蘇教版六年級語文——山谷中的謎底第二課時-免費(fèi)閱讀
【正文】 出示：作業(yè)超市（可選擇） ?。?）抄寫課文中對你最有啟發(fā)的話，或者在書上寫出你的感受。（聽課文錄音） 再讀讀書上他們的對話，想想你能讀懂嗎能和他們產(chǎn)生共鳴嗎聯(lián)系自己的實(shí)際說說。但有人這樣評價(jià)雪松：面對大風(fēng)雪，雪松只是一個勁地彎曲，這是在向風(fēng)雪低頭，它們是一群弱者?！ 、平涣鳎赫f說有哪些讓你驚嘆、佩服的地方。 二、導(dǎo)學(xué)感悟，解讀彎曲 請同學(xué)們快速瀏覽課文，用筆畫出謎底揭開的語句，相信聰明的你一定能準(zhǔn)確地找出謎底來?！ ∽x懂課文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步領(lǐng)會既要敢于斗爭，也要學(xué)會退讓的道理。回憶一下，魁北克的一條南北走向的山谷中有一個什么謎，[板書：謎]讓人百思不得其解呢（指名說） 這一奇異的景觀始終是個謎，誰也不知道謎底在哪兒。然后說說理由。一。這種智慧、胸懷讓人情不自禁地佩服、贊嘆，讓我們帶著對這群智者和強(qiáng)者的敬佩之情再來讀一讀描寫雪松的幾句話吧?。R讀） 三、聯(lián)系生活，學(xué)會彎曲 過渡：同學(xué)們，這次與兩位旅行者的同行收獲還真不小，我們終于解開了山谷中的謎底。
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