【正文】 歷史學(xué)科考查對(duì)基本歷史知識(shí)的掌握程度。解題時(shí)應(yīng)有解題步驟和解題程序，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、規(guī)范的書寫?？忌趶?fù)習(xí)時(shí)以課本中列舉的實(shí)例為重，搞清楚該實(shí)例所采用的生物學(xué)原理、過程、優(yōu)點(diǎn)和不足，這樣就可防止死記硬背，又可訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)、探究題型?？忌趶?fù)習(xí)中，就需要有針對(duì)性地強(qiáng)化這方面的能力。在此基礎(chǔ)上結(jié)合近幾年高考試題及長效社會(huì)熱點(diǎn)問題，結(jié)合史料解讀和練習(xí)，進(jìn)行拓展、延伸、提高。從高考的要求出發(fā)，把課本熟化，概念能脫口而出，公式定理能信手拈來，基本方法能左右逢源。為減輕考生壓力，對(duì)“擴(kuò)出去”的單詞只要求認(rèn)識(shí)即可，而對(duì)于“深挖”的單詞，不僅要認(rèn)識(shí)，更要掌握最基本的搭配和用法。由此看出考試中“詞語猜測(cè)題”的難度會(huì)加大，尤其會(huì)加大考生對(duì)單詞和短語在具體語境中特殊含義的考查力度。名篇名句要通曉其意，理解背誦，默寫要整理好出錯(cuò)頻率較高的字。據(jù)悉，從今年的大綱要求來看，與去年要求基本一致，在題型和題量方面均沒有什么變化，下面隨應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編一起來了解情況吧!語文：試卷結(jié)構(gòu)繼續(xù)保持穩(wěn)定李老師表示，2016年語文考試大綱與去年相比，不論是考試性質(zhì)還是考試內(nèi)容，均保持一致。病毒外衣的表面必須剛好依附在細(xì)胞膜的“接收器”的位置。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成79題病毒不同于其他所有生物，它不是由細(xì)胞組成的。我愈想愈認(rèn)為，是那個(gè)偷了我的書房和書的賢人弗雷斯通把這些巨人變成了風(fēng)車，以剝奪我戰(zhàn)勝他而贏得的榮譽(yù)?！边@時(shí)起了點(diǎn)風(fēng)，大風(fēng)車翼開始轉(zhuǎn)動(dòng)，唐吉訶德見狀便說：“即使你們的手比布里亞柔斯（希臘神話人物，又稱埃蓋翁，據(jù)說有五十個(gè)頭、一百只手?！澳?，”桑喬說，“那些不是巨人，是風(fēng)車。你看那兒，桑喬?潘薩朋友，就有三十多個(gè)放肆的巨人。大衛(wèi)在這所學(xué)校里受盡了屈辱和摧殘。（《論語》）B、小說主人公大衛(wèi)的母親改嫁后，繼父對(duì)大衛(wèi)的管教近乎殘忍，強(qiáng)迫他掛著寫有“小心！他咬人！”的紙板牌，并把他送到倫敦的寄宿學(xué)校。自主指自己作主，不受別人支配。D、“血戰(zhàn)長空”是電視劇的名字，應(yīng)該用書名號(hào)。但如果出現(xiàn)兩個(gè)冒號(hào)，則要有兩個(gè)句號(hào)（或句子末尾符號(hào)如嘆號(hào)等）與之對(duì)應(yīng)。B、蕓齋主人說：魯迅先生有言：真的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。A、熏陶青云直上為而B、熏染青云直上為而C、熏陶扶搖直上為所D、熏染扶搖直上為所【答案】C。殞身不恤yǔn shēn bng du239。i）體供（g238。應(yīng)對(duì)：此類教學(xué)內(nèi)容理論極其抽象，中學(xué)實(shí)驗(yàn)室開展此類實(shí)驗(yàn)不僅成本高且難度較大，且課堂上無法做教學(xué)演示，如果只給學(xué)生空講實(shí)驗(yàn)理論，學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)理解過程中感到難度很大，這一直是生物老師在教學(xué)過程中很難解決的矛盾。二是主題“光”中，增加了“相對(duì)折射率”考點(diǎn)。三是提出“文化自覺”、“文化自信”的新提法，學(xué)生要掌握其具體含義。”于泓說，語法填空題是給出200字左右的一段短文或?qū)υ挘温渲薪o出10個(gè)填空，其中4個(gè)填空是給出一個(gè)單詞，填寫它的正確詞形，如形容詞的比較級(jí)等，其余6個(gè)填空是結(jié)合上下文直接填詞，這要求考生既要掌握熟練的語法知識(shí)，還要有一定的語言閱讀能力。規(guī)范書寫書寫是面子，一定要留好面子。用好真題真題是模擬題無法比擬的，在命題思維、命題方式和選材具有極強(qiáng)的規(guī)律性，做好近幾年高考全國卷真題，總結(jié)做題規(guī)律和方法，尋找命題思維，有利于更好地把握考試方向，少走彎路。（4）The hall can admit/seat/hold/contain over 500 people。選材難度水平呈階梯分布，題目類型多樣且難易搭配合理，考查要點(diǎn)覆蓋面廣，但難度基本保持一致，試題不偏不倚，不奇不怪，考查英語核心基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，平時(shí)一些模棱兩可或較難的語言現(xiàn)象不要糾結(jié)，堅(jiān)決拋棄，如behavior是可數(shù)還是不可數(shù)名詞；是in a condition還是in condition等。詞匯分級(jí)，以篇章為載體，“多輪回”復(fù)現(xiàn)（1）核心詞匯，全方位掌握在全國高考試卷的篇章和寫作中?？嫉降脑~匯為1000個(gè)左右，大都是大家熟悉甚至在初中就學(xué)過的詞匯，對(duì)于這些詞匯要求聽說讀寫譯都得會(huì)，掌握其搭配、結(jié)構(gòu)、習(xí)慣表達(dá)，如對(duì)于admit這個(gè)詞匯，可以通過下幾個(gè)句子訓(xùn)練的形式全面掌握：（1）Jenny admitted__________（hurt）Philip，but she meant no harm。如牢記常見的不可數(shù)名詞，如advice，equipment，evidence，fun，furniture，information，luck，news，luggage/baggage，progress等牢記核心的詞形變化，如warm—warmth，argue—argument，strong—strength，just—justice，unjust—injustice，explain—explanation等。完形填空做完題后，要將正確的答案復(fù)原后進(jìn)行大聲朗讀，這對(duì)完形填空的語篇構(gòu)建能力很有幫助。語文、數(shù)學(xué)、歷史、地理四科，經(jīng)過各科備課組長老師與去年高考大綱比較認(rèn)為，考試大綱、考試說明等幾乎與去年的一樣，考生可正常復(fù)習(xí)，不用注意增減知識(shí)點(diǎn)。看圖作文多是根據(jù)指示圖等說明具體位置或路程圖等，考生在答題時(shí)首先要看明白圖，其次注意方位，準(zhǔn)確明白介紹自己的方位。比如，以前考生如果答題沒達(dá)到采分點(diǎn)將一分都得不到，但現(xiàn)在根據(jù)新評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如果考生答題時(shí)能夠正確地用論據(jù)來闡述自己的觀點(diǎn)，即使不占采分點(diǎn)，也會(huì)給予一定分?jǐn)?shù)。變化：生物高考考試范圍與要求大體沒有改變，只對(duì)極個(gè)別知識(shí)點(diǎn)做了調(diào)整。）理B、蟊（m225。②供給軍隊(duì)人員的主食、副食、燃料和軍用牲畜的飼料等的統(tǒng)稱?！稳輯雰撼錾蚴挛飭柺?。【解析】【A、松馳（弛）B、影牒（碟）C、金壁輝煌（碧）】下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1）家庭的使他從小對(duì)美就有敏銳的感悟，鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動(dòng)的線條使他陶醉不已。青云直上——青云：指青天；直上：直線上升。因?yàn)榫渥由婕啊白叩阶叩娇邕^”三種情況。冒號(hào)都有相對(duì)應(yīng)的句子終了符號(hào)?！敬鸢浮緿、【解析】A、雙重否定不當(dāng)。C、“五年以后”比“兩年后”忘得多是自然而然的事，體現(xiàn)不出遞進(jìn)，二者應(yīng)該換個(gè)位置。他大戰(zhàn)風(fēng)車，以致連人帶馬摔在地上，折斷了長槍。應(yīng)是“長矛刺中了風(fēng)車翼，可疾風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車翼，把長矛折斷成幾截，把馬和騎士重重地摔倒在田野上”?！薄笆裁淳奕?？”桑喬?潘薩問。”說完他便催馬向前。桑喬催驢飛奔而來救護(hù)他，只見唐吉訶德已動(dòng)彈不得。桑喬扶唐吉訶德站起來，重新上馬。所有的病毒都由兩部份組成：核酸構(gòu)成的核和包住核的一層蛋白質(zhì)，在有些情況下是脂肪或類脂的包膜。在細(xì)胞膜上開一個(gè)小洞讓它進(jìn)去，有脂肪包膜的病毒能將它們的包膜與細(xì)胞膜融合而使它們進(jìn)入細(xì)胞。另