【正文】 運用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。培養(yǎng)學生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。多多實踐，多多練習，掌握美術(shù)的基本知識和基本技能。三、教材重點，難點：學習有關美術(shù)的基本知識和基本技能。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。一、學生現(xiàn)狀分析：各年級學生從繪畫的39。培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。如第x課是美術(shù)學科與音樂學科的綜合，第x課是美術(shù)與語文(文學)學科的綜合，第x課則是美術(shù)學科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段。一、學情分析剛進入課堂的小朋友，在情感態(tài)度上老師要作很大的努力，而在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，因此要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術(shù)學習的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法。在描畫中，能運用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進行添加和組合。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。但也有個別學生素質(zhì)較差，且紀律渙散。怎樣使雙語教學在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。評價的改革：由過去強調(diào)優(yōu)劣、確定等級、考試選拔的評價方式轉(zhuǎn)向著眼于提高每個學生藝術(shù)能力、尊重學生個性差異與程度差異的評價方式，使每個學生獲得成功感。特別是本組所要表演的劇情，可以根據(jù)自己小組對內(nèi)容的理解而改變，這就需要小組成員充分的協(xié)作，才能共同完成。隱性內(nèi)容與目標：感受食品的藝術(shù)之美，學習欣賞食品的方法，培養(yǎng)欣賞熱愛勞動。隱性內(nèi)容與目標：創(chuàng)新精神、合作精神的培養(yǎng)。十二、卡通明星總動員顯性內(nèi)容與目標：通過欣賞中外卡通形象，使學生對卡通進行理性的了解。能大膽作畫，充滿畫面畫一條大魚。隱性內(nèi)容與目標：鍛煉學生細心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。隱性內(nèi)容與目標：通過游戲活動共享玩泥巴的快樂，初步培養(yǎng)熱愛大自然的情感、與人合作的能力及發(fā)現(xiàn)問題的能力。二、看誰涂得更好看顯性內(nèi)容與目標：熟悉創(chuàng)作工具，認識常用顏色以及不同風格線條的表現(xiàn)。欣賞自然美景及學生感興趣的美術(shù)活動，交流想法并評述。嘗試不同工具，紙材、泥材等媒材，安全的使用材料和工具，發(fā)揮想象，進行簡單的組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。在美術(shù)學科活動中，可以組織學生創(chuàng)辦安全教育手抄報，組織學生以安全為主題的繪畫創(chuàng)作（如消防安全、交通安全、在校學習的安全、生活中的安全等等）。五、提高教學效率的主要措施：重抓習慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。第一冊教材就低年級兒童的心理特點，在課業(yè)的安排上形式比較活潑、新穎，著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力。四、措施：教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。從個體示范到合作創(chuàng)造,體現(xiàn)從簡單到復雜、從模仿到創(chuàng)造的思維發(fā)展過程。第三次動手時間為10分,參與率100%。］七、反思1 本節(jié)課,從教學時間的分配上看,講解時間明顯比傳統(tǒng)教學所用的時間少了,而重點把時間放在學生嘗試和練習體驗上,充分體現(xiàn)了以學生為主體的教學理念。小組創(chuàng)造與班級集體評價相輔相成,前者是后者的準備與積累,后者是前者的進一步的拓展。）（三）第三次體驗:l 繼續(xù)畫下去,合作完成一個美麗的海底世界。］（二）第二次體驗:找找、試試畫畫的其他工具材料:請你在我們的教室里找找還可以拿什么工具材料來畫呢？看書:書上小朋友拿什么工具材料畫的？拿水在地上畫,拿粉筆在黑板上畫,把雪地當大畫紙來畫等）［學生嘗到在不同材料上用不同工具作畫能產(chǎn)生不同的效果。六、教學過程:（一）第一次體驗:小朋友,你們喜歡猜謎語嗎？老師要讓小朋友猜這樣一個謎語:“身體像樹葉,尾巴像扇子,沒腳也沒手,能在水里游。四、教學目標:（一）顯性目標:（1）了解、體驗、感受繪畫的多種不同媒材的特點。并且學生基礎較統(tǒng)一,活動能力較強,小組合作意識也還不錯?，F(xiàn)代教育觀念十分強調(diào)學生合作學習。注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。（4）欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。本學期在繪畫的具體形象上有所要求，學習一些簡單的簡筆畫，把基礎打?qū)?。五、教學進度表：周次教學內(nèi)容和課時安排備注3.我的小畫箱、涂涂畫畫3周中秋放假.圖形變變變、我的名字牌5周國慶節(jié)放假7太陽、星星、月亮X B 1 . c9.小餐桌、紙飛機10小花衣、下雨了1圖形擺拼、小小鐘表店12包糖果、小陀螺13開心小玩具14五彩連環(huán)15貼樹葉16紅星閃閃、搓搓揉揉17童謠童話1820總復習5一年級美術(shù)上冊教學計劃3一、學生情況分析：學生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學，習慣比較差，易失去注意力。3．欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。一年級美術(shù)上冊教學計劃2一、學情分析：一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學生來說是新奇的、有趣的、好玩的。著重培養(yǎng)學生對美術(shù)的學習興趣及大膽想象的能力。六、教學進度安排：第四篇：一年級美術(shù)上冊教學計劃一年級美術(shù)上冊教學計劃1教學措施：激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，能有新意的完成好手工制品，制作生活中的小飾品，教育學生熱愛生活。學習美術(shù)的基礎知識和基本技能。四、措施：教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。二、教學目標和要求：、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。六、教學進度：第一周：祖國在我心中（一）第二周：祖國在我心中（二）第三周：社區(qū)即景（一）第四周：社區(qū)即景（二）第五周：科幻畫（一）第六周：科幻畫（二）第七周：小記者（一）第八周：小記者（二）第九周：能干的工程車（一）第十周：能干的工程車（二）第十一周：豐富的大餐（一）第十二周：豐富的大餐（二）第十三周：巧用肌理（一）第十四周：巧用肌理（二）第十五周：自制小盆景（一）第十六周：壺中日月第十七周：唱大戲第十八周：1鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)第三篇：一年級美術(shù)上冊教學計劃一年級美術(shù)上冊教學計劃（精選3篇）時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將開始安排今后的教學工作了，讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。四、教學措施、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。本冊教材的課目是單元設課，每一課目即為一個單元。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。不過比起一年級來在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和復雜程度都要大得多，它關系到學生繪畫基本功的進一步加強。多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段。認識色彩，了解美術(shù)學習用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具 進行簡單的美術(shù)活動。2．利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。三、教學重難點（一）重點：1．認識常用的色彩及形狀，體驗不同媒材工具的使用效果。二、學期教學目標和要求：1．初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造欲望。2．引導學生體會不同筆觸、不同畫材賦予畫面的不同效果，引導學生表現(xiàn)自己的所見所聞。二、教材分析：本冊教材共22課教學內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，非常適合一年級小學生的年齡特征和成長需要；形式多樣有趣，為學生設置了很有趣味的情境，注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學生的學習興趣，還能讓學生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用，關注學生健康成長。利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。將二年級時學習的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中，進一步鞏固二年級學習的內(nèi)容的基礎上發(fā)揮學生的想象,繼而達到學以致用的目的。為克服這一方面的不足，教師教學當中應該準備一些必要的實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。三、教學目標：提高學生的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的美術(shù)興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。二、教學內(nèi)容分析：(一)全冊教材簡析：浙美版第一冊實驗教科書的編寫,以國家一系列有關教育改革的文件,特別是教育部為指標,以教育部制定并頒發(fā)的為主要依據(jù),打破過去以美術(shù)學科知識技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術(shù)實踐活動為主線,強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以接近社會,其實部分為輔,.(二)、教學總目標：(1)、了解美術(shù)的基本知識,認識美術(shù)工具,并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的39。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。四、個人教研專題：小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。在小學美術(shù)教學中起到一個啟萌的39。課堂上教師要多巡視，多指導，做到發(fā)現(xiàn)問題及時指導，使指導更到位，讓學生的作業(yè)更出色。三、教學重難點（一）重點：1．認識常用的色彩及形狀，體驗不同媒材工具的使用效果。2．利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。本學期美術(shù)共20課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習。知識教育要點：（1）認識和運用各種平面形、常用色。審美教育要點：（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。三、全期提高教學質(zhì)量的措施與方法：教師聯(lián)系各學科的`課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。(2)、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感。二、學生分析:學習者是一年級學生,他們喜歡在一起玩玩畫畫,他們對各種繪畫材料充滿好奇?！洞蠹乙黄甬嫛愤@一課,可以用樹枝在沙坑上畫,可以用顏料在墻壁上畫等等,以小組為單位自定嘗試內(nèi)容,各自分工。五、學習材料:繪畫的工具:蠟筆、毛筆、油畫筆、抹布、水粉筆、水粉畫顏料、水桶、調(diào)色盤、粉筆、水彩筆、刀子等。說感受,培養(yǎng)學生的語言表達能力。］5 及時反饋:誰愿意說說你遇到的問題？:剛才小朋友畫的魚有哪些形狀？學生說說。）［創(chuàng)設情景氛圍。［言傳身教,引導學生去發(fā)現(xiàn)生活中的美。在整節(jié)課中,教師也鼓勵學生提出問題,有利于學生思維能力的培養(yǎng)。三次體驗練習時每一次都有相當?shù)木毩曋笇?練習指導也多用啟發(fā)式教學,學生思維比較開闊。二、教學目標和要求：1。三、全冊重難點：（一）重點：認識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。培養(yǎng)學生觀察能力，想象能力，形象思維能力等。運用美術(shù)課中所學的知識進行安全教育。該年級段學生十分喜愛各類美術(shù)活動，想象力豐富、大膽，對形、線、色的認識感性、真誠，是兒童畫表現(xiàn)的黃金時期，在手工活動中技能運用有限,但是造型稚拙別有情趣。四、教學重難點重點 ：嘗試不同工具材料，學習其正確使用方法。一年級美術(shù)上冊教學計劃9一、讓大家認識我顯性內(nèi)容與目標：通過游戲活動引導學生初步體驗媒材，并用撕、剪、貼、畫的方法