幼兒園中班教案七彩雪花含反思-免費閱讀
【正文】 在此過程中，讓孩子主動去解密圖示，給幼兒自主去探索方法，允許幼兒出錯，幫助他們分析原因，鼓勵再次嘗試。想一想你準備設(shè)計什么樣的花紋，哪里用獨立紋樣裝飾，哪里用連續(xù)紋樣裝飾?！ ∪绻嫷奶珴M，就容易剪斷，上下左右要留有空隙。 教師身穿帶有獨立紋樣和連續(xù)紋樣的毛衣出場，看看老師今天穿的是什么衣服 教室里有這么多的毛衣，你最喜歡哪件你覺得毛衣哪里很漂亮（毛衣上的圖案和花紋很漂亮） 看看這些毛衣上哪些部位有花紋（胸前、袋子、領(lǐng)子、袖口、底邊） 這些花紋是什么樣的一樣嗎（有的花紋一個連著一個，有的圖案不一樣） 總結(jié)：底邊、袖口處一個連著一個，連續(xù)出現(xiàn)的花紋叫連續(xù)紋樣；單獨出現(xiàn)的圖案叫獨立紋樣?！ ±弥槠容o助材料有創(chuàng)意的裝飾毛衣，愿意和同伴分享自己設(shè)計毛衣的經(jīng)驗?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的欣賞能力?！ 《?、觀察圖片，豐富裝飾經(jīng)驗?！ 〗處熆偨Y(jié)：剪出連著的漂亮花邊，畫與剪是關(guān)鍵，畫的時候一定要留有空隙，剪的時候要從折痕邊入手，不然就會斷開?！ 〗處熝惨暎o與不同能力的幼兒不同的建議和幫助，提醒幼兒保持桌面整潔，工具用完放回框中，最后將垃圾放入垃圾箱。 當孩子剪出鏤空的連續(xù)圖案時，他們的笑臉個個興奮起來，在下一步的裝飾制作中，他們發(fā)現(xiàn)剪下
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1