【正文】 加強對校食堂工作人員和衛(wèi)生的管理,加強對學生飲食、飲水的衛(wèi)生管理,保證全體師生能衛(wèi)生飲水,堅持做好防火、防盜、防中毒等工作,由于平時堅持全體工作人員團結(jié)一致,同心協(xié)力對安全工作抓得緊,抓得及時,抓得到位,多年來我校未發(fā)生過校產(chǎn)被偷、盜、損害、飲食、飲水中毒影響師生的人身安全的事故。(四)、繼續(xù)加強學校體育衛(wèi)生工作。按照校本培訓計劃,確定培訓內(nèi)容。相關(guān)專題：第二學期工作總結(jié)2010學年工作總結(jié)2010學年第二學期工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！二、教學教研工作教學是學校工作的中心,教研使學校充滿活力,學校的生命因教學研的結(jié)合而存在,也因教研氣氛的濃厚更加精彩。本學期，我校繼續(xù)開展創(chuàng)建“平安校園”活動，提高師生自我保護意識，特別是交通安全、飲食安全；在日常中通過板報（宣傳刊3期）、班隊會、晨會、各類集會對學生進行安全教育；組織師生學習法律知識，加強了學生的法律意識，培養(yǎng)學生從小知法、守法；組織全體教師參加教育普法考試，切實提高全體教師依法治教、依法治校的法律素質(zhì)；進行了防震疏散演練活動，使全體師生樹立“寧可千日無災(zāi)，不可一日無防”的思想，增強安全防范意識和自保自救的意識。因為學校經(jīng)費緊張，我們堅持能不花錢就不花錢，能自己干的就自己干，無論是平整綠化區(qū)、栽種樹木花草，還是砌綠化區(qū)邊沿、硬化路面，全都是全校師生齊動員，靠大家的雙手完成的，可以說2011年是我校校園建設(shè)“師生大會戰(zhàn)年”，我們利用勞動課、節(jié)假日、晚辦公時間，起早貪黑大干，很多師生的手都磨出了水泡，但沒有人叫苦、叫累，看著現(xiàn)在煥然一新的校貌，師生都很高興，我粗略計算了一下，僅今年春天全體師生自己動手。（2）組織開展“感恩”教育活動，加強青少年思想道德教育，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，建設(shè)和諧校園。抓教育科研，提升研究水平本學期，繼續(xù)開展教學研討活動。通過學習，教師都把弘揚敬業(yè)精神、提高育人意識作為銳意進取的方向。本著“以人為本”的管理理念，充實、完善各項規(guī)章制度，形成規(guī)范、科學的考核、評價和獎勵等方面的管理機制，建立“職責分明，目標明確，調(diào)控及時，成效顯著”的目標管理體系。多方籌措資金，優(yōu)化育人環(huán)境，進一步改善辦學條件，加強圖書室 7 建設(shè)，使各校圖書室積極投入使用，發(fā)揮應(yīng)有的作用。在工會工作中，我校把堅持為教職工辦實事放在工會工作的首位，繼續(xù)為中小、街亭、教職工辦好生活灶外，各校還通過各種方式為教職工創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境。麥積中心學校現(xiàn)有留守兒童105名，為了給留守兒童在學校創(chuàng)建一個溫暖的家，每學期開學初中心學校對各校留守兒童進行摸底，建立留守兒童各種檔案，學校定期組織留守兒童在文化活動室、體育活動室進行活動——和家長親情電話、親情視頻交流溝通，進行課業(yè)輔導、心理健康輔導，使留守兒童在校體會到家的感覺，使這些失去關(guān)愛的心靈有所慰籍。班子成員每周下片兩天，在下片過程中要做到?五個一?，即聽一節(jié)課，看一本作業(yè)，查一本教案，解決一個問題，在中心小學聽一節(jié)課。為積極預(yù)防校園安全事故的發(fā)生，我校投入1萬余元安裝校園視頻監(jiān)控設(shè)備、配備保安、購置安保器械，制定了學校安全門衛(wèi)等工作制度、防震等十八防應(yīng)急預(yù)案，落實校園24小時值班制度，并于5月12日全校進行了地震積極疏散演練。加強學校建設(shè)，優(yōu)化教育資源。本學期，經(jīng)過各位教師的努力，我校學困生轉(zhuǎn)化工作取得了突出的成績。在第十周、十九周中心學校都要進行業(yè)務(wù)檢查，通過檢查，校校有記錄，人人有筆記，教師都能按各種管理制度認真工作，每位教師書寫政治、業(yè)務(wù)學習筆記各一本，其中郭妮娜等同志的筆記書寫整齊，內(nèi)容豐富，政策性強，學科專業(yè)性強。我校始終把師德教育作為一切工作的重中之重，要求教師認真學習，加強師德修養(yǎng)。第三篇：2009—2010學第二學期工作總結(jié)安全教育上臺階 教學質(zhì)量結(jié)碩果——20092010學第二學期工作總結(jié)麥積中心學校 201320092010學第二學期即將結(jié)束，為總結(jié)經(jīng)驗，促進工作，現(xiàn)就我校本學期工作總結(jié)如下：一、基本情況。讓學生學會“會學”。四、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣化被動學習為自主學習。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。在這一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。改進措施：在今后的教學中加強自己的特教知識方面的學習，加強自身基本功的訓練。對寫字和說話有障礙的諸如潘影、李何兩位學生，則在教學中注重訓練他們的說話能力。把自己的精力、能力能全部用于學校的教育教學過程中，認真學習《咸陽市教師職業(yè)道德“十條禁令”》，并能自覺遵守教師職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；不斷學習有關(guān)特教方面的知識，虛心向其他老師請教，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，尊重他人；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假；在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。對于學校安排下來的其他工作，總是積極主動地去完成。在布置作業(yè)時，則分成幾個層次：劉佳翔等幾位有一定書寫能力的，讓他們每節(jié)課練寫一到兩個字，第二節(jié)課時再復習，以加強鞏固，其他的則根據(jù)個人實際情況，布置適合每個人的作業(yè)。對學生加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上能夠集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內(nèi)學有所成，學有所獲。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。到了九年級，面對畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目，學習目的日漸明晰?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”，因此，我在日常工作中引導學生真正認識“會學”的意義，認識自學能力的重要性，用身邊同學的成功經(jīng)驗啟發(fā)學生，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經(jīng)常滲透學習方法指導。麥積中心學校共轄15所小學，1所村學，2所民辦幼兒園，在校學生1994人，在職教職工151人。在開學初的全體教師會議上學校就把師德教育放在了教育的首位，中心學校每周一首先召開班子會議，結(jié)合學校常規(guī)工作，學習教育報刊、雜志上的文章。大部分教師作業(yè)批閱詳細，轉(zhuǎn)化差生工作具體認真，做到了政治合格、業(yè)務(wù)過硬、師德高尚、求實創(chuàng)新。為真實掌握、評價各校教學質(zhì)量，本學期我校統(tǒng)考五年級，中心學校將根據(jù)每次成績橫向、縱向進行比較。為進一步改善學校辦公條件，增強學校文化建設(shè)，我校積極籌措資金，增加教育資源投資。各校為大力宣傳安全工作，定期辦黑板報，為宣傳安全工作，我校辦相關(guān)的板報20余期，主要內(nèi)容有：法制教育、交通、防電、環(huán)境衛(wèi)生、防訊、防震、學校周邊環(huán)境的治理、安全文明校園創(chuàng)建活動等