小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——宿新市徐公店教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 體會(huì)感情，背誦默寫?！ 。?）理解第2句：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)枝頭、未成蔭的意。自學(xué)6個(gè)生字，查字典理解詞語(yǔ)。 二、明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù) 三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《宿新市徐公店》 ?。ɡ^續(xù)運(yùn)用四步法學(xué)懂古詩(shī)。） ?。?）題。讀古詩(shī)看插圖想想哪些地方能自己讀懂?！ ≈︻^，指樹枝上，未成蔭，樹葉長(zhǎng)得還不濃密，不能遮蓋地面而為樹蔭。 〈1〉討論：這首詩(shī)描繪了怎樣一幅圖畫面作者表達(dá)怎樣的感情 〈2〉討論后，教師小結(jié)： 這首詩(shī)向我們展示了春夏這交兒童們?cè)诓藞@里天真活潑地捕蝶嬉戲的
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