小學(xué)語文四年級教案——登山第一課時教學(xué)設(shè)計之一-免費閱讀
【正文】 齊讀，讀時把列寧戰(zhàn)勝困難的勇氣讀出來。誰能讀讀這句話？ ?。ㄔu讀后，齊讀） ?。?）這一次，列寧怎么毅然、決然地走過這條危險的小路呢？書中沒有具體地寫出來，同學(xué)們一邊看圖一邊展開想象，補充出來?！ 。ǔ鍪菊n件：日出時動態(tài)景色）教師配樂朗讀，使學(xué)生如臨其境。個別讀） ?。?）文中還有寫巴果茨基的句子嗎？體會出什么？（聯(lián)系上文走過幾次，體會出巴果茨基緊張的心情?！ 。?）結(jié)合課件，談理解?！ ⌒〗Y(jié)：聽了同學(xué)們的預(yù)習(xí)匯報，老師發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在課前就做到了一邊讀一邊想，提出了有價值的問題?！ 〗虒W(xué)過程： ?。ㄒ唬┙沂菊n題： 目標(biāo)：溫故知新，導(dǎo)入課題?！ 【毩?xí)用歸納段意的方法抓住課文主要內(nèi)容?！ W(xué)會本課生字新詞，會用閃爍鍛煉造句?！ 〕鍪揪G色的辦公室的圖片 導(dǎo)語：十月革命前，列寧為了躲避沙皇警察的搜捕，在極其惡劣的條件下仍堅持革命工作。對于大家共同存疑的地方，可以邊學(xué)邊理解，也可隨時提出?！ 。?）指導(dǎo)朗讀。） ?。?）過渡：小路太險了，已經(jīng)走過幾次的巴果茨基在經(jīng)過小路時仍舊那么緊張，那么小心翼翼，這是我們從巴果茨基經(jīng)過小路時的情景體會出小路的險?！ 】偨Y(jié)：走過令人膽戰(zhàn)心驚的小路，列寧與巴果茨基站在山頂，欣賞著美麗的景色，他們心中充滿了愉悅。以四人小組展開討論，由一位同學(xué)執(zhí)筆把它記錄下來。） ?。ㄋ模┤目偨Y(jié) 同學(xué)
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