【正文】 在保護自身安全的前提下對他人實施救助。忍氣吞聲往往會導(dǎo)致新的暴力事件的發(fā)生。二是大聲呼救。我們應(yīng)克服心里的恐懼，積極地去解決問題或者本能地保護自己。②避免自己成為施暴者的目標。施暴者法律意識淡薄，對法律無知，這是校園暴力產(chǎn)生的另一個主要原因。行為暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。人人都是平等的，我們要學(xué)會善待他人?；顒舆^程：一、導(dǎo)入什么是校園欺凌？校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。學(xué)會善待他人,通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負弱小顯示自己的強大，不僅給他人帶來很大的傷害，我們要學(xué)會善待他人?；顒拥攸c：教室活動過程：一、導(dǎo)入什么是校園欺凌？校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。第五，要有強烈的報告意識和證據(jù)意識。自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時，一定要在第一時間向家長、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。三是借助一些小動作給自己尋找逃跑的機會。①遭受語言暴力時的自救應(yīng)對語言暴力，我們通?？梢圆扇∫韵路绞剑阂皇堑惶幹Ｎ覀兤綍r不要隨身攜帶太多的錢和手機等貴重物品，不要公開顯露自己的財物。我們要學(xué)法、懂法、守法。行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。同學(xué)反映他對什么都沒有愛心。第四、要慎重擇友。第二、要及時報告。“義氣”之爭。他們的行為很難獲得社會(主要是學(xué)校和家庭)的認可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。而對受害者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘，很容易留下永久的傷痕。，有效化解危機。自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時，一定要在第一時間向家長、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。三是借助一些小動作給自己尋找逃跑的機會。①遭受語言暴力時的自救應(yīng)對語言暴力，我們通?？梢圆扇∫韵路绞剑阂皇堑惶幹?。我們平時不要隨身攜帶太多的錢和手機等貴重物品，不要公開顯露自己的財物。我們要學(xué)法、懂法、守法。行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。這節(jié)課后，同學(xué)們要進一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候，我還能怎樣做?完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。樹立正確的是非觀念，堅決不充當(dāng)校園暴力行為中的幫兇。厭學(xué)甚至輟學(xué)。從個人、家庭、學(xué)校、社會四方面來看校園暴力危害。2012年11月2日晚10時40分，西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院中專學(xué)生甄某與同學(xué)史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺傷，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。4月30日，山東濰坊校園血案，一男子在小學(xué)內(nèi)用鐵錘錘傷5人后自焚。這么做，值得嗎?◆站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什么感受？如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？◆學(xué)校有政教處，有法制校長，社會有治安管理機構(gòu)，有公安機關(guān)，必要可撥打110等。◆盡量不要一個人待著：盡量待在人多的地方。四、教學(xué)過程一、觀看《校園欺凌》視頻，引入新課。不能為一點小事與同學(xué)打架、亂花錢、講哥們義氣等，提醒大家要及時改正，防止犯罪；教育學(xué)生要聽老師、父母的話，不要到游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂場所去，做一個遵紀守法的好學(xué)生。學(xué)會巧妙地處置校園欺凌。（板書）校園施暴者的構(gòu)成主要是些什么人?學(xué)生:曾經(jīng)是校園欺凌的受害者；學(xué)習(xí)差表現(xiàn)差的學(xué)生；愛歧視的學(xué)生；在家庭中缺乏溫暖、關(guān)愛的學(xué)生；性格孤僻、心理壓制，無處發(fā)泄的學(xué)生……社會、學(xué)校、我們對校園欺凌的態(tài)度？校園欺凌必須被制止。◆欺凌發(fā)生后自助的方法：告訴老師、學(xué)校、家長或者公安機關(guān)；傷勢嚴重的立即打120急救。4月12日，在廣西合浦某小學(xué)門前又發(fā)生了一起兇殺事件，2人死亡、5人受傷，其中包括多名小學(xué)生。掌握應(yīng)對校園暴力的正確方法，從而提高防暴能力，進而學(xué)會保護自己。而對受害者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘，很容易留下永久的傷痕。第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報刊等)，社會暴力文化的影響。對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾。以暴制暴。我們要學(xué)法、懂法、守法。第二、要及時報告。第四、要慎重擇友。要抵制校園暴力，首先要具備對校園暴力的識別能力。要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通，解決各種困難和問題。有的同學(xué)遇到矛盾時，不愿意吃虧，認為忍讓就是沒了面子失了尊嚴，最終只能使得矛盾不斷升級，不斷激化。預(yù)防暴力重于應(yīng)對暴力，而這一切需要我們共同參與。六是法律維權(quán)。(3)及時報告，以法維權(quán) 由于校園暴力事件的隨機性，許多同學(xué)對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。這是相當(dāng)危險的，所以要拒絕校園欺凌。2015年6月21日，江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件，受到網(wǎng)友廣泛關(guān)注。三、校園欺凌帶來的危害校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。四、如何預(yù)防校園欺凌 校園欺凌常見情形：，不給就拳腳相加。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。第三、要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。一、性格嚴重內(nèi)向二、家庭不和睦三、喜歡虐待小動物四、熱衷暴力和黃色網(wǎng)站及小說、影視等五、具有好斗心理，非常強烈的好勝心，虛榮心極強六、個人英雄主義，崇拜偶像七、極其喜歡刀具等危險器械八、剛愎自用，不能接受他人意見九、崇尚黑社會義氣十、凡事一根筋，做事不考慮后果，缺乏對法律的認識案例：新沂市小學(xué)生與同學(xué)打架。案例：某校新生得知本班同學(xué)被學(xué)校內(nèi)其他同學(xué)打傷，他認為對方是欺壓新生，氣憤之下，認為自己練過跆拳道能夠為本班出頭，主動去找對方“較量”，雙方都被重傷要抵制校園暴力，首先要具備對校園暴力的識別能力。要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通，解決各種困難和問題。有的同學(xué)遇到矛盾時，不愿意吃虧，認為忍讓就是沒了面子失了尊嚴，最終只能使得矛盾不斷升級，不斷激化。預(yù)防暴力重于應(yīng)對暴力