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正文內(nèi)容

20xx新學期計劃精選合集-免費閱讀

2025-10-07 19:38 上一頁面

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【正文】 是全校最高年級,學校對我們各方面都嚴格要求,我也想以嶄新的精神面貌,投入新學期的學習、生活當中,特定計劃如下:每天上課專心聽講,認真完成各科作業(yè),做到書寫工整、美觀;每天要有30分鐘讀書時間,看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句,豐富語言;針對數(shù)學計算馬虎的問題,每天保證10分鐘的練習時間,提高計算的準確性;做到不懂就問,不會就學,對當天出現(xiàn)的問題及時解決,對當天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正,扎扎實實地學好文化知識。第二,要認真的完成老師布置的所有作業(yè),做完后要仔細檢查,改正錯誤,做到一絲不茍。學校管理千頭萬緒,但我緊緊抓住教師發(fā)展這一件大事,通過做好這一件大事,去帶動學校千萬件事。二是有很多東西,不知如何組織成文。寫作讓人思考,寫作使人深刻,寫作促人學習。三是賽課制。教師每天相當?shù)臅r間都是在課堂中度過的,教師教書育人的主陣地就是課堂。就我們學校而言,特級教師陳靜書記,市學科帶頭人唐雋菁、唐文國、張齊華、朱萍等人,他們之所以取得學科內(nèi)矚目的成就,哪一位不是自己內(nèi)心有強大的方向感和動力感呢?他們是自己人生的主人,他們知道自己要走向何方。學生呢,是在聽話中學會聽話,說話中學會說話,閱讀中學會閱讀,作文中學會作文。周國平先生在《假如我是語文教師》一文中說,假如我是語文教師,我只做兩件事,就是讓學生大量地課外閱讀,養(yǎng)成每天寫日記的習慣。一年級有一年級的度,三年級是三年級的度,六年級是六年級的度,初中是初中的度,高中是高中的度。好讀書是情感態(tài)度價值觀,不求甚解是過程與方法,每有會意便欣然忘食是讀書的境界。我們首先要讀好語文書,語文書是編者精心挑選出來的經(jīng)典,但是我們不能滿足(于)12本語文書,我們還要大量的拓展,大量的閱讀。語文靠的是積累。第四問,學生的語言素養(yǎng)是怎樣形成的呢?我對語言的理解,我的語言觀。兒童化的語言有什么特點?有趣、好玩,特別吸引人。第二,一聽就懂。我們年輕教師都喜歡“腹有詩書氣質(zhì)華”,顯示自己有水平有文化。第三問,課堂需要怎樣的教學語言?我的語言觀,我對課堂教學語言的理解。你的水平太差,你沒有層次,沒有深度,不跟你玩了。大腦對知識、信息,閱讀內(nèi)容、學習內(nèi)容是喜新厭舊的。你不要光是老的舊的東西去刺激它,刺激多了就麻木了。周汝昌的,他說我提出這個問題來,請語文界的專家來解讀。所以我說這堂課,我定位教學目標四個:一個故事,一首古詩,一段佳話,一種現(xiàn)象。我們要引導孩子品味,它佳在哪里呢?我說你試試看,你明天撞一撞我們的南京市長,南京市長的車隊,南京市長會怎么跟你。為什么要推?為什么要敲?你必須要把這個詩讀讀。大家都了解,課文我不復述了。他說,雖然我沒做過老師,但是我從一個學生成長為作家,成長為哲學家,我認為,語文要做的事就是這兩件事。一堂課的容量是怎么容量的呢?十五分鐘一篇文章,剩下的時間讀了九句,十八句,二十八句,背了名言警句。但是能滲透一點、兩點,對孩子的語言怎么表述就是流暢的,就是美好的,就是一種真情的流露呢?要讓孩子去體味。“在天底下,一碧千里,而并不茫?!薄叹?。一個好的語言真是情感的傾吐。太美了,你去讀吧。作者的遣詞造句中蘊含著怎么樣的情味呢?言外之意是什么呢?要引導學生去體味作者的字面意,字中意,字外意。此話怎講,食物吃到肚子里胃去消化是胃的本能。白話文教學的重點,不應該在理解上花大工夫,做大文章。第三,把閱讀教學簡單的理解為有感情的朗讀課文。你看,我們近來學習的這幾篇文章,哪一篇課文有多少學生有閱讀理解的障礙呢?我個人感覺這些文章孩子拿到手百分之八十,百分之九十,有的甚至百分之九十五已經(jīng)自己會了。此時,需要教師呈現(xiàn)精當、適宜的練習,以對學生的學習情況進行有效的檢測與反饋。從而在組內(nèi)形成對某一問題的整體理解和把握。三、教學:抓好四環(huán)節(jié)課前研學。教師的作用則由原來的講授、示范轉而成為一位名副其實的組織者、引導者、合作者。一、教師:做好兩件事深度備課。以后隨著我們的努力,在扎實的訓練中,學生一定能如魚得水,在考場上發(fā)揮自如。二、學生答題情況從本次考試來看,學生基礎知識掌握還可以,可是在實際運用中并不是特別理想,可以說缺少一種變通的能力,可能是一些題目類型在平時的練習中沒有出現(xiàn)過,只有在試卷才出現(xiàn),學生就不大會了。對于一年級語文來說,說是期中測試,其實只是一個單元測試,因為我們的課并沒有講到期中,所以僅僅是對拼音部分的一個單元進行了檢測。每學期做好溝通工作,并在學期末舉行一次家長會。關心和愛護班上的每一位孩子,另外,與同事相處融洽,加強團隊合作,讓金太陽成為一個大家庭,讓每一位老師都有歸屬感。2.個人教學方面(1)課前準備:備課:①認真鉆研教材,吃透教材,把握每一堂課的教學重點和難點,做好課前的教學教具準備。每周安排好溝通任務。試卷中出現(xiàn)了一些新的題型,由于平時沒有練習過,因此學生出現(xiàn)了較多的錯誤,本次考試的成績不是特別理想。以后盡可能以多種不同的形式讓學生進行練習,避免再次出現(xiàn)同樣的情況。附:致家長的話:從這次的考試的情況來看,不難看出我們班兩極分化嚴重,考試得優(yōu)的孩子很多,但是考得不理想的孩子也存在,在這里,也請家長們不要灰心,我們也看到了每個孩子都在不斷進步,有的孩子沒有趕上隊伍,只要繼續(xù)加油,針對薄弱環(huán)節(jié),把以前落下的知識好好補上,比如說拼音、二會字、四會字。情智新課堂,功夫在課前。如何在學生主動學習、合作、交流、匯報、展示的過程中作好恰如其分的點撥和引導,應該是新課堂中教師需要重點關注的新領域。學習前置,每位學生至少要在課前獨立完成語文、數(shù)學、英語等學科的前期學習,時間確保在一小時左右。大組匯報。練習形式要多樣,既要關注學生對基本知識、技能及經(jīng)驗的習得,更要關注學生思維的發(fā)展、能力的形成以及情感態(tài)度價值觀的塑造。我們的老師怎么教呢而,用圓點開始,從零起步,再引導學生,逐段,逐句逐篇的去問為什么,為什么,十萬個為什么。我們的在座當中。為什么白話文要超越理解呢?第一,因為白話文幾乎理解沒有什么障礙。把書讀到你腦子里去,你腦子理解是你大腦的本能。他為什么要這樣表達,這樣表達他想表達什么呢?第二,連句成段,中年段的。我在聽課的時候,我就寫了寫,老舍的語言有什么特點呢?我把它概括為四點他的語言風格。作者對草原美景的那種熱愛,喜愛,陶醉的情感溢于言表。這種長短句的交替變化,使他顯得富有變化,搖弋多姿。第三句話,要多、快、好、省。她的課堂的容量呢,她重視什么?重視朗讀,重視背誦,重視積累??纯次覀儸F(xiàn)在文章中,那么簡單的課文,我們老師都要問過來,問過去,嚼過來,嚼過去。對這篇文章我設定了四個目
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