小學(xué)語文四年級(jí)教案——筷子的傳說-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)然，任何傳說總是經(jīng)過歷代人民的取吉舍、剪裁、虛構(gòu)、夸張、渲染甚至幻想加工而成的，大禹創(chuàng)筷也不例外?！ 〈俪煽曜诱Q生，最主要的契機(jī)應(yīng)是熟食燙手。肉在水中煮沸后，因?yàn)闋C手無法用手抓食。以后這種夾菜的方式傳到了民間，便產(chǎn)生了筷子?！ ℃б雅c筷子 這個(gè)傳說流傳于江蘇一帶。姜子牙假裝不知放毒之事，對(duì)老婆說：肉怎么會(huì)冒煙，難道有毒說著，姜子牙夾起肉就向老婆嘴里送。窗外突然飛來一只鳥，啄了他一口。凡是使用過筷子者，不論華人或是老外，無不欽佩筷子的發(fā)明者。小學(xué)語文四年級(jí)教案——筷子的傳說 現(xiàn)在世界上人類進(jìn)食的工具主要分為3類：歐洲和北美用刀、叉、匙，一餐飯三器并用；中國、日本、越南、韓國和朝鮮等用筷；非洲、中東、印尼及印度次大陸以手指抓食?？墒撬呛稳税l(fā)明何時(shí)創(chuàng)造誕生現(xiàn)在誰也無法回答這個(gè)問題。他疼得阿呀一聲，肉沒吃成，忙去趕鳥。老婆臉都嚇白了，忙逃出門去。說的是商紂正喜怒無常，吃飯時(shí)不是說魚肉不鮮，就是說雞湯太燙，有時(shí)又說菜肴冰涼不能入口?！ ∵@則傳說，不像第一個(gè)傳說充滿著神話色彩，而比較貼近生活，有某些現(xiàn)實(shí)意義，但依然富于傳奇性，也與史實(shí)不符。大禹不愿等肉鍋冷卻而白白浪費(fèi)時(shí)間，他要趕在洪峰前面而治水，所以就砍下兩根樹枝把肉從熱湯中夾
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