【正文】 2008年以來，他發(fā)起的希望工程捐資助學(xué)活動，已有2800多名礦業(yè)職工參與，資助特困生1000多名，捐款近40萬元。1996年至今，任齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場公路管理員。人在社會就是要有一點(diǎn)精神的，每個(gè)人都應(yīng)該自覺踐行社會主義核心價(jià)值體系，與人為善、助人為樂，并以此作為道德準(zhǔn)則約束自己的行為，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，多奉獻(xiàn)一些公德，力所能及地幫助別人，做好 服務(wù)，為社會和諧盡一分義務(wù)、添一分動力，只有這樣我們才會成為一名正直的人，高尚的人，有益于時(shí)代的人。這種精神，包含著當(dāng)代公民具有的責(zé)任意識、參與意識和自主意識，表現(xiàn)為當(dāng)代公民濃烈的人文關(guān)愛、國家情懷與自覺擔(dān)當(dāng)。郭明義，這個(gè)時(shí)代的熱血英雄、道德標(biāo)兵，用愛心與義舉無怨無悔地高高擎起了雷鋒精神的美麗旗幟，他非同一般的人生歷程，給我們帶來了富有現(xiàn)實(shí)價(jià)值的啟迪與思考。郭明義，卻用他那份執(zhí)著和堅(jiān)持，扎扎實(shí)實(shí)地干著自己認(rèn)為應(yīng)該干的事，不管是家里還是外界，也不管是朋友還是生人，他堅(jiān)持著自己的堅(jiān)持，幾十年如一日，最終，不是環(huán)境改變了他，而是他改變了周圍，感動了外界。郭明義先后從事過6個(gè)不同的工作崗位，從大型生產(chǎn)汽車司機(jī)到車間團(tuán)支部書記，從礦黨委宣傳部干事到車間做統(tǒng)計(jì)員兼人事員，從英文翻譯再到現(xiàn)在的采場公路管理員，無論在什么崗位上，他都以做到“最好”履行著自己的承諾。學(xué)習(xí)郭明義精神，就要學(xué)習(xí)他牢記宗旨、堅(jiān)定信念的政治品質(zhì)。郭明義，16年捐出工資總額的一半?yún)⒓酉Ｍこ?，資助特困學(xué)生180多人，撐起了180個(gè)家庭的天；20載累計(jì)獻(xiàn)血6萬多毫升，相當(dāng)于自身血量的10倍，挽救了75條鮮活的生命?？忌团嘤?xùn)機(jī)構(gòu)永遠(yuǎn)斗不過命題組，只要命題組樂于、敢于也善于參與博弈。再如最后一道題，副標(biāo)題是“也談裂變的力量”，很多考生就會忘記公務(wù)員的本職工作，忽視公務(wù)員解決實(shí)際問題的能力要求，而大談特談裂變有何意義，缺少如何做到裂變以及如何“被裂變”。另外，這次考試的問法都比較隱晦，不再像以前那么直白。關(guān)于郭明義的“助人為樂”的社會公德的闡述，材料分為四個(gè)層次：材料24，主要是談郭明義具體的助人為樂的精神；材料56談的是他的家庭情況以及他的助人為樂對家庭的影響；材料7是郭明義號召大家獻(xiàn)血的經(jīng)歷；材料89是關(guān)于郭明義精神的社會感召力。二、材料的分析和啟示這套試卷的材料很簡單，全文只介紹了郭明義的先進(jìn)事跡以及網(wǎng)上的各方評論，此外材料仍然以事件為主，因此閱讀難度相對較小，不會出現(xiàn)讀不懂材料的情況。其次，考過的話題仍然可能出現(xiàn)在考卷中。申論話題的其他特點(diǎn)是：非敏感、非難解、非巨大爭議、內(nèi)地。對此你有什么領(lǐng)悟，受到什么啟示？請以“——也談裂變的力量”為副標(biāo)題，自擬題目，自選角度，聯(lián)系社會生活和自身實(shí)際，寫一篇800—1000字的議論文。2010年國家公務(wù)員申論考試的主題是“海洋的保護(hù)與開發(fā)”；2010年4月25日十三省公務(wù)員聯(lián)考申論主題是“水資源問題”；2010年9月18日公務(wù)員聯(lián)考申論主題是“煤炭資源的整合與開發(fā)”。人生只有循著一定的目標(biāo)和夢想前行，才能面朝大海，春暖花開。因?yàn)樵谏钪?，我們的大部分時(shí)間和工作聯(lián)系在一起，不是工作需要你，而是我們每一個(gè)人都需要一份工作?！暗疵?、無私奉獻(xiàn)”這種精神不能只停留在嘴邊，而應(yīng)內(nèi)化為需要，成為行為的基石。有人說郭明義很傻，自己一家三口住在80年代中期所建的一個(gè)不到40平米的單室里，還要資助那么多人，幫助那么多人?！爸瞧D、行之維艱”，在這個(gè)浮躁、人人想著自己好的時(shí)代，郭明義能懷著一顆純潔的公益之心在平凡的崗位上默默服務(wù)和幫助他人，二十年如一日堅(jiān)忍不拔的精神顯得多么彌足珍貴！就是因?yàn)橛羞@種“敢為天下先”，為他人謀福祉的精神，所以他將被世人銘記。我們雖不能不能要求每個(gè)人都像郭明義那樣獻(xiàn)那么多血、資助那么多孩子，但是我們卻可以奉獻(xiàn)我們的愛心，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，積極工作，為集體奉獻(xiàn)自己的一份力量。學(xué)習(xí)郭明義精神，就要學(xué)習(xí)他忠于職守、愛崗敬業(yè)的主人翁精神。這種精神，內(nèi)化為個(gè)人品質(zhì)，就是崇高的公民道德與良好的公民素質(zhì)；外鑄成社會力量，就是 為他人奉獻(xiàn)、為社會分憂、為國家盡責(zé)。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是長年累月地堅(jiān)持。郭明義，16年捐出工資總額的一半?yún)⒓酉Ｍこ?，資助特困學(xué)生180多人，撐起了180個(gè)家庭的天；20載累計(jì)獻(xiàn)血6萬多毫升，相當(dāng)于自身血量的10倍，挽救了75條鮮活的生命。學(xué)習(xí)郭明義精神，就要學(xué)習(xí)他牢記宗旨、堅(jiān)定信念的政治品質(zhì)。郭明義先后從事過6個(gè)不同的工作崗位，從大型生產(chǎn)汽車司機(jī)到車間團(tuán)支部書記，從礦黨委宣傳部干事到車間做統(tǒng)計(jì)員兼人事員，從英文翻譯再到現(xiàn)在的采場公路管理員，無論在什么崗位上，他都以做到“最好”履行著自己的承諾。2013年12月5日第二篇：郭明義先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)體會郭明義先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)體會他，16年捐出工資總額的一半?yún)⒓酉Ｍこ?，資助特困學(xué)生180多人；20載累計(jì)鮮血6萬多毫升，相當(dāng)于自身血量的10倍；30多年來，先后擔(dān)任礦用汽車駕駛員、團(tuán)支部書記、宣傳部干事、統(tǒng)計(jì)員、擴(kuò)建辦英文翻譯、采場公路員等工作，在每個(gè)工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨；他永遠(yuǎn)想著，能給別人什么，永遠(yuǎn)問自己，我還能獻(xiàn)出什么！他，就是新時(shí)代的“活雷鋒”——郭明義。處在平凡工作崗位上的我，不僅被這種精神折服，而且認(rèn)識到自己今后努力的方向。但郭明義卻很滿足，雖然他失去了屬于他的私人財(cái)產(chǎn)，但他擁有了社會和家人對他無限的愛。這種人生價(jià)值取向和恢弘氣魄將成為我努力的方向?！爸矣诼毷亍蹗従礃I(yè)”是責(zé)任和信任、道德和自我成熟的代義詞。我愿做送信人，用熱血青春和愛崗敬業(yè)來詮釋生命的意義。因此，不難看出，在最近年國家公務(wù)員考試、各省市區(qū)公務(wù)員考試都不少是圍繞我國發(fā)展過程中的經(jīng)濟(jì)、社會問題展開，而很少有主題涉及“我國社會主義核心價(jià)值體系”。在寫本篇議論文時(shí)，考生需要著重談郭明義精神的傳播對我國構(gòu)建社會主義核心價(jià)值觀有何意義；對青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有何積極影響；對共產(chǎn)黨人堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的堅(jiān)定理想信念、弘揚(yáng)雷鋒精神有何影響，即主要談郭明義精神的重要影響。很明顯郭明義的先進(jìn)事跡符合上述所有特點(diǎn)，因此它本身也是備選項(xiàng)之一。這其實(shí)也是2010年國考給我們的啟示，也是被我們自己忽視了。但閱讀難度如此之小的材料卻是本次申論難度大的“罪魁禍?zhǔn)住?。因此根?jù)這樣的材料關(guān)系，我們可以發(fā)現(xiàn)第一題的答案包含以下四個(gè)方面的內(nèi)容：（1）郭明義助人為樂的具體行為：捐款、捐物、捐血、救災(zāi)等；（2）郭明義助人為樂的家庭作用：家人的理解、帶動家人等；（3）郭明義助人為樂帶動身邊人：具體在齊大山礦區(qū)的宣傳行為；（4）郭明義助人為樂精神對社會：影響自己、影響別人、觀念傳達(dá)等。例如第一題，這次的問法是“請依據(jù)材料簡要分析歸納，郭明義的先進(jìn)事跡從哪些方面體現(xiàn)出“助人為樂”的社會公德”。由此，其實(shí)第三題可以有很多種選擇：首先，論點(diǎn)至少有三個(gè)選擇，一是助人為樂的精神，二是以助人為樂為主，可以添加部分愛崗敬業(yè)的內(nèi)容；三是將助人為樂的精神拔高到一個(gè)點(diǎn)，以這個(gè)點(diǎn)為中心論點(diǎn)。（二）申論材料不是越簡單越好，