幼兒園小班說(shuō)課稿一和許多-免費(fèi)閱讀
【正文】 請(qǐng)把1個(gè)1個(gè)的蘿卜放在媽媽的筐子里，請(qǐng)看1個(gè)1個(gè)的蘿卜放在一起又變成了幾個(gè)呢？（許多）本環(huán)節(jié)中教師讓幼兒全部參與到角色游戲中，讓孩子們進(jìn)一步感知了1和許多的關(guān)系，知道1個(gè)1個(gè)合起來(lái)會(huì)變成許多，從而突破了重難點(diǎn)，達(dá)到師生互動(dòng)，四、結(jié)尾部分游戲“寶寶們快看誰(shuí)來(lái)了幾只（大灰狼）啊，一只，那我們有多少只？（許多）讓我們一起把大灰狼趕跑吧！活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)延伸：讓我們一起去找找生活中還有哪些東西是1個(gè)，那些是許多個(gè)讓幼兒通過(guò)分點(diǎn)心盤，分點(diǎn)心，分水杯，分毛巾，進(jìn)一步的動(dòng)手操作和觀察感知“1”和“許多”加強(qiáng)理解“1”“許多”之間的關(guān)系，從中培養(yǎng)孩子們的觀察力。優(yōu)秀的說(shuō)課稿都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班說(shuō)課稿：“1”和“許多”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。”教師：“請(qǐng)小朋友們一人在盤子拿一個(gè)果子。最后，請(qǐng)小朋友觀察現(xiàn)在的“小熊樂(lè)園”，引導(dǎo)他們說(shuō)出“1只1只小熊合起來(lái)就是許多只小熊，1個(gè)1個(gè)合起來(lái)就是許多”。并引導(dǎo)他們說(shuō)出“樹(shù)上有許多桃子。一只青蛙，許多只小蝌蚪。）許多可以分成一個(gè)一個(gè)的。許多可以分成一個(gè)一個(gè)的。知道許多是由一個(gè)一個(gè)組成的。幼兒做游戲《幫小兔把蘿卜送回家》，感知1個(gè)1個(gè)合起來(lái)就是“許多”。（3）、培養(yǎng)幼兒愛(ài)幫助別人的好習(xí)慣。第一篇：幼兒園小班說(shuō)課稿一和許多一和許多說(shuō)課稿《綱要》明確指出：“科學(xué)教育要密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象”?；顒?dòng)重點(diǎn)活動(dòng)的重點(diǎn)是會(huì)區(qū)分1和許多個(gè)物體，難點(diǎn)是知道許多是由一個(gè)一個(gè)組成的。總結(jié)：“一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多。培養(yǎng)幼兒愛(ài)幫助別人的好習(xí)慣。我們把摘來(lái)的桃子一個(gè)一個(gè)的放在籃子里。我們把采摘來(lái)的棗一個(gè)一個(gè)的放到籃子里面。樹(shù)模型一個(gè)，樹(shù)上掛著一只大鳥(niǎo)，多只小鳥(niǎo)，多個(gè)蘋果?！闭?qǐng)每只小猴子摘一個(gè)桃子，邊摘邊說(shuō)“我摘了1只桃子。第四篇：小班數(shù)學(xué)：區(qū)分一和許多小班數(shù)學(xué)：區(qū)分“1”和“許多”一、活動(dòng)目標(biāo)：能區(qū)分“1”和“許多”初步感知＂許多＂可以分為許多的＂１＂，很多的＂１＂合起來(lái)就是＂許多＂樂(lè)于參加數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，體驗(yàn)其樂(lè)趣二、活動(dòng)準(zhǔn)備：制作ppt課件小羊的卡片若干，圍欄以及草地兩個(gè)果子若干三、活動(dòng)過(guò)程：（一）、音樂(lè)導(dǎo)入播放羊的叫聲“咩、咩、”引起幼兒的興趣教師：“咦！老師剛剛聽(tīng)到一個(gè)小動(dòng)物的叫聲，小朋們聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜會(huì)是什么小動(dòng)物在叫呢？”再次播放“咩、咩、”教師：“現(xiàn)在有沒(méi)有小朋友知道是什么動(dòng)物在叫，請(qǐng)告訴老師！“ 幼兒：“是小羊，因?yàn)樗氵恪慕小敖處煟骸皩?duì)了，小朋友聽(tīng)的真仔細(xì)，讓我們找找小羊在哪兒呢？“（二）、活動(dòng)開(kāi)始以捉小羊的游戲情景讓幼兒區(qū)別“1”和“許多”（1）教師：“哇！找到了，看，那草地上是什么？” 幼兒：“是小羊”教師：“草地上有幾只小羊呢？” 幼兒：“有一只”教師：“看那邊又來(lái)了一些小羊，小朋友數(shù)數(shù)有多少只” 幼兒：“一只，兩只，三只．．．有好多好多只小羊?！?教師：“給老師看看，小朋友們都拿了幾個(gè)果子呢？“幼兒：“一個(gè)“老師指著沒(méi)有果子的盤子問(wèn)：“許多的果子哪去了？” 幼兒：“在我們每個(gè)人的的手里”教師：“是的，小朋友手上一個(gè)一個(gè)果子合起來(lái)就是盤子里許多的果子”（教師邊說(shuō)邊點(diǎn)幼兒手中
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