【正文】 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備城市給水工程、排水工程、取水工程、防洪工程、建筑給水排水工程、工業(yè)給水排水工程、水污染控制規(guī)劃和水資源保護(hù)等方面的知識(shí)，能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、大、中專院校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開(kāi)發(fā)方面工作的給水排水工程學(xué)科的高級(jí)工程技術(shù)人才。隨著國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施的大量興建、擴(kuò)建，農(nóng)村人口的城市化，給排水專業(yè)的重要性日趨明顯，許多設(shè)計(jì)部門、城市公用事業(yè)部門、市政建設(shè)與管理部門等都獲得了長(zhǎng)足發(fā)展，呈擴(kuò)大之勢(shì)，需求該專業(yè)的人數(shù)也已每年加速遞增。四、專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢(shì)本專業(yè)培養(yǎng)從事城市、工業(yè)、建筑等水工業(yè)領(lǐng)域水工藝與工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行管理和科學(xué)研究的高級(jí)技術(shù)人才?；旧厦磕甓家匍_(kāi)國(guó)際性的給排水會(huì)議，探討有效的方法來(lái)對(duì)水資源進(jìn)行充分有效的利用。同濟(jì)大學(xué)的胡家駿教授曾任博士生導(dǎo)師，給水排水教研究主任、系主任。開(kāi)設(shè)該專業(yè)的院校有同濟(jì)大學(xué)、湖南大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、哈爾濱建筑工程大學(xué)、沈陽(yáng)建筑工程大學(xué)、山東建筑工程大學(xué)、河北建筑工程大學(xué)等。當(dāng)時(shí)同濟(jì)、清華仍是該專業(yè)的主要院校，楊欽、嚴(yán)煦世、胡家駿、高廷耀、顧夏聲等一批知名教授頂住壓力發(fā)展了該專業(yè)，胡家駿在此時(shí)參加《土木工程詞典》、《土木工程設(shè)計(jì)指南》、《英漢土木建筑大詞典》等的編寫。初期有一批國(guó)內(nèi)的在該領(lǐng)域的著名教授，其中大部分從美國(guó)留學(xué)歸來(lái)，如同濟(jì)大學(xué)的嚴(yán)煦世和楊欽、中央大學(xué)的胡家駿等，他們是中國(guó)給排水專業(yè)的主要?jiǎng)?chuàng)始者，由于他們?cè)搶I(yè)是從其他學(xué)科中逐漸分離出來(lái)而形成一門專門從事城市、工業(yè)、建筑等給水工業(yè)與工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行管理和科學(xué)研究的綜合性專業(yè)。目前我國(guó)加大了環(huán)境治理步伐，加大了對(duì)環(huán)境高級(jí)人才的需求。但實(shí)際上我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)清亮的湖水，沒(méi)有在湖里游過(guò)泳，更別提品嘗美味的銀魚。大量考古資料顯示給水系統(tǒng)在古代城市建設(shè)中的重要性，其中以羅馬人建成的給水系統(tǒng)最為著名，這些系統(tǒng)的輸水渠道現(xiàn)在依然存在于意大利、西班牙、法國(guó)和土耳其。主要課程工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)、水力學(xué)與水泵、水處理微生物學(xué)、普通化學(xué)。第四篇：給水排水工程專業(yè)給水排水工程專業(yè)概述：本專業(yè)學(xué)習(xí)城市給水工程、排水工程、建筑給水排水工程、工業(yè)給水排水工程、水污染控制規(guī)劃和水資源保護(hù)等方面的知識(shí)。我校圖書館館藏與給水排水專業(yè)有關(guān)圖書種類和冊(cè)數(shù)之少，與我校的教學(xué)、教育水平和社會(huì)聲譽(yù)不相稱，與調(diào)研院校相比存在較大差距。目前開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課不能滿足專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)大綱要求，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率僅為50%，實(shí)驗(yàn)類型單一，除開(kāi)設(shè)少量操作和演示實(shí)驗(yàn)外，綜合實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的缺乏導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏特色。課程建設(shè)情況論文，在評(píng)估準(zhǔn)備階段需要加強(qiáng)這方面的建設(shè)。7全面整理教學(xué)檔案資料根據(jù)專業(yè)評(píng)估要求，對(duì)前四年教學(xué)檔案資料，包括試卷、教學(xué)大綱、教案、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）以及學(xué)生成績(jī)等教學(xué)成果全面清查，查漏補(bǔ)缺，對(duì)于缺少的和不符合規(guī)范要求的，要按要求補(bǔ)齊第二篇：學(xué)校給水排水工程評(píng)估調(diào)研報(bào)告一、我院給水排水專業(yè)基本情況分析 招生情況相比較調(diào)研院校，我校給水排水專業(yè)招生人數(shù)較少，年平均低于60名。近期計(jì)劃聯(lián)系上海、南京和杭州等地原水公司、自來(lái)水公司或污水處理廠，協(xié)商建立8～10個(gè)校外給水排水實(shí)習(xí)基地，聘任基地工程師作為校外專業(yè)指導(dǎo)教師，完善實(shí)踐教學(xué)。因此我校館藏圖書和學(xué)院圖書資料室藏書需要進(jìn)行補(bǔ)充。從深化認(rèn)識(shí)、拓寬知識(shí)面的角度，實(shí)習(xí)基地需要進(jìn)行補(bǔ)充，到國(guó)內(nèi)其它省市具有特色的示范工程基地進(jìn)行實(shí)習(xí)在目前經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展迅速的形式下顯得尤為必要。我校應(yīng)適當(dāng)借鑒這種分布格局，學(xué)院圖書資料室藏書應(yīng)該滿足教師、學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)手冊(cè)，設(shè)計(jì)規(guī)范等工具書的使用需求，確保畢業(yè)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，每23人擁有一套設(shè)計(jì)手冊(cè)。3實(shí)驗(yàn)室使用面積、資產(chǎn)及實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)情況我校給水排水實(shí)驗(yàn)室新建面積400余平米，新購(gòu)置設(shè)備總資產(chǎn)150萬(wàn)元，相比原有實(shí)驗(yàn)室面積狹小，設(shè)備陳舊的現(xiàn)狀有了明顯的改善，但與調(diào)研院校相比較，實(shí)驗(yàn)室資源仍舊有限。第一篇：給水排水工程專業(yè)評(píng)估調(diào)研報(bào)告(精)給水排水工程專業(yè)評(píng)估調(diào)研報(bào)告通過(guò)對(duì)建設(shè)部評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，對(duì)我校給水排水專業(yè)現(xiàn)狀的分析，我們深刻的認(rèn)識(shí)到評(píng)估工作的嚴(yán)峻性和緊迫性——實(shí)驗(yàn)室條件落后；部分教學(xué)資料有待改善；教學(xué)文件、教學(xué)檔案等亟待整理，迎評(píng)準(zhǔn)備時(shí)間短，工作任務(wù)重。目前開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課不能滿足專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)大綱要求，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率僅為50%，實(shí)驗(yàn)類型單一，除開(kāi)設(shè)少量操作和演示實(shí)驗(yàn)外，綜合實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的缺乏導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏特色。我校圖書館館藏與給水排水專業(yè)有關(guān)圖書種類和冊(cè)數(shù)之少，與我校的教學(xué)、教育水平和社會(huì)聲譽(yù)不相稱，與調(diào)研院校相比存在較大差距。高校實(shí)習(xí)基地/（個(gè)）生均實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)/（元/年/生）長(zhǎng)安大學(xué)73400揚(yáng)州大學(xué)14350山東建筑大學(xué)15800蘭州交通大學(xué)8850浙江工業(yè)大學(xué)1（包括多個(gè)單位）100 4 7國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者到浙江工業(yè)大學(xué)進(jìn)行講學(xué)或其他教學(xué)、學(xué)術(shù)交流對(duì)于學(xué)科建設(shè)和宣傳具有一定的意義。對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有圖書資料調(diào)研，包括中、英文圖書，中、英文期刊，標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等工具書，了解現(xiàn)有圖書的種類和數(shù)量，目前已經(jīng)進(jìn)行了部分調(diào)查。因此評(píng)估期間，要新建3~4個(gè)實(shí)習(xí)基地，增加實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)至500元/年/生。在目前良好的就業(yè)形勢(shì)和學(xué)院較好的師資配備條件下，適當(dāng)考慮專業(yè)擴(kuò)招。實(shí)習(xí)基地截至2012年，給水排水專業(yè)實(shí)習(xí)均在杭州市開(kāi)展，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。在新建實(shí)驗(yàn)室落成和新增設(shè)備到位的情況下，教學(xué)狀況將有所改善，但由于實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目增多，學(xué)生小組化，為確保每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，實(shí)驗(yàn)藥品、玻璃器材等消耗必然增加，建議增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。建議學(xué)校每年的購(gòu)書投入中將給水排水專業(yè)類圖書比例放大，或者每年投入10～20萬(wàn)專門用于購(gòu)買給水排水專業(yè)相關(guān)圖書資料，并保證中英文圖書比例。培養(yǎng)能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、大、中專院校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開(kāi)發(fā)方面工作的給水排水工程學(xué)科的高級(jí)工程技術(shù)人才。實(shí)踐教學(xué)測(cè)量實(shí)習(xí)、工程制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及上機(jī)實(shí)習(xí)、水力學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物實(shí)驗(yàn)、水質(zhì)分析實(shí)驗(yàn)、水處理實(shí)驗(yàn)，課程設(shè)計(jì)。近代城市興起后，工業(yè)化的水污染同大量人口的飲水要求、生產(chǎn)所需清潔水的供應(yīng)要求之間的矛盾使給水排水工程又一次受到重視。我眼中看到的巢湖是一個(gè)臭水坑。當(dāng)然，隨著人們整體環(huán)保意識(shí)的加強(qiáng)，進(jìn)入到各種公司、企業(yè)的人員也很多。國(guó)際上給排水專業(yè)成立較早，早在19世紀(jì)末就