骨干教師跟崗學(xué)習(xí)日志24[范文模版]-免費閱讀
【正文】 在聽講座的過程中，我一邊聽一邊自問：減負(fù)口號喊了這么多年，作為教師，我們讓學(xué)生的課外作業(yè)負(fù)擔(dān)減下來了嗎？今天陳治鋒主任的講座就為我們指明了方向，只有實現(xiàn)了輕負(fù)高質(zhì)的課堂教學(xué)，才會有真正意義上的減負(fù)(各學(xué)科課外作業(yè)的用時約10分鐘左右)。第二，在課堂上，教師要積極主動。我們一大早來到佛山惠景中學(xué)，聆聽了xxx主任《高校課堂教學(xué)主題報告——對如何實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的思考》，讓我切實領(lǐng)悟到了高效課堂的魅力。開班儀式由二中的謝曉霜主任主持，先是簡要地介紹了本期開班儀式的與會領(lǐng)導(dǎo)，接著由省教育專家來自一中的尹軍成主任對第一期跟崗學(xué)習(xí)活動作了總結(jié)，用“感謝、感動、感情”這三詞六字用了高度的概括。他們默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)，對工作一絲不茍的態(tài)度讓我們感動。如：肖文萍老師的培優(yōu)復(fù)習(xí)課，整一節(jié)課從開始到結(jié)束，講的時間不到5分鐘，只在學(xué)生最需要的時候給予恰當(dāng)?shù)奶崾九c幫助；劉桂欽老師在講授《探索與表達(dá)規(guī)律2》時，連課堂的講授部分也交給了學(xué)生，小組討論分析老師拋出的問題，面向全班同學(xué)講解自己對題目的理解與解答方法，這樣不僅加深了學(xué)生的學(xué)習(xí)印象，更可以有效提高學(xué)生解決問題的速度；劉老師這節(jié)課僅僅講解了一題本屬于八年級中因式分解內(nèi)容的超綱題目。二、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生動起來把課堂上學(xué)生的主體地位還給學(xué)生。我們化學(xué)小組四位學(xué)員從全縣各中學(xué)聚集在一起，互相交流、互相學(xué)習(xí)，同時還有機會向惠景中學(xué)的名師、向?qū)＜?、向?yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，大家收獲的巨大可以想象。我將用我的實際行動，用心做好每一件事，盡心盡力、踏踏實實地工作，做一名名符其實的骨干教師。二中劉聞校長在致詞中提出了“教育共同體”
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