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20xx年廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題答案-免費閱讀

2025-10-07 19:26 上一頁面

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【正文】 (判斷題2分)正確 錯誤、事業(yè)組織型態(tài)、創(chuàng)業(yè)的項目或主要產(chǎn)品名稱等作出明確的描述。(判斷題2分)正確 錯誤 。(判斷題2分)正確 錯誤 ,不僅對率先者的技術(shù)積累進行消化吸收,而且在此基礎(chǔ)上進行了新的探索。(判斷題2分)正確 錯誤,是保證創(chuàng)業(yè)成功的必備能力,也是創(chuàng)業(yè)者的另一個顯著特征。(多選題2分) ()。(多選題2分)A.“增長” B.“萌芽” C.“發(fā)展” D.“衰退”()。(單選題2分) 16.()是生產(chǎn)要素中最主要最活躍的因素,也是創(chuàng)業(yè)企業(yè)最寶貴的財富和最稀缺的資源。(單選題2分)、知識技能和自我形象和社會角色等。(判斷題2分)正確第五篇:2016年廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案2016年廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案 ()是企業(yè)感知、塑造、選擇和實現(xiàn)機會的能力。(判斷題2分)正確 錯誤。(多選題2分) ()。(多選題2分) 、技術(shù)、市場、管理、組織進行變革,從而創(chuàng)造有價值的()以滿足人類社會新的需要的活動過程。(單選題2分) ,一個創(chuàng)業(yè)社區(qū)最關(guān)鍵的是()和社交網(wǎng)絡(luò)層面的發(fā)展。(單選題2分) ?克萊因和內(nèi)森?羅森伯格 ()顯著相關(guān)。(單選題2分),以賺取更大的收益 6.()不屬于“歐盟2020發(fā)展戰(zhàn)略”設(shè)立的五大量化目標()。(判斷題2分)正確 錯誤,由于創(chuàng)新團隊有時會因本公司已有產(chǎn)品的開發(fā)思路束縛而形成“遂道效應(yīng)”,難以形成突破性的想法,因而應(yīng)廣泛吸取來自企業(yè)內(nèi)部和外部的創(chuàng)意來源。(判斷題2分)正確 錯誤,人均能源資源占有量不到世界平均水平的一半。(多選題2分) 32.“研究開發(fā)中學(xué)”可以分為連續(xù)循環(huán)的()等階段。(多選題2分) ,我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得巨大成就。(單選題2分) 。(單選題2分) 10.()提出了以顧客為中心的市場拉動模式。(單選題2分) 、()和實驗對象3個基本因素。(判斷題2分)正確 錯誤,而是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營模式的失敗,通過擺脫舊有的創(chuàng)業(yè)模式,一大批互聯(lián)網(wǎng)公司發(fā)掘了新的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營模式,取得了巨大成功。(判斷題2分)正確 錯誤。按照實際公司(母版公司)的()和()運行的模擬公司。(多選題2分) 24.()是國家創(chuàng)新系統(tǒng)的三大理論基礎(chǔ)。(單選題2分) ,將各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的群體,具體不包括()。(單選題2分) ,在(),企業(yè)需要在生產(chǎn)技術(shù)及其管理方面做出較多努力。對企業(yè)而言,原始創(chuàng)新意味著要獨立研究開發(fā)其中的所有技術(shù)。(判斷題2分)正確 錯誤,也是企業(yè)競爭力的關(guān)鍵所在。(多選題2分) ()。(多選題分) ()。(單選題2分) 20.()和創(chuàng)業(yè)能力是由多種要素構(gòu)成、具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)化特點的能力系統(tǒng)。(單選題2分) 、萬眾創(chuàng)新 ?諾斯等為代表,將創(chuàng)新與制度相結(jié)合,研究()與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、經(jīng)濟效益之間的關(guān)系,強調(diào)制度環(huán)境和制度安排在經(jīng)濟發(fā)展中的重要性。(單選題2分) ,()是在水面以上的部分,是容易改變的勝任特征。(判斷題2分)正確 錯誤,特別是近百種工業(yè)制成品的產(chǎn)量位居全球第一。(判斷題2分)正確 錯誤、系統(tǒng)的通過不斷創(chuàng)造、積累和利用知識資源,努力改變或重新設(shè)計自身以適應(yīng)不斷變化的內(nèi)外環(huán)境,從而保持可持續(xù)競爭優(yōu)勢的組織。(多選題2分) 32.“組織創(chuàng)新”也可以看成是部分的制度創(chuàng)新。(多選題2分) ,可對系統(tǒng)提出哪些建議()。(單選題2分) ()。(單選題2分) ,但贏利卻來自于源源不斷地產(chǎn)品升級和周到細致的服務(wù)。(單選題2分) ()時才是一個名副其實的企業(yè)家。(單選題2分) ()年代開始,技術(shù)創(chuàng)新的理論研究開始走向深入,被用于解釋經(jīng)濟發(fā)展中的許多現(xiàn)實問題,其重要地位逐漸得到確認。(單選題2分) 、復(fù)雜性與統(tǒng)一性,決定了創(chuàng)新能力也是具有()的知識智能系統(tǒng)。(多選題2分) ()等人為代表的新制度經(jīng)濟學(xué)家把熊彼特的“創(chuàng)新”理論與制度學(xué)派的“制度”理論結(jié)合起來,深入研究了制度安排對國家經(jīng)濟增長的影響,發(fā)展了熊彼特的制度創(chuàng)新思想。(多選題2分) ,政府應(yīng)轉(zhuǎn)變職能,做到()。具體工作內(nèi)容包括()。(判斷題2分)正確 錯誤、持久性、難以模仿性,是企業(yè)核心能力的重要組成部分。(判斷題2分)正確 錯誤第二篇:2016專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)(一份96分一份90分)()的現(xiàn)象。(單選題2分) ()中被激發(fā)出來的。(單選題2分) ,將業(yè)務(wù)引向新的地域,同時增加客戶數(shù)量、調(diào)整價格、增加產(chǎn)品線和服務(wù)種類等,這屬于()類型的創(chuàng)業(yè)模式再造。(多選題2分)A.“關(guān)于領(lǐng)域的技能” B.“關(guān)于創(chuàng)造性的技能” C.“關(guān)于勞動的技能” D.“工作動機”“模擬公司”運作的基本方式是在“工作崗位”上學(xué)習(xí)。(多選題2分) ,主要目標包括()。(判斷題2分)正確 錯誤,也是一個對整合與創(chuàng)造后的知識不斷再學(xué)習(xí)的過程。(判斷題2分)正確錯誤。(單選題2分) 、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應(yīng)俱全。(單選題2分) 12.()是創(chuàng)業(yè)者根據(jù)主客觀條件,因地制宜,正確地確定創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向、目標、戰(zhàn)略以及具體選擇實施方案的能力。(單選題2分) ()出發(fā),解釋了資本主義經(jīng)濟運行呈現(xiàn)“繁榮——衰退—蕭條—復(fù)蘇”四階段循環(huán)的原因,說明了不同程度的創(chuàng)新會產(chǎn)生長短不等的三種經(jīng)濟周期,對經(jīng)濟增長和經(jīng)濟周期的內(nèi)在機理提供了一種全新的解釋。(多選題2分) ,為企業(yè)發(fā)展不斷注入新的活力 ,來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會,創(chuàng)新是人腦對客觀現(xiàn)實的一種特定的反映方式。(多選題2分) ()。(判斷題2分)正確 錯誤,理解如何適應(yīng)市場、如何創(chuàng)建競爭優(yōu)勢的能力。(判斷題2分)正確 錯誤,創(chuàng)業(yè)是指在資源完備情況下,尋找機會進行價值創(chuàng)造的一種資源整合活動。(單選題2分) ,不正確的是()。(單選題2分) 、復(fù)雜性與統(tǒng)一性,決定了創(chuàng)新能力也是具有()的知識智能系統(tǒng)。(多選題2分) 、仿真模型、計算機輔助設(shè)計和計算機集成制造系統(tǒng)來進行輔助開發(fā)()兩種情況。(多選題2分),并對大致可能的投資回收期進行評估、專利調(diào)查來了解競爭者的資料、資源供應(yīng)的路線、可能時間和成本、可能存在的技術(shù)風(fēng)險、法律和行政管理的風(fēng)險與障礙等,作出技術(shù)可行性的評估、圖書館查閱、客戶聯(lián)系來對項目構(gòu)思可能的市場規(guī)模、市場潛力、可接受程度、產(chǎn)品成長性、客戶興趣等進行評估,并把構(gòu)思塑造成為一種初步的產(chǎn)品設(shè)計、技術(shù)人員和操作人員進行討論和評估 ,政府應(yīng)著力解決的問題有()。(判斷題2分)正確 錯誤、持久性、難以模仿性,是企業(yè)核心能力的重
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