20xx年小學教師個人繼續(xù)教育總結-免費閱讀
【正文】 四、重視反思實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的過程。備課五項基本功專題讓我明白：確定教學目標、確定教學起點、確定教學內(nèi)容、設計教學活動、編寫教案等環(huán)節(jié)的重要。教學中，始終把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。研究。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。為保證研究質量，我們提出做好加減法，即有針對性地減少教研課的數(shù)量，提高教學研討的質量，落實到位，教導處督促教研組按時完成，活動時教導處成員、骨干教師全程參與，提高活動的含金量。并將有效教學理念運用到教育教學實踐中，實現(xiàn)了個人教育教學觀念的轉變。今后我們更要保質保量全面完成上級交給我們的繼續(xù)教育培訓任務，使全校的繼續(xù)教育工作再上一個新臺階。要求每位教師每周堅持政治和業(yè)務學習，學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)，認真做好筆記，并寫心得體會。2017年12月25日第二篇：小學教師繼續(xù)教育個人總結小學教師繼續(xù)教育個人總結現(xiàn)將我一學期以來的繼續(xù)教育情況總結如下：一、提高認識，加強領導，增強進一步搞好教師繼續(xù)教育的責任感和緊迫感。堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務學習、技能培訓等，在教研活動中，認真做好準備，積極參加并與教師共同探討新的教學方法，并認真作好記載和活動小結，及時反思。改進了教育教學方法，并積極投身教學實踐，教學過程更加優(yōu)化，為提高教育教學工作質量打下一定的基礎。四、今后的措施：繼續(xù)加強政治理論的學習，牢固專業(yè)思想，并加強師德的修養(yǎng)學習。我校大力支持教師進行學歷補嘗函授進修學習。我校在學年初明確提出了教師培訓的工作思路，即以校本研修為載體，立足校本，覆蓋全員，充分發(fā)揮各級骨干教師的專業(yè)引領作用，引導教師把新的課改理念轉化為常態(tài)下的課堂教學行為，切實提高課堂教學效益。本人積極參與培訓、自主學習、專項活動、自我反省、對照檢查、撰寫心得等形式，認真開展師德教育活動，從而使自己具備良好的思想政治素質和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關愛學生。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。學校規(guī)定自學內(nèi)容，自學進度。課堂教學是教師將所學理論付諸實踐的主陣地。三、存在問題，：部分教師認識不夠，忙于應付，沒有從思想上重視起來有些教研組因為工作繁忙，沒有及時完成所有的培訓內(nèi)容。通過網(wǎng)絡，我每天進行教學視頻觀摩
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