2009——20xx學年第一學期七年級英語教學工作總結-免費閱讀
【正文】 我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。因此，絕對不能忽視?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受?？傊瑢W習英語一定要勤學苦練，要日積月累地堅持學習，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達到熟練運用英語語言知識的程度，達到能聽懂、看懂英語，能用英語這個工具進行交際的目的。大聲朗讀語句和課文。激發(fā)學生學習英語的積極性，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。也可以教完字母后，再集中音標的教學。字母教學。一、第一節(jié)英語課的重要性。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這樣，形成一本糾錯本，復習時可以重點看這些錯題，以免再次出現(xiàn)同樣的錯誤。平時教單詞集中識詞，幫助學生系統(tǒng)學生詞，其間教給學生怎樣讀單詞，怎樣拼單詞，幫助學生學會用音節(jié)記憶單詞，音標教學貫穿始終，要經常出現(xiàn)音標進行鞏固；單詞在課文里再次出現(xiàn)時，經常設計語言情境讓學生學會猜單詞意義；每課學完要默寫，單元結束后，讓學生在家長的幫助下自默，老師也要對整個單元進行的單詞全面檢測。二、教學中幫助學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣培養(yǎng)良好的聽課習慣要求每一位學生上課精神要飽滿，教新課時不準翻書，要盡力去聽老師的英語以練習英語聽力，老師教語言點時必須要記筆記，并且教給他們記筆記的方法。學生是被教的主體。三．教學中要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。單詞的拼讀。二．入門階段的教學內容?？傊?，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作，其中學到的東西固然不少，但不足之處也很多。五、認真反思教學。身為老師我盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。對英語學習實行量化制度，并讓12位小組長幫忙登記，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。因此在教學中我注重培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛，消除學生特別是英語比較弱的對英語的畏懼心理，使學生滿懷信心、充滿自信地迎接新學期的學習，并大膽放手讓樂于開口的對英語有極大興趣的學生大膽表現(xiàn)自己，使他們起帶頭作用，帶動全班學生學習英語。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。學生是被教的主體。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。例如在六班，我把這批同學分為三個組。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。注重字母教學、書寫教學、音標教學、單詞的拼讀，注重對話背誦，語篇的朗讀，培養(yǎng)語感，每節(jié)課前Free talk，讓學生表演對話或演講。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調、停頓、句子重音朗讀短文。四、注重課堂教學的有效性課堂是教學的主陣地，因此，上好每一節(jié)課非常重要。從平時的課堂反應，課后交流，作業(yè)記錄中掌握各個學生的心理狀況，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，做到按層次、按情況進行輔導。主要介紹初中英語的學習目的、意義、方法等。書寫教學。，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。大聲朗讀語句和課文。在這一個學期的工作中，感覺自己尚存在很多的缺點：對教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。因此教學需全英語教學，營造英語的氛圍，給學生定的目標是上課能聽懂，期中考試平均分必須70分以上，消滅不及格，期末考試要達到平均分75分。培養(yǎng)記筆記的習慣課堂上對知識點進行歸納時要求學生記筆記，但記筆記不單純是抄老師的筆記，筆記本上必須留出備注在課后進行補充和歸納，記筆記分單純知識點，單詞、詞組混淆；單詞、詞組擴充造句等。培養(yǎng)錯題糾錯的習慣。雖然辛苦，但事實證明是值得的。設計練習。第一冊課本
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