【正文】 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課改進(jìn)程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作。為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設(shè)展示的平臺(tái)。改革評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)師生發(fā)展。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。三、工作目標(biāo)通過教研活動(dòng)的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭(zhēng)我校教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階?？偨Y(jié)和表彰：學(xué)校專門召開課堂教學(xué)改革總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)取得階段性成果的集體和個(gè)人，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)行教學(xué)開放日制度，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走入課堂，廣泛聽取家長(zhǎng)、社會(huì)的意見，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中的不足之處。抽查教師“導(dǎo)學(xué)案”復(fù)備情況。行動(dòng)研究：如何發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。六、具體工作安排 2月解讀申報(bào)的市級(jí)課題—農(nóng)村中學(xué)學(xué)案創(chuàng)編與應(yīng)用的研究。因此，打造校內(nèi)“高效課堂”是新學(xué)期的教學(xué)教研目的。①加強(qiáng)各學(xué)科組教研活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)每周一次的教研活動(dòng)教研制度。為了幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決教學(xué)過程中的“夾生飯”問題。教師要提前公布下一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、要解決的問題、需要查閱什么資料、做哪些調(diào)查等，讓學(xué)生提前做到心中有數(shù)。變“教學(xué)”為“導(dǎo)學(xué)”。圍繞一個(gè)中心：大力推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。對(duì)各教研組開展的活動(dòng)實(shí)行申報(bào)、驗(yàn)收、審查。讓教師們及時(shí)的吸納外面先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教學(xué)方法，消除教育科研的神秘化等消極心理，引導(dǎo)教師唱好“更新觀念 人人參與 教育科研進(jìn)課堂”三部曲，用實(shí)踐證明進(jìn)行教育科研的可行性和實(shí)效性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，獨(dú)立思考，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶，接受，模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，切實(shí)掌握新大綱開好每一科課程，使所開課程真正做到 上課表，進(jìn)課堂。積極撰寫教學(xué)論文，本學(xué)期每人至少上交兩篇教育教學(xué)論文。本學(xué)期將繼續(xù)推廣實(shí)施互助、有效教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與熟練掌握運(yùn)用知識(shí)的能力。但在我們?cè)谟行Ы虒W(xué)的推廣與實(shí)施中，學(xué)生與人合作，特別是學(xué)習(xí)上合作精神得到了培養(yǎng)和提高。一個(gè)緊張、充實(shí)的新的學(xué)期悄然而至。B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級(jí)，認(rèn)真做好聽課記錄，并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。附：20122013學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)教研主要工作逐月安排計(jì)劃20112012學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)教研主要工作逐月安排計(jì)劃二月：各組擬定教研活動(dòng)計(jì)劃各任課教師擬定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃三月：調(diào)整部分專業(yè)課程計(jì)劃迎接市部分專業(yè)技能大賽迎接市教育督導(dǎo)檢查召開學(xué)生座談會(huì)了解教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等情況。要引導(dǎo)教師積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師運(yùn)用新的教育理論進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，突出實(shí)踐性教學(xué)的教法及指導(dǎo)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真做好骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)本學(xué)年再推出省級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人2—3名。一是確定每個(gè)教研組每?jī)芍芘e行一次教研活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)組織，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟蹤檢查，不流于形式；二是大力開展校際教研：今年除按時(shí)組織教師參加省市縣各級(jí)組織的教研活動(dòng)外，還要分科組織本校教師到外校參觀學(xué)習(xí)，提高我校教師的教學(xué)水平；三是外出學(xué)習(xí)：繼續(xù)委派組長(zhǎng)、骨干外出取經(jīng)，提升我校教學(xué)水平；四是開展網(wǎng)上交流，交流感受，擴(kuò)大信息交流。堅(jiān)持向教科研要質(zhì)量，提高教師的科研能力，使學(xué)校形成良性循環(huán)的辦學(xué)態(tài)勢(shì)。二、主要目標(biāo)：培養(yǎng)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)、具備教科研能力、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍；培養(yǎng)一部分骨干教師和教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。．建立完善的校本教研制度。深化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。加大對(duì)教師上課出勤及教學(xué)行為的檢查力度，堅(jiān)決杜絕上課遲到、下課早退、無(wú)故曠課現(xiàn)象的發(fā)生。召開部分學(xué)科教師座談會(huì)四月：召開春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)新生入校的準(zhǔn)備工作部分學(xué)科校級(jí)講課比賽檢查教師的備課、作業(yè)、理論學(xué)習(xí)筆記、批改手冊(cè)等五月：13級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試教學(xué)評(píng)估小組聽課開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)和教師互評(píng)活動(dòng)六月：各專業(yè)集中實(shí)習(xí)兩周召開學(xué)生座談會(huì)了解教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)學(xué)校管理等情況七月：教學(xué)評(píng)估檢查職業(yè)中專期末考試平邑縣電大職業(yè)中專第二篇：第二學(xué)期教研工作計(jì)劃西澤北學(xué)校2015—2016學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)部英語(yǔ)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。開展兩周一次的教研活動(dòng)，如集體備課，觀看錄像，理論學(xué)習(xí)等。新學(xué)期新起點(diǎn)，為使我校教研工作更能扎實(shí)有效的開展，制定以下教研工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，以黨的十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以縣局追趕超越工作要求為目標(biāo)，緊緊圍繞縣教研室工作重點(diǎn)和縣教體局工作任務(wù)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。目前我校專任教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神蔚然成風(fēng)。在語(yǔ)文學(xué)科中開展“開放式教學(xué)模式”的研究與實(shí)驗(yàn)，不斷探討和研究，逐步提高學(xué)生的閱讀能力。堅(jiān)持校本研修培訓(xùn)，狠抓教師自我培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順減負(fù)與增效的關(guān)系。在堅(jiān)持推廣《開放式教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)》和《自然教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)》的課題研究，積極總結(jié)，不斷完善，積極發(fā)現(xiàn)和提供有價(jià)值的問題，在課題組展開討論、論證。1加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。突出兩個(gè)強(qiáng)化：強(qiáng)化改革意識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。改變“以教定學(xué)”的教學(xué)策略，確立“以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)策略，變“先教后學(xué)