【正文】 最后涂上美麗的顏色。”小兔子看見小熊做好了小屋四周的木柵欄，他說：“我要買一桶黃色的油漆送給小熊，幫他漆漆屋子和柵欄。圖片上的小朋友說，他們想請(qǐng)小朋友來畫一畫，我們手拉手的圖畫，你們 想不想畫呀。，使幼兒懂得從小關(guān)心熱愛自己的同伴。朝旁邊的向日葵看到的花盤是扁扁的，花瓣一邊長一邊短。激發(fā)學(xué)生熱愛花草、熱愛大自然的情感?！闭媸莻€(gè)聰明的孩子。接下來是小朋友為同伴創(chuàng)作了。為了調(diào)動(dòng)更多的孩子，我讓他們一人畫一個(gè)小部分，這樣既為更多的孩子創(chuàng)設(shè)了機(jī)會(huì)，又適當(dāng)降低了難度。三、幼兒嘗試版畫的制作方法 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試制作版畫，提醒幼兒在吹塑紙上刻畫時(shí)線條要刻得清楚、明晰。保持衣物的整潔，并從中體驗(yàn)版畫創(chuàng)作的快樂。發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。談話：小朋友，你們見過花瓶嗎？花瓶是什么樣子的？老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來欣賞一下。（二）第2次完整欣賞漫畫提要求：漫畫除了有幽默的情節(jié)有趣的動(dòng)作，其實(shí)還有很多有趣的地方，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用耳朵仔細(xì)的聽一聽，找一找，一定會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。在這個(gè)爸爸和兒子之間發(fā)生了很多好玩、有趣的事情，卜勞恩都把它們畫下來了，記在一本叫“父與子”的漫畫書里。四、展示評(píng)價(jià)：展示幼兒的作品請(qǐng)幼兒互相欣賞，并用清晰流暢的語言講一講自己房子周圍的景物。一、預(yù)熱階段：師：今天外面要來聊聊自己家房子周圍，想一想，你們家房子周圍有些什么？二、圖形刺激：欣賞大師的畫師：有一些大畫家也很喜歡自己房子周圍的景色，我們來欣賞一下。樂意在探索過程中努力地思考，勇敢克服困難。在日常美術(shù)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，幼兒大多是用一個(gè)呆板的圓和一種單調(diào)的紅色來表現(xiàn)太陽，偶爾有一兩個(gè)給它加點(diǎn)其他的色彩，但都缺乏創(chuàng)造力。④.裝訂。播放錄音，再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》。在故事中，通過小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)歷，使幼兒了解到青蛙的生長變化過程，用繪畫的形式表現(xiàn)出來，了解連環(huán)畫的形式，會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，制作成連環(huán)畫，并且在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。――教師示范。這些畫與我們看到過的許多畫不一樣，我們叫它中國畫，是用毛筆(出示毛筆)畫出來的，中國人和外國人都很喜歡?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】，供幼兒欣賞。將幼兒作品貼在主題墻上，讓幼兒之間互相評(píng)價(jià)欣賞粘貼畫作品，獲得美感與經(jīng)驗(yàn)。師：“小朋友，你最喜歡哪種樹葉，你想用樹葉粘貼什么呢？”請(qǐng)幼兒自由的選擇樹葉，構(gòu)思自己的樹葉粘貼畫，在畫紙上拼擺，調(diào)整?！净顒?dòng)過程】一、游戲?qū)?，觀察樹葉。幼兒園大班美術(shù)教案：樹葉變變變【設(shè)計(jì)意圖】隨著天氣的變化，氣溫的突然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來，而這些變化也已引起孩子們的注意。帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。二、選擇1—2件花裙子，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞，感知裙子的美。會(huì)選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。）（2）看課件，學(xué)畫獅子。，記號(hào)筆，油畫棒，固體膠，雙面膠，報(bào)紙，方便袋，布條等。課后反思：活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我結(jié)合大班幼兒的想象力、學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的特點(diǎn)，將想象和創(chuàng)造作為活動(dòng)的重點(diǎn)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作潛能。物質(zhì)準(zhǔn)備：碟片、資源庫圖片、教師范例、紙張、勾線筆、蠟筆、剪刀、“海底世界”背景墻活動(dòng)過程：（一）激趣與引入：老師昨天晚上做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一條美人魚，在大海里游呀游呀，看到許許多多各種各樣的魚兒，小朋友想不想一起去看看呀？（播放碟片：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，擴(kuò)大知識(shí)面，引發(fā)興趣。三、評(píng)一評(píng)――欣賞不同裝扮的天安門請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹，你們是怎么打扮天安門的？評(píng)出最佳的作品進(jìn)行展覽。感受節(jié)日的熱鬧氣氛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛國情感。雖然畫的小人很簡單，但是簡單之中蘊(yùn)含了一種比較復(fù)雜的規(guī)律，這是一次探索性很強(qiáng)的活動(dòng)。探究小人變化的原因，想一想出現(xiàn)不同變化位置的原因。活動(dòng)準(zhǔn)備：長方形桌子4張、小筐若干、小型吸鐵石若干、記號(hào)筆16只、黑板一塊、淺紅或淺綠色A4紙若干張。其中老虎因其獨(dú)特明顯的特征，深受學(xué)生們的喜愛，他們特別愛捏，并且具有立體感，栩栩如生。教師播放音樂，請(qǐng)幼兒相互分享和品嘗幼兒園準(zhǔn)備的面塑。教師出示各種美麗的面塑圖片，讓幼兒觀察欣賞，進(jìn)一步激發(fā)興趣。大家一起互相交流、分享顏色搭配好看、造型豐富、涂色均勻的作品，體驗(yàn)不同底色間互相暈染、滲透的美感以及成功的喜悅心情。引導(dǎo)幼兒回憶汽車的細(xì)節(jié)：汽車上有什么？（有車門、窗戶、車燈、倒車鏡、廣告畫等）二、展示范例圖引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種汽車的外形特點(diǎn)，比較它們的不同點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣和技巧，養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。談?wù)劮孔討?yīng)該畫的如何才能住得下小白兔？（房子應(yīng)該畫的大，才能住得下小白兔。在我巡回指導(dǎo)時(shí)，及時(shí)將把五幅畫取下來，并告訴幼兒，我們對(duì)這五幅畫進(jìn)行觀察、對(duì)比，是為了讓小朋友們欣賞畫中色彩的對(duì)比的運(yùn)用，從而，找出不同，發(fā)現(xiàn)規(guī)律之后，大家要大膽思維，發(fā)揮自己的想象力作畫。請(qǐng)幼兒分組欣賞，并用清晰流暢的語言講一講自己房子周圍的景物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大范例、配套VCD。真沒轍！它看見了一只老山羊，靈機(jī)一動(dòng)，跑到老山羊面前說：老山羊，前面有一個(gè)蘋果樹，我們一起把蘋果撞下來吧。八、點(diǎn)評(píng) 附自編故事《背果果的小刺猬》小刺猬安安喜歡安靜，它怕光、怕熱，餓了就吃一些雜糧、青菜，沒有朋友的滋味可真難受。，再用短線來畫小刺猬的刺，然后畫上果子；；，并均勻涂色；。六、教學(xué)過程：（一）師幼談話，導(dǎo)入新課。（1）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、動(dòng)腦思考、積極發(fā)言，說己的看法與見解；（2）指導(dǎo)幼兒能夠畫出掛滿果子的小刺猬，來表達(dá)自己的感受。展示幼兒作品。請(qǐng)幼兒自己操作電腦，裝配一輛自行車，通過拼圖游戲使幼兒弄清自行車的基本結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)幼兒注意注意車輪、車架、車把、齒輪、坐墊之間的位置。三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：仔細(xì)觀察與寫生自行車模型。大班美術(shù)教案 篇1一、活動(dòng)目標(biāo)：幼兒自主探索，觀察自行車，初步知道自行車的基本結(jié)構(gòu)。１、剛才呀，xxx小朋友畫的最快了，而且這輛自行車上什么都有了。（添加了很多東西）小朋友也來設(shè)計(jì)一輛屬于自己的自行車，比比誰設(shè)計(jì)的自行車功能最多。，讓幼兒猜老師會(huì)把它變成什么；其次老師示范（教師邊在半圓形上添畫邊用語言輔助作畫方法）后提出問題；再次幼兒看ppt，聽故事，教師通過提問和幼兒討論分析理解故事內(nèi)容；再說出小刺猬的身體特點(diǎn)；最后在老師的要求與指導(dǎo)下幼兒完成作品。五、教學(xué)環(huán)境和資源準(zhǔn)備。（1）我們小朋友待人要有禮貌；不能像故事中的小刺猬那樣拿到果子后不說聲謝謝，不把果子留一些給幫助過它的山羊。他（她）的創(chuàng)意是什么，亮點(diǎn)在哪里，內(nèi)容豐富嗎。小刺猬用力爬上樹，想摘到蘋果，可咕嚕一下掉了下來。培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。出示大范例，讓幼兒自由發(fā)言，教師為幼兒講述色彩的對(duì)比性，并引導(dǎo)幼兒作畫。《樹頂小屋》是一節(jié)啟笛美術(shù)課，目標(biāo)是培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造繪畫的能力，練習(xí)色彩的對(duì)比運(yùn)用，首先，我以律動(dòng)幸福拍手歌帶起幼兒的互動(dòng)，讓幼兒能提起精神，然后，跡語讓幼兒引出主題，樹頂小屋，提出問題讓幼兒帶著問題觀看配對(duì)VCD，觀察樹葉像什么，房子有什么特點(diǎn)？幼兒觀看完后，互相討論。活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙；彩筆；蠟筆；范畫《小房子》活動(dòng)過程：認(rèn)識(shí)蘑菇房子的特征，了解作畫方法。教師組織幼兒說說自己喜歡的房子，為什么？表揚(yáng)作畫大膽、涂色均勻的幼兒。（先畫輪廓，后畫局部、按順序均勻平涂。并啟發(fā)幼兒有創(chuàng)意的進(jìn)行添畫?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】活動(dòng)前準(zhǔn)備各種形態(tài)的面塑圖片，組織幼兒觀賞。主要出現(xiàn)在嫁娶禮品、殯葬供品中，也用于壽辰生日、饋贈(zèng)親友、祈禱祭奠等等方面。但現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)面塑造型這一藝術(shù)形式還是較陌生的，也缺少了解和實(shí)踐?；顒?dòng)目標(biāo)：通過觀察圖片，能用勾線筆畫出觀察到的小人。請(qǐng)幼兒在折好的紙上畫頂天立地的小人。A 如果我把這張紙橫過來呢?如果我把這張紙斜過來呢?如果我把這張紙?jiān)僬垡淮文?B 回去再試一試。通過這個(gè)活動(dòng)，也讓我喜歡上了美術(shù)活動(dòng)，以往一直以為美術(shù)活動(dòng)很難在公開教學(xué)中出彩，其實(shí)一個(gè)有效的教學(xué)活動(dòng)并不是現(xiàn)場的熱鬧和豐富，更多的是看它的有效性。幼兒操作，教師指導(dǎo)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．觀察和了解海洋魚類的生活環(huán)境和特征，擴(kuò)大知識(shí)面。（三）欣賞與操作：觀摩欣賞：瞧，有些小朋友就大膽地想象把它們畫出來了?。úシ诺①Y源庫圖片，師講解范例中的圖案設(shè)計(jì)）幼兒作畫：A、大家畫完后我們還要把怪魚“送”到大海里去。大班美術(shù)教案 篇10活動(dòng)目標(biāo)：，愛護(hù)環(huán)境，萌發(fā)熱愛大自然的情感。）。（6）提供材料，幼兒自由創(chuàng)作，播放音樂《獅王進(jìn)行曲》。請(qǐng)女孩子穿上漂亮的裙子。四、交代裝飾要求。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】，并進(jìn)行壓制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。（有小朋友說像孔雀，像花裙子，像扇子）“這么漂亮的樹葉，老師想用它做一幅畫，小朋友們幫老師一起做吧！”引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫。樹葉要輕壓，防止碎裂。幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：國寶熊貓【活動(dòng)目標(biāo)】，中國人、外國人都很喜歡?！净顒?dòng)過程】。為國寶熊貓畫像。展示作品。事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容。②.把畫好的故事內(nèi)容按照先后順序排列并寫上頁碼。五、幼兒之間互相欣賞、交流。三、通過欣賞歌曲，進(jìn)行討論（師）提問：這首《種太陽》的歌曲里你聽到了什么？教室里有許多老師的好伙伴種的太陽娃娃，你看到有什么樣的太陽娃娃？出示一些作品，講解作者的構(gòu)思與想法。欣賞大師的畫，能用較清楚、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。三、創(chuàng)造表現(xiàn)：請(qǐng)幼兒討論如何裝飾自己新房子周圍。其實(shí)啊，這兩個(gè)人啊，一個(gè)是爸爸，還有一個(gè)呢是兒子。第五幅：哎呀，不好，蘋果沒打著，靴子卻掛在了樹