讀書(shū)匯報(bào)會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 概括大意讓學(xué)生上臺(tái)向未讀書(shū)的同學(xué)介紹這本書(shū)，讓未讀書(shū)的同學(xué)對(duì)這本書(shū)有了大體了解。五、手抄報(bào)。這個(gè)活動(dòng)讓家長(zhǎng)和子女共讀一本書(shū)，互相討論，并寫(xiě)出各自的讀后感，這樣，既可以加深親人之間的情感，又豐富了知識(shí)。明明如月，何時(shí)可掇？ 憂(yōu)從中來(lái)，不可斷絕。一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤?！迸c執(zhí)著同行的愛(ài)迪生說(shuō)：“我認(rèn)定的事情，我就一定要去實(shí)現(xiàn)，即使失敗了上千次，誰(shuí)又能說(shuō)那一千零一次不會(huì)看到成功的身影？”與執(zhí)著同行的貝多芬說(shuō)：“音樂(lè)是我生命，我執(zhí)著于音樂(lè)的創(chuàng)作就像我執(zhí)著于自己的生命。而這精妙絕倫的字，源于他與執(zhí)著同行，堅(jiān)持不懈，以致每日洗毛筆的水池成了墨池。卜算子?詠梅風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。我舞影零亂。獨(dú)酌無(wú)相親。小三站在山上大聲喊：“這里離天只有三尺三!”月下獨(dú)酌 李白花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春。有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。夜深了，星星困得眨眼，老師，快放下教案吧，讓花香飄進(jìn)你的夢(mèng)里，那夢(mèng)呀，準(zhǔn)是又香又甜。三才者，天地人。香九齡，能溫席。養(yǎng)不教，父之過(guò)。三字經(jīng)人之初，性本善。書(shū)香飄滿(mǎn)園，讓好書(shū)伴隨我們共同成長(zhǎng)，我們堅(jiān)信：辛勤耕耘，精心護(hù)理，終有花期。第四篇：讀書(shū)匯報(bào)會(huì)材料讀書(shū)匯報(bào)會(huì)材料主持人：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！人與書(shū)的關(guān)系，猶如船舶與河流；波瀾洶涌的大江大河，必能載著你的靈魂之舟和理想之輪，無(wú)障礙的駛向你渴望中的遠(yuǎn)方；人與書(shū)，就像鳥(niǎo)的翅膀與羽毛，有了豐滿(mǎn)的羽翼，鳥(niǎo)兒就能在廣闊的天空中自由自在的翱翔，它可以去追逐流云，也可以在高空里臨風(fēng)高唱；人與書(shū)，就如琴與弦；不管是多么漂亮或珍貴的琴，如果缺少了琴弦，便奏不出美妙的旋律。我一定要向他學(xué)習(xí)這種善良的精神。一個(gè)善良的人善良的人心靈就像一泓清水，它可以給一個(gè)人洗凈任何的煩惱；像一顆白樺樹(shù)，那般潔白質(zhì)樸；像蒼松一般，那么地挺拔；像水晶一樣透明；像白玉一般純潔?！蔽移炔患按匕聪铝碎_(kāi)機(jī)按鈕，可是過(guò)了一會(huì)，電腦屏幕依然是黑色的?！蔽覌寢屨劦蒙铣绺叨鴤ゴ髥?？她每天上班下班，洗衣服做飯，對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活嘮嘮叨叨，再平常不過(guò)了。他始終依循執(zhí)著的翅膀、古人云：“滴水穿石，非力使然，恒也。我們回答問(wèn)題的同學(xué)都會(huì)被老師拍一張照片。吳晗讀書(shū)好似爬山，爬的越高，望得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕耘，汗水流的多，收獲更豐滿(mǎn)。那你們從書(shū)中都知道了什么？誰(shuí)愿意來(lái)匯報(bào)？（學(xué)生匯報(bào)）書(shū)是抒情劑。讀了有趣的故事，總想講給別人聽(tīng)，這就提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。下面請(qǐng)各組派出代表為大家展示。他讀起書(shū)來(lái)，對(duì)周?chē)囊磺芯屠頃?huì)不到了。初讀課文時(shí)最好出聲朗讀，這樣可以幫助我們把字音讀準(zhǔn)，句子讀通。在理解文章的基礎(chǔ)上要多讀，讀出感情，使課文的語(yǔ)言變成自己的語(yǔ)言。讀準(zhǔn)字音、讀通句子，從整體上初步把握文章的內(nèi)容，為進(jìn)一步深入理解課文打下了基礎(chǔ)?；顒?dòng)過(guò)程：一、宣布開(kāi)會(huì): 甲：同學(xué)們有人說(shuō)童年讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路，我們仿佛漫步在美麗的童話(huà)世界中。今天我們以小組的形式進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào)，首先請(qǐng)各小組來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的重要性。透過(guò)語(yǔ)言文字，進(jìn)行深入思考，從中悟出作者真正的目的。讀完一本好書(shū)還可以寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記。”它的好處是可以由此節(jié)省時(shí)間，提高閱讀速度，把精力放在原著的整體理解和最重要的內(nèi)容上。齊：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。書(shū)是加速車(chē)。在自己看圖作文時(shí)用上平時(shí)的積累會(huì)寫(xiě)出精彩的片段。師：聽(tīng)了同學(xué)們的故事你們有什么感悟，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。下午我們就進(jìn)行了一場(chǎng)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。讀《根鳥(niǎo)》有感鳥(niǎo)的成長(zhǎng)穿梭來(lái)往于現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，盡管最后“將臉埋在百合花叢中，號(hào)啕大哭、”叩開(kāi)我思索的扉門(mén)。一旦心中萌發(fā)了一個(gè)念想，只要是對(duì)的，一定不可以讓它消逝，要抓緊不松，執(zhí)著地朝這個(gè)方向行進(jìn)。雖然現(xiàn)在我上三年極了，可第一次玩電腦是的情景卻讓我至今難以忘懷。媽媽說(shuō)：“紅色圖標(biāo)是寬帶連接，藍(lán)色環(huán)球圖標(biāo)是打開(kāi)上網(wǎng)主頁(yè)，兩只小企鵝是聊天和游戲、”隨著媽媽的耐心講解，我很快了解了許多電腦知識(shí)，并開(kāi)始網(wǎng)上沖浪了。為了激勵(lì)自己多做好事，他特意在車(chē)窗上鑲上雷鋒那笑容可掬的肖像，旁邊工工整整地寫(xiě)下了自我激勵(lì)的格言：“每個(gè)人都有偶像，那是一顆心中的太陽(yáng)。它不知春夏秋冬，沒(méi)晝沒(méi)夜的站在那里，好像在保衛(wèi)我們的學(xué)校。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讓我們唱出、讀出書(shū)中的優(yōu)美片段，做一個(gè)靈魂高尚的人。六、讀書(shū)使我們更加善良勇敢，讀書(shū)使我們學(xué)會(huì)創(chuàng)造思考，讀書(shū)使我們懂得奉獻(xiàn)感恩。子不學(xué)，斷機(jī)杼。人不學(xué)，不知義。知某數(shù)，識(shí)某文。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)你的窗口，夜夜和你做伴。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。小船哪！你輕輕地?fù)u蕩，是在網(wǎng)魚(yú)，還是網(wǎng)那金黃的波浪？增廣賢
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