幼兒園中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案大小排序含反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 若整個(gè)排序過程不需要訪問外存便能完成，則稱此類排序問題為內(nèi)部排序?！ 。ń處焸€(gè)別指導(dǎo)） 教師驗(yàn)證：誰是按從小到大的順序排的請舉手?！ 净顒?dòng)過程】 一、導(dǎo)入情境引入課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。幼兒園中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《大小排序》含反思中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《大小排序》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒用語言講述排序結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力，學(xué)習(xí)按照大小正逆排序三個(gè)物體，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、比較能力和對排序的興趣，快來看看幼兒園中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)《大小排序》含反思教案吧。 教師：小朋友，今天有幾位小客人到我們幼兒園來玩了，你們想不想知道是誰呀 ?。ǔ鍪救恍埽┦钦l呢，誰能告訴大家這些熊大小一樣嗎 ?。ú灰粯樱 《?、展開 復(fù)習(xí)區(qū)別大小，找出哪個(gè)最大，哪個(gè)最小 ?。?）引導(dǎo)幼兒觀察 小朋友看一看，哪只熊最大 ?。ㄕ堃挥變簛?
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