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的興趣和技巧，養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。談?wù)劮孔討?yīng)該畫(huà)的如何才能住得下小白兔？（房子應(yīng)該畫(huà)的大，才能住得下小白兔。在我巡回指導(dǎo)時(shí)，及時(shí)將把五幅畫(huà)取下來(lái)，并告訴幼兒，我們對(duì)這五幅畫(huà)進(jìn)行觀察、對(duì)比，是為了讓小朋友們欣賞畫(huà)中色彩的對(duì)比的運(yùn)用，從而，找出不同，發(fā)現(xiàn)規(guī)律之后，大家要大膽思維，發(fā)揮自己的想象力作畫(huà)。請(qǐng)幼兒分組欣賞，并用清晰流暢的語(yǔ)言講一講自己房子周?chē)木拔??；顒?dòng)準(zhǔn)備：大范例、配套VCD。真沒(méi)轍！它看見(jiàn)了一只老山羊，靈機(jī)一動(dòng)，跑到老山羊面前說(shuō)：老山羊，前面有一個(gè)蘋(píng)果樹(shù)，我們一起把蘋(píng)果撞下來(lái)吧。八、點(diǎn)評(píng) 附自編故事《背果果的小刺猬》小刺猬安安喜歡安靜，它怕光、怕熱，餓了就吃一些雜糧、青菜，沒(méi)有朋友的滋味可真難受。，再用短線來(lái)畫(huà)小刺猬的刺，然后畫(huà)上果子；；，并均勻涂色；。六、教學(xué)過(guò)程：（一）師幼談話，導(dǎo)入新課。（1）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、動(dòng)腦思考、積極發(fā)言，說(shuō)己的看法與見(jiàn)解；（2）指導(dǎo)幼兒能夠畫(huà)出掛滿果子的小刺猬，來(lái)表達(dá)自己的感受。展示幼兒作品。請(qǐng)幼兒自己操作電腦，裝配一輛自行車(chē)，通過(guò)拼圖游戲使幼兒弄清自行車(chē)的基本結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)幼兒注意注意車(chē)輪、車(chē)架、車(chē)把、齒輪、坐墊之間的位置。三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：仔細(xì)觀察與寫(xiě)生自行車(chē)模型。大班美術(shù)教案 篇1一、活動(dòng)目標(biāo)：幼兒自主探索，觀察自行車(chē)，初步知道自行車(chē)的基本結(jié)構(gòu)。１、剛才呀，xxx小朋友畫(huà)的最快了，而且這輛自行車(chē)上什么都有了。（添加了很多東西）小朋友也來(lái)設(shè)計(jì)一輛屬于自己的自行車(chē)，比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的自行車(chē)功能最多。，讓幼兒猜老師會(huì)把它變成什么；其次老師示范（教師邊在半圓形上添畫(huà)邊用語(yǔ)言輔助作畫(huà)方法）后提出問(wèn)題；再次幼兒看ppt，聽(tīng)故事，教師通過(guò)提問(wèn)和幼兒討論分析理解故事內(nèi)容；再說(shuō)出小刺猬的身體特點(diǎn)；最后在老師的要求與指導(dǎo)下幼兒完成作品。五、教學(xué)環(huán)境和資源準(zhǔn)備。（1）我們小朋友待人要有禮貌；不能像故事中的小刺猬那樣拿到果子后不說(shuō)聲謝謝，不把果子留一些給幫助過(guò)它的山羊。他（她）的創(chuàng)意是什么，亮點(diǎn)在哪里，內(nèi)容豐富嗎。小刺猬用力爬上樹(shù)，想摘到蘋(píng)果，可咕嚕一下掉了下來(lái)。培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。出示大范例，讓幼兒自由發(fā)言，教師為幼兒講述色彩的對(duì)比性，并引導(dǎo)幼兒作畫(huà)?！稑?shù)頂小屋》是一節(jié)啟笛美術(shù)課，目標(biāo)是培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造繪畫(huà)的能力，練習(xí)色彩的對(duì)比運(yùn)用，首先，我以律動(dòng)幸福拍手歌帶起幼兒的互動(dòng)，讓幼兒能提起精神，然后，跡語(yǔ)讓幼兒引出主題，樹(shù)頂小屋，提出問(wèn)題讓幼兒帶著問(wèn)題觀看配對(duì)VCD，觀察樹(shù)葉像什么，房子有什么特點(diǎn)？幼兒觀看完后，互相討論。活動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)紙；彩筆；蠟筆；范畫(huà)《小房子》活動(dòng)過(guò)程：認(rèn)識(shí)蘑菇房子的特征，了解作畫(huà)方法。教師組織幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的房子，為什么？表?yè)P(yáng)作畫(huà)大膽、涂色均勻的幼兒。（先畫(huà)輪廓，后畫(huà)局部、按順序均勻平涂。并啟發(fā)幼兒有創(chuàng)意的進(jìn)行添畫(huà)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】活動(dòng)前準(zhǔn)備各種形態(tài)的面塑圖片，組織幼兒觀賞。主要出現(xiàn)在嫁娶禮品、殯葬供品中，也用于壽辰生日、饋贈(zèng)親友、祈禱祭奠等等方面。但現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)面塑造型這一藝術(shù)形式還是較陌生的，也缺少了解和實(shí)踐?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察圖片，能用勾線筆畫(huà)出觀察到的小人。請(qǐng)幼兒在折好的紙上畫(huà)頂天立地的小人。A 如果我把這張紙橫過(guò)來(lái)呢?如果我把這張紙斜過(guò)來(lái)呢?如果我把這張紙?jiān)僬垡淮文?B 回去再試一試。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，也讓我喜歡上了美術(shù)活動(dòng)，以往一直以為美術(shù)活動(dòng)很難在公開(kāi)教學(xué)中出彩，其實(shí)一個(gè)有效的教學(xué)活動(dòng)并不是現(xiàn)場(chǎng)的熱鬧和豐富，更多的是看它的有效性。幼兒操作，教師指導(dǎo)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．觀察和了解海洋魚(yú)類(lèi)的生活環(huán)境和特征，擴(kuò)大知識(shí)面。（三）欣賞與操作：觀摩欣賞：瞧，有些小朋友就大膽地想象把它們畫(huà)出來(lái)了?。úシ诺①Y源庫(kù)圖片，師講解范例中的圖案設(shè)計(jì)）幼兒作畫(huà)：A、大家畫(huà)完后我們還要把怪魚(yú)“送”到大海里去。大班美術(shù)教案 篇10活動(dòng)目標(biāo)：，愛(ài)護(hù)環(huán)境，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。）。（6）提供材料，幼兒自由創(chuàng)作，播放音樂(lè)《獅王進(jìn)行曲》。請(qǐng)女孩子穿上漂亮的裙子。四、交代裝飾要求。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】，并進(jìn)行壓制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀、膠水、雙面膠、畫(huà)紙。（有小朋友說(shuō)像孔雀，像花裙子，像扇子）“這么漂亮的樹(shù)葉，老師想用它做一幅畫(huà)，小朋友們幫老師一起做吧！”引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫(huà)。樹(shù)葉要輕壓，防止碎裂。幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：國(guó)寶熊貓【活動(dòng)目標(biāo)】，中國(guó)人、外國(guó)人都很喜歡。【活動(dòng)過(guò)程】。為國(guó)寶熊貓畫(huà)像。展示作品。事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容。②.把畫(huà)好的故事內(nèi)容按照先后順序排列并寫(xiě)上頁(yè)碼。五、幼兒之間互相欣賞、交流。三、通過(guò)欣賞歌曲，進(jìn)行討論（師）提問(wèn)：這首《種太陽(yáng)》的歌曲里你聽(tīng)到了什么？教室里有許多老師的好伙伴種的太陽(yáng)娃娃，你看到有什么樣的太陽(yáng)娃娃？出示一些作品，講解作者的構(gòu)思與想法。欣賞大師的畫(huà)，能用較清楚、連貫的語(yǔ)言描述畫(huà)面中房子的景色及自己的感受。三、創(chuàng)造表現(xiàn)：請(qǐng)幼兒討論如何裝飾自己新房子周?chē)?。其?shí)啊，這兩個(gè)人啊，一個(gè)是爸爸，還有一個(gè)呢是兒子。第五幅：哎呀，不好，蘋(píng)果沒(méi)打著，靴子卻掛在了樹(shù)