北師大版語(yǔ)文八年級(jí)上期中考試一-免費(fèi)閱讀
【正文】 2 （ 1）因看見(jiàn)身處險(xiǎn)惡環(huán)境中的自在、散漫同時(shí)不失美好的生命 —— 紅柳，而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的驚訝和喜愛(ài)。 反復(fù)句： 這時(shí)一切一切都寧?kù)o極了，寧?kù)o極了 。 1這里提到“ 在高山之巔”，“在大海之濱”看日出，對(duì)下文寫(xiě)從飛機(jī)上看日出來(lái)說(shuō)，是一種襯托，以顯出后這是最雄偉、最瑰麗的日出景象。u jiǎo qiāng y236。賀知章 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。紅柳安心在這寂寞之中。 ② 同行的新疆朋友告訴我們，這是紅柳。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。（ 4分）（將句子摘抄下來(lái)，再進(jìn)行賞析） （二） 小石潭記 （ 23 分） 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。整個(gè)宇宙就像剛生過(guò)嬰兒的母親一樣溫柔、安靜，充滿清新、幸福之感。原來(lái)的紅海上簇?fù)沓鲆欢讯涯{(lán)色云霞。當(dāng)飛機(jī)起飛時(shí)，下面還是黑沉沉的濃夜，上空卻已游動(dòng)著一線微明，它如同一條狹窄的暗紅色長(zhǎng)帶，帶子的上面露出一片清冷的淡藍(lán)色晨曦，晨曦上面高懸著一顆明亮的啟明星。理想?yún)s是一種責(zé)任，一種事業(yè)，一 種用獻(xiàn)身精神為動(dòng)力的人類的共同追求。 （ 1）如果我是清風(fēng)，我將 。（ 10分） （１） 東方有的是 ，東方有的是 偉大的普照的光明 ? ? （２） 那陶醉的人綠呀， ，滿是奇異的綠呀。 B、一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)就看到許多面彩旗和一片歡樂(lè)的歌聲。 Ｂ 、 聽(tīng)呀，這普徹的歡聲；看呀，這普照的光明！ Ｃ 、 我們互相看著對(duì)方的臉，每個(gè)人的臉都泛著紅光。（ 7 分） 蕭 s226。( ) 煙 霾 ． （ ） 無(wú) y224。 Ｃ 、《 云海 》 一文的作者之所以對(duì)“云?！鼻橛歇?dú)鐘，主要是 源于他對(duì)青春年少歲月的眷戀。 C、第一位參加航天飛行的“平民” —— 37 歲的教師克里斯塔?麥考利夫，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)上兩次“太空課”的愿望，卻以自己探索太空的勇氣，為全世界上了 驚心動(dòng)魄 的一課?？凑弑僖祝弑芴料?。（原意不變） 近年來(lái)，日本堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社，允許美化侵略歷史的教科書(shū)出臺(tái)，公然為二戰(zhàn)罪犯開(kāi)脫罪責(zé) （ 2分） 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面一段話的主旨。不過(guò) ，那既不是在高山之巔，也不是在大海之濱，而是從國(guó)外向祖國(guó)飛航的飛機(jī)飛臨的萬(wàn)仞高空上。下面呢 ?卻還像蒼莽的大陸一樣，黑色無(wú)邊。它晶光耀眼，火一般鮮紅，火一般強(qiáng)烈，不知不覺(jué)，所有暗影立刻都被它照明了。 1 概括本段的主要內(nèi)容。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。 B、 青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂 。 ⑤ 我看見(jiàn)了紅柳的嫵媚，那一抹于深綠叢中散發(fā)出來(lái)的美麗，粉紫的細(xì)細(xì)的葉子，襯出柳枝的翠綠和曠野的落寞，那一份頑強(qiáng)、專注，讓每一個(gè)多看她兩眼的人生出無(wú)限的愛(ài)憐和敬意。 ” （ 1）結(jié)合文意，扼要分析作者為什么 “ 怦然心動(dòng) ” 。得 分 得 分 作業(yè)多完不成是煩惱；家長(zhǎng)監(jiān)控是煩惱；兩代人思想上不能溝通是煩惱；獨(dú)立做事，遭遇挫折是煩惱??請(qǐng)以“煩惱”為題，寫(xiě)一篇不少于 600字的作文，詩(shī)歌除外，文體不限。 10 將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為理想，人生才有意義 二、（一） 1 不經(jīng)意在飛機(jī)上看到日出。 （ 2分） 1 日出的象征意義，熱情地贊美了我們偉大的祖國(guó)正如朝陽(yáng)東升，光彩奪目，雄偉瑰麗，正像朝陽(yáng)那樣年輕，富有巨大的生命力，并進(jìn)而祝愿我們偉大的祖國(guó)有著欣欣向榮、無(wú)限美好、如花似錦的今天和明天。 B、青蔥的樹(shù)木翠綠的藤蔓，相互纏繞搖動(dòng)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩 2 作者瀏覽小石潭之初的心情是歡快的，但一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，憂傷、悲涼隨之而來(lái) 2發(fā)現(xiàn)－周圍景物－源流－感受的順序 來(lái)寫(xiě)。 （ 2 分） 三、 2嫩綠、柔美（ 2 分，寫(xiě)出一點(diǎn)給 1 分） 2把春風(fēng)比作神奇的剪刀，將無(wú)形 的不可捉摸的春風(fēng)形象地描繪出來(lái)了，突出了春風(fēng)給大地萬(wàn)物帶來(lái)了活力。 su236。（突出了景物的動(dòng)態(tài)變化）色彩也由“暗紅”變成“發(fā)亮”，“一個(gè)奇跡就在這時(shí)誕生了”，“紅得透亮”，“閃著金光”，作者連用兩個(gè)比喻：“如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭一直向上沖。 致 吊 濫 繼 Ｃ D A D①東方有的是瑰麗榮華的色彩 ②仿佛一張極大極大的荷葉鋪著 ③ 大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 落日照大旗 馬鳴風(fēng)蕭蕭 ④ 飛流直下三千尺，疑似銀河落九天⑤則颶風(fēng)逼之，勢(shì)欲拍岸而上 句式相同語(yǔ)言流暢即可 ① 不僅堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社，允許美化侵略歷史的教科書(shū)出臺(tái)，甚至公然為二戰(zhàn)罪犯開(kāi)脫罪責(zé)。 2一、二
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