【摘要】第一篇:華師大版九年級上數(shù)學教學計劃 九年級上數(shù)學教學計劃 一、指導思想 初中數(shù)學是義務教育的一門主要學科。它是學習物理、化學、計算機等學科以及參加社會生活,生產(chǎn)和進一步學習的基礎。對學生良好的...
2025-10-05 00:30
【摘要】執(zhí)教:楊兵課件制作:楊兵萬林中學教研課之解析:由∠C=90°可知是直角三角形,根據(jù)勾股定理可知a2+b2=c2.如圖,在△ABC中,AB=c,BC=a,AC=b,如果∠C=90°,a、b、c三邊有何關系?為什么?ACCa
2024-11-28 01:07
【摘要】實踐與探索,△ABC中,∠C=900,BC=3,AC=4,兩個動點M從A點出發(fā),以1cm/秒的速度沿AC行進,動點N以2cm的速度沿AB行進,過t秒后,到D、E點,求S△DEC與t的函數(shù)關系,并求自變量t的取值范圍。ABCDE,在ABC中,M是BC上的動點,過M分
【摘要】實踐與探索(1)二次函數(shù)的圖象如圖所示,則a0,b0,c0yaxbxc???2(2)二次函數(shù)的圖象如圖所示,那么下列四個結論:①0③0;④
【摘要】BAAB??CBBC??BAAB??CBBC??由下面的格點圖可知,=_________,=________,這樣與之間有關系_______________.圖.1像這樣,對于四條線段a、b、c、d,如果其中兩條線段的長度的比等于另外兩條線段的比,如
2024-11-28 01:01
【摘要】核能的釋放執(zhí)教者:東中柳煌二、獲得核能的途徑?(2)聚變一、核能原子核是可以改變的,且在分裂和聚合過程中還會釋放出巨大的能量,這種能量叫做核能.?(1)裂變(原子核能)二、獲得核能的途徑?(2)聚變一、核能
2024-11-30 14:07
【摘要】實踐與探索二次函數(shù)解析式的幾種表達式?一般式:y=ax2+bx+c?頂點式:y=a(x-h)2+k?兩根式:y=a(x-x1)(x-x2)小結小結?利用二次函數(shù)的性質(zhì)解決應用題的一般步驟:?1、設定實際問題中的變量;?2、建立變量與變量之間的函數(shù)關系式;?3、確定自變量的取值范圍,保
2024-11-27 23:23
【摘要】之學習目標?1、認識定滑輪和動滑輪。?2、知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用。?3、會根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。教學過程:一、情景引學二、探究交流三、達標評價五、自主提升四、課堂小結下一頁上一頁1認識滑輪實驗探究分析總結
2024-12-01 01:19
【摘要】()、()、()、()四個沖程組成的.,由機械能轉化為內(nèi)能的是()沖程,做功沖程是()能轉化為()能.(),點火方式是().柴油機吸入汽缸的是(),點火方式是().3600R/min,則它每秒鐘
2024-12-08 09:14
【摘要】
2024-11-30 00:19
【摘要】實踐與探索根據(jù)下列條件求關于x的二次函數(shù)的解析式x=3時,y最小值=-1,且圖象過(0,7);(0,-2)(1,2)且對稱軸為直線x=;(0,1)(1,0)(3,0);x=1時,y=0;x=0時,y=-2,x=2時,y=3;5.頂點坐標為(-1,-2),且
【摘要】學習目標1、在理解相似三角形特征的基礎上,掌握相似三角形對應高、對應中線、對應角平分線、周長、面積的比等性質(zhì).2、通過實踐體會相似三角形的性質(zhì),會用性質(zhì)解決相關的問題.課前復習:(1)什么叫相似三角形?對應角相等、對應邊成比例的三角形,叫做相似三角形.(2)如何判定兩個三角形相似?①兩個角對應
2024-11-30 00:20
【摘要】1、什么叫做相似三角形?2、你有幾種方法判定兩個三角形有相似三角形?對應邊成比例,對應角相等的三角形是相似三角形。更多資源兩個三角形相似,除了對應邊成比例、對應角相等之外,還可以得到許多有用的結論.例如,在圖24.3.9中,△ABC和△A′B′C′是兩個相似三角形,相似比為k,其中AD、A′D′分別為B
2024-11-22 00:13
【摘要】概率應用致遠中學化榮軍8,一個袋中裝有2個黃球和2個紅球,任意摸出一個球后放回,再任意摸出一個球,求兩次都摸到紅球的概率。1,如圖,是一個被分成12個扇形的轉盤,請在轉盤上選出若干個扇形涂上斜線(涂上斜線的表示陰影區(qū)域,其中有一個扇形已涂),使得自由轉動這個轉盤,當它停止轉動時,指真針落在陰影區(qū)域的機會為1、2、
2024-11-10 22:25
【摘要】概率的估計如果任意調(diào)查兩人,用A表示“兩人生肖不同”,B表示“兩人生肖相同”,怎樣求事件A,B的概率呢?將標有號碼1,2,…,12的12個同樣大小的小球放入一個袋子中,分別代表十二生肖。從中任意摸出一球,記下號碼,放回去,再從中摸出一球,記下號碼。兩個號碼相同,表示兩人生肖相同;號碼不同,表示兩人的生肖不同。兩個數(shù)不
2024-11-30 12:47