【正文】 我班將努力做好以下工作：（1）期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。⑵安全方面：不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；不觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方。進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不浪費(fèi)糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。了解幼兒園成人的勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果。二、工作重點(diǎn)和任務(wù)由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。通過“開放日”等活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)或者班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與幼兒之間的交流和溝通，虛心聽取他們的意見和建議，從而促進(jìn)我們的教育工作。留心觀察、發(fā)現(xiàn)我班幼兒的興趣特點(diǎn)，為開創(chuàng)班級(jí)特色做準(zhǔn)備?；顒?dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。⑵手的動(dòng)作搭積木：能用積木搭成較為形象的物體，如汽車、手槍等。學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的模仿性的動(dòng)作，習(xí)慣排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走。認(rèn)識(shí)常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。（二）具體措施開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒有充分表達(dá)表現(xiàn)的自由，能開心的唱歌、大膽地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。藝術(shù)領(lǐng)域（一）發(fā)展目標(biāo) ⑴音樂方面：觀看大班幼兒的音樂活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望。樂意參加幼兒園的各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。（二）具體措施創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能用普通話大膽講述、表達(dá)自己的想法和感受。例如在“快樂的六個(gè)寶”的主題中，通過了解五官的作用，懂得保護(hù)自己的身體。按次序地穿脫衣服、鞋襪；逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。學(xué)著和老師一起指定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會(huì)使用“你好”、“再見”“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語。第四篇：2008小班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃2008小班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃一、班況分析本班幼兒共有17人，男孩13人，女孩4人。七、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚模谌粘９ぷ髦幸局鹬?、互助的原則與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流，讓家長(zhǎng)能在第一時(shí)間得知自己的孩子在幼兒園的情況。安靜就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會(huì)將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。同時(shí)也不能對(duì)幼兒事事包辦，進(jìn)行能力上的培養(yǎng)。在班級(jí)中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營建和諧平等的班級(jí)氛圍。(二)幼兒教育教學(xué)工作合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。培養(yǎng)幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神。但其中也有幾個(gè)幼兒在假期中上過托班，所以開學(xué)初期幼兒沒有對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生不適。（五）社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：通過各種教育手段，讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語。具體措施：通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大其知識(shí)面，多帶領(lǐng)幼兒走出教室，通過參觀、散步等方式接觸大自然和周圍環(huán)境，鼓勵(lì)家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子外出，平時(shí)多與孩子交流，豐富其生活經(jīng)歷，從而為美術(shù)活動(dòng)打下基礎(chǔ)，同時(shí)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境，同時(shí)也為幼兒盡可能提供豐富多樣的操作工具和操作材料。教師要做個(gè)有心人，以非正規(guī)性教育活動(dòng)的形式將語言活動(dòng)貫穿在一日活動(dòng)之中。二、本學(xué)期的工作目標(biāo)：根據(jù)幼兒園提出的“以科研促教學(xué)、全面提高保教質(zhì)量”的工作目標(biāo)，結(jié)合幼兒園的健康特色教育和美術(shù)特色教育，將健康和美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)有機(jī)地滲透在各個(gè)領(lǐng)域中，以促進(jìn)幼兒身心全面和諧地發(fā)展。向家長(zhǎng)開放一節(jié)教育活動(dòng)。四、家園共育：利用“家長(zhǎng)園地”、“幼兒成長(zhǎng)記錄”及博客，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。是這學(xué)期的主要任務(wù)。做好節(jié)后幼兒情緒穩(wěn)定工作。（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極做好家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，增強(qiáng)家長(zhǎng)、教師、孩子之間的交流。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，介紹班級(jí)情況，向家長(zhǎng)了解一些幼兒家庭生活習(xí)慣和家長(zhǎng)教養(yǎng)態(tài)度，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。大部分幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的，幼兒園對(duì)他們來說非常陌生，個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分新生幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。愉快的署假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，我們班迎來了19位可愛的幼兒，其中女孩10名、男孩9名，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法，有些新入園的幼兒對(duì)幼兒園感到陌生，因此有哭鬧現(xiàn)象，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。一、生活管理方面：小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。從開學(xué)的一周來看，觀察發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個(gè)特點(diǎn)：大部分幼兒比較大方，情緒比較穩(wěn)定，但有個(gè)別幼兒哭鬧得厲害，還不能適應(yīng)幼兒園的集體生活。（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。五、月工作重點(diǎn)九月：教育教學(xué)重點(diǎn)：穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。嚴(yán)格按照幼兒作息制度組織一日教學(xué)活動(dòng)。二、工作計(jì)劃：我們將根據(jù)綱要要求，為創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去。繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄手冊(cè)安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話十二月份：開展主題：見過的車結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)“元旦”新年活動(dòng)科學(xué)探索活動(dòng)—小螞蟻的秘密安全教育：跟著媽媽去商場(chǎng)、乘公共汽車發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄一月份：家園共慶“六一”。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒良好的生活自理和良好的行為習(xí)慣，使其適應(yīng)集體生活，建立各種常規(guī)引導(dǎo)幼兒能有序地、積極愉快地參與各種活動(dòng)。（二）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：幫助幼兒在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成初級(jí)的自然科學(xué)概念。（四）健康領(lǐng)域目標(biāo)：教給幼兒一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。提醒幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時(shí)都拉住自己的家人不放。、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，用心討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。多體貼幼兒，經(jīng)常與她們交心、溝通，了解她們的需要、心愿，用鼓動(dòng)勉勵(lì)、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性、長(zhǎng)進(jìn)心，使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自己正確的進(jìn)餐，自己穿脫外套，能聽懂老師的指令等。學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。及時(shí)更新家教宣傳的材料，讓家長(zhǎng)能更及時(shí)的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式方法。有11名是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的小朋友，他們大部分沒上過幼兒園，對(duì)幼兒園的環(huán)境和生活方式很陌生，比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)則意識(shí)，有的集體活動(dòng)時(shí)，喜歡坐在旁邊觀看或自由