【正文】 我不是你們專業(yè)的，僅憑從網(wǎng)上淘的信息，專業(yè)度，準(zhǔn)確度，更新速度都不及該領(lǐng)域的人，所以，你要自己去投簡歷，面試，咨詢業(yè)界人士（同學(xué)，同學(xué)的學(xué)長，網(wǎng)絡(luò)，宣講會，招聘會等），才能得到第一手的信息。來源：北京北大資源研修院你喜歡這個專業(yè)，通常去企業(yè)工作的話，或是一直走技術(shù)做個高工、要么最后轉(zhuǎn)管理，但先要從基層做起。但有的二手車公司也相當(dāng)摳門，給業(yè)務(wù)員的底薪也就幾百塊（還是上海的公司）。至少工作比較體面，也不至于太累太臟。第五篇：材料專業(yè)就業(yè)前景及方向材料專業(yè)就業(yè)前景北京科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院共涵蓋5個專業(yè)，分別為：材料科學(xué)與工程專業(yè)、材料物理專業(yè)、材料化學(xué)專業(yè)、無機(jī)非金屬材料專業(yè)、材料控制與加工專業(yè)。因此，高校要按照將社會人塑造校園人、將校園人育成社會人的要求，真正面向市場、面向社會，加強(qiáng) 學(xué)校教學(xué)和課程改革。因此，做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，要多管齊下，實(shí)現(xiàn)全方位地改進(jìn)。這樣勢必導(dǎo)致計算機(jī)學(xué)科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭將更加激烈。從我國情況看，從事計算機(jī)軟件開發(fā)的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家。當(dāng)前，各高校十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，主動跑市場、跑職場，為學(xué)生 找就業(yè)的門路。隨著高校研究生和本科學(xué)生的擴(kuò)招，特別是計算機(jī)專業(yè)學(xué)生人數(shù)的急劇增加，以及受到經(jīng)濟(jì)因素的影響，計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的 就業(yè)不如從前那樣火爆，但計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的總體狀況是好的，學(xué)生就業(yè)不存在根本性的問題，只要定位準(zhǔn)確，均能找到比較滿意的工作，但就業(yè)的整體質(zhì)量 存在明顯下降，用人單位更注重高學(xué)歷畢業(yè)生的引進(jìn)。但從近幾年的就業(yè)情況來看，社會和用人單位對計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的需求仍然較大。方法能力分為:學(xué)習(xí)能力、分析與綜合能力、決策能力、邏輯思維能力、提出合理化建議能力。工作與專業(yè)對口率方面，比全國平均71%的水平高出6個百分點(diǎn)。據(jù)教育部公布的信息：2010年就業(yè)率在80%以上。由于審計職能的擴(kuò)大，不僅財務(wù)審計有了很大發(fā)展，經(jīng)營審計、管理審計、績效審計也應(yīng)運(yùn)而生。，尤其是具有較強(qiáng)的調(diào)查研究、綜合分析和解決實(shí)際問題的能力，并有較強(qiáng)的外語和語言文字能力。應(yīng)當(dāng)說“十五”期間鑄造機(jī)械行業(yè)的產(chǎn)品水平有了很大提高，為中國鑄造機(jī)械行業(yè)今后的進(jìn)一步發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。質(zhì)量控制技術(shù)在各道工序的檢測和無損探傷、應(yīng)力測定方面，將有新的發(fā)展。(3)淬火：主要為了獲得更高的硬度或磨耗強(qiáng)度，同時的到甚高的表面耐磨特性。鑄造生產(chǎn)有與其他工藝不同的特點(diǎn)，主要是適應(yīng)性廣、需用材料和設(shè)備多、污染環(huán)境。行業(yè)特點(diǎn)鑄造鑄造是比較經(jīng)濟(jì)的毛坯成形方法，對于形狀復(fù)雜的零件更能顯示出它的經(jīng)濟(jì)性。造型、造芯是根據(jù)鑄造工藝要求，在確定好造型方法，準(zhǔn)備好造型材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。防止金屬煙霧的逸散，是預(yù)防鑄造熱的根本辦法。鑄造工藝可分為三個基本部分，即鑄造金屬準(zhǔn)備、鑄型準(zhǔn)備和鑄件處理。鑄造毛坯因近乎成形，而達(dá)到免機(jī)械加工或少量加工的目的降低了成本并在一定程度上減少了制作時間．鑄造是現(xiàn)代裝置制造工業(yè)的基礎(chǔ)工藝之一。發(fā)展中國在公元前513年，鑄出了世界上最早見于文字記載的鑄鐵件－晉國鑄型鼎,重約270公斤。鑄造是人類掌握比較早的一種金屬熱加工工藝，已有約6000年的歷史。為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)意識和專業(yè)實(shí)際工作能力，本專業(yè)還開設(shè)有三個專業(yè)方向課：(1)鑄造工藝及設(shè)備方向：開設(shè)有鑄造合金及熔煉、鑄造合金熔煉原理、造型材料、鑄造工藝及工裝設(shè)計、特種鑄造、幬造設(shè)備、液態(tài)成型模具設(shè)計等課程。(2)鍛壓工藝及設(shè)備方向：開設(shè)有鍛造工藝及摸具設(shè)計、沖壓工藝及模具設(shè)計、注塑工藝及模具設(shè)計、塑性成型設(shè)備、精密塑性成型技術(shù)、模具材料與制造技術(shù)等課程。中國約在公元前1700～前1000年之間已進(jìn)入青銅鑄件的全盛期，工藝上已達(dá)到相當(dāng)高的水平。歐洲在公元八世紀(jì)前后也開始生產(chǎn)鑄鐵件。鑄造的分類鑄造種類很多，按造型方法習(xí)慣上分為①普通砂型鑄造，又稱砂鑄，翻砂，包括濕砂型、干砂型和化學(xué)硬化砂型3類。鑄造金屬是指鑄造生產(chǎn)中用于澆注鑄件的金屬材料，它是以一種金屬元素為主要成分，并加入其他金屬或非金屬元素而組成的合金，習(xí)慣上稱為鑄造合金，主要有鑄鐵、鑄鋼和鑄造有色合金。在熔煉、澆鑄等操作時要加強(qiáng)密閉化，安裝局部排風(fēng)除塵設(shè)備，回收氧化鋅。鑄件的精度和全部生產(chǎn)過程的經(jīng)濟(jì)效果，主要取決于這道工序。如汽車發(fā)動機(jī)的缸體和缸蓋，船舶螺旋槳以及精致的藝術(shù)品等。鑄造生產(chǎn)會產(chǎn)生粉塵、有害氣體和噪聲對環(huán)境的污染，比起其他機(jī)械制造工藝來更為嚴(yán)重，需要采取措施進(jìn)行控制。(4)表面硬化處理：主要為獲得表面硬化層，同時得到甚高的表面耐磨特性。鑄造業(yè)的發(fā)展，鑄造是現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的基礎(chǔ)工藝之一，因此鑄造業(yè)的發(fā)展標(biāo)志著一個國家的生產(chǎn)實(shí)力?！笆晃濉逼陂g，裝備制造業(yè)在國際、國內(nèi)巨大市場需求的刺激下，鑄造仍將繼續(xù)保持較高速度增長。不僅政府審計日漸完善，隨著股份公司的發(fā)展，跨國公司的涌現(xiàn)，也促進(jìn)了內(nèi)部審計和社會審計的發(fā)展，特別是會計電算化之后，使審計又提出了新的挑戰(zhàn)，這些都為現(xiàn)代審計體系的建立和發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件?；萜涨翱偛脤O振耀曾在“退休感言”中提到，“有個有趣的現(xiàn)象就是，500強(qiáng)的CEO當(dāng)中最多的是銷售出身，第二多的人是財務(wù)出身，這兩者加起來大概超過95％。（麥可思機(jī)構(gòu)調(diào)查報告）素質(zhì)要求：有良好的策劃專業(yè)知識和市場運(yùn)作知識，同時必須掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、系統(tǒng)工程等知識，具備包括判斷力、創(chuàng)意力和執(zhí)行力為主體的策劃力以及集智慧、研究、策劃三位一體的綜合能力。隨著社會的不斷發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善，企業(yè)對營銷的要求也越來越高，營銷的內(nèi)容也越來越豐富，實(shí)際性也越來越強(qiáng)，這也就更加要求我們要多參加社會實(shí)踐，在具體問題中學(xué)習(xí)提高，更好的適應(yīng)社會的需求。據(jù)2003－2004年我國高校 畢業(yè)生就業(yè)需求人數(shù)最多的10大專業(yè)排名中，除計算機(jī)專業(yè)在醫(yī)療系統(tǒng)未進(jìn)入前10名外，其它行業(yè)均進(jìn)入了前三位。3．冷與熱分布不均，冷熱兩極反差強(qiáng)烈。但由于高校師資隊(duì)伍老化、知識陳舊、教學(xué)方法呆板，畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)遠(yuǎn)不能滿足用人單位的要求，用人單位很難找到令自己滿意的畢 業(yè)生，對畢業(yè)生表現(xiàn)為冷。美國從事計算機(jī)軟件開發(fā)的人才達(dá)到 180多萬，印度達(dá)到90萬，而我國從事計算機(jī)軟件開發(fā)的人才不足40萬。第三，用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加，導(dǎo)致對畢業(yè)生的要求將越來越高。下面就如何加強(qiáng)計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)工作提出以下思考：一是要加強(qiáng)教學(xué)和課程改 革，積極開展第二課堂活動，形成自己學(xué)校的特色，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。二是加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)，幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念，掌握職業(yè)發(fā)展的基本技能和求職技術(shù)。就業(yè)率，學(xué)校向外公布的幾乎每年都是90%以上，當(dāng)然，這些數(shù)據(jù)只是指簽訂三方協(xié)議的，到底最后是不是去那工作的就不得而知了。