06-07學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 因?yàn)榻逃睦韺W(xué)研究認(rèn)為：人的學(xué)習(xí)欲望產(chǎn)生于某種特定的情境之中，教師要引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生最佳學(xué)習(xí)心態(tài)，生動(dòng)活潑地主動(dòng)學(xué)習(xí)。目前，我校電教實(shí)驗(yàn)研究保持學(xué)科覆蓋率100%，教材使用率100%，實(shí)驗(yàn)教師電教課時(shí)率達(dá)60%以上，非實(shí)驗(yàn)教師電教課時(shí)率達(dá)30%以上。本學(xué)年，在原有軟件的基礎(chǔ)上，又新添電教教材169盤(pán)，電腦軟件80余盤(pán)。交換機(jī)：采用tplink系列交換機(jī)。第五篇：2006現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)二十一世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)和民族素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，其實(shí)質(zhì)是人才、教育的競(jìng)爭(zhēng)。近幾年來(lái)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的呼聲越來(lái)越大，其實(shí)，作業(yè)無(wú)非是為鞏固課堂教學(xué)的內(nèi)容而設(shè)計(jì)的。教育技術(shù)的現(xiàn)代化歸根到底還是人的現(xiàn)代化，沒(méi)有教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化，沒(méi)有一支高素質(zhì)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資，再先進(jìn)的設(shè)備也是一堆費(fèi)鐵，采用現(xiàn)代教育技術(shù)也就無(wú)從談起。生產(chǎn)力的提高必須借助生產(chǎn)工具的改革，教學(xué)質(zhì)量的提高必須依靠于教學(xué)工具和教學(xué)手段的改革，為了滿足時(shí)代對(duì)教育的要求，必須從傳統(tǒng)教育影響下解放出來(lái)，樹(shù)立全新的教育觀、質(zhì)量觀。首先，我們從分利用課余時(shí)間、節(jié)假日，采用分階段、多渠道、多層次的培訓(xùn)方法如：集體學(xué)、個(gè)人學(xué)、師徒共進(jìn)等對(duì)教師開(kāi)展多媒體計(jì)算機(jī)的基本理論、計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)、教學(xué)軟件的使用方法的培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)100%，通過(guò)培訓(xùn)，全體教師基本上都能使用和操作各種現(xiàn)代教育設(shè)備，形成了全員參與現(xiàn)代教育技術(shù)，全員研究現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)全面采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的局面。只有觀念的現(xiàn)代化才能實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，繼續(xù)開(kāi)展多層次全方位的各類教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。一年來(lái)，全校教師累計(jì)上電教課160余節(jié)，在校內(nèi)外上電教公開(kāi)課達(dá)30余節(jié)，其中劉娟、張曉、朱美芹、王國(guó)萍等在全市獲得較好名次。同時(shí)，于今年夏季，通過(guò)由市政府采購(gòu)中心主持的招投標(biāo)為我校裝備了裝機(jī)20臺(tái)的電子備課室，建成了校園網(wǎng)。我們?cè)趲熧Y培訓(xùn)方面，一方面派出三位微機(jī)教師專程赴南京、無(wú)錫進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)，想方設(shè)法從外地引進(jìn)了計(jì)算機(jī)技術(shù)高級(jí)工程師一名，另一方面堅(jiān)持每學(xué)期利用周一至周五晚7：009：00的時(shí)間，對(duì)專職教師進(jìn)行微機(jī)技術(shù)培訓(xùn)。并多次聘請(qǐng)市、局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜襾?lái)校檢查指導(dǎo)工作。大力開(kāi)發(fā)師生人力資源，優(yōu)化新時(shí)期的現(xiàn)代教育技術(shù)工作管理，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的效率。與此同時(shí)，學(xué)校為每位教師購(gòu)買了《新版最佳電腦培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)教材》等讀物，絕大多數(shù)教師都能擠出時(shí)間堅(jiān)持鉆研信息技術(shù)理論。目前，我校絕大多數(shù)教師已較熟練地掌握了以上技術(shù)，部分教師經(jīng)常利用電教手段為學(xué)生上課。五、注重實(shí)驗(yàn)、課題研究力爭(zhēng)實(shí)效化在省、市、各級(jí)電教館的關(guān)心指導(dǎo)下，我校已于2004年開(kāi)通了自己的網(wǎng)站，我們?cè)谡J(rèn)真上好微機(jī)課的同時(shí)，還積極申報(bào)了省級(jí)科研課題。我們首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，使思想、觀念逐步跟上現(xiàn)代教育技術(shù)、教育信息化發(fā)展的形勢(shì)，由觀念的轉(zhuǎn)化來(lái)帶動(dòng)工作的發(fā)展。隨著教育教學(xué)改革的深入，教學(xué)模式、教學(xué)手段的變革越來(lái)越依仗以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的支持。目前，我校90%的教師能夠更新觀念，自覺(jué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、運(yùn)用新的教學(xué)模式，教學(xué)形式發(fā)生了深刻的變化，為現(xiàn)代教育技術(shù)工作在我校深入開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，打下了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。第四篇：現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)二十一世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)和民族素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，其實(shí)質(zhì)是人才、教育的競(jìng)爭(zhēng)。在我校各個(gè)教研組都把運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段放在重要位置，我們就是要讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)中全面提高各種素質(zhì)，就是要讓教師在先進(jìn)而科學(xué)的教學(xué)環(huán)境中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。利用校園網(wǎng)絡(luò)與世界接軌，與信息賽跑，充分共享資源，使每位教師不出門就能接受現(xiàn)代教育思想、教學(xué)方法的培訓(xùn)。對(duì)時(shí)空跨度大或難于用語(yǔ)言表述清楚的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)圖形、聲音、動(dòng)畫(huà)等模擬手段，對(duì)表象素材進(jìn)行分割合并，旋轉(zhuǎn)平移，閃爍對(duì)比等一系列操作加工變抽象為
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1