幼兒園大班語言公開課教案有趣的木含反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 在提問時(shí)孩子給孩子們多一點(diǎn)考慮的時(shí)間對(duì)字有一定的印象，說出許多有關(guān)木字的字，由于太受時(shí)間的限制，提問時(shí)太過于倉(cāng)促了?！ ∧氵€見過哪些木制品還有哪些字會(huì)有木字旁呢 教師根據(jù)幼兒講述寫?！ 《?、認(rèn)識(shí)漢字樹、林、森?！ 〕醪嚼斫夤适虑楣?jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)?！ √剿鞑⒄J(rèn)識(shí)常見的木字旁的漢字，知道木字偏旁的漢字與木有關(guān)?！ 。ǔ鍪灸绢^）這是什么你們知道木字應(yīng)該怎么寫呢（出示字卡）這就是木字，我們一起來讀一讀?！ ∵@些字有什么一樣的地方嗎哪里是一樣的呢 為什么這些字都有木字呢這些木字在字的什么地方 教師小結(jié)。但我在組織的過程當(dāng)中也存在著一些問題： 在上課之前，可以讓幼兒在家里收集更多的有關(guān)木的圖片
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