人民版思品七上第二單元生活中有你單元測試-免費閱讀
【正文】 為了講好每一節(jié)課，教師們都是要花費很大心血的。 —— 唐 .韓愈《師說》 一日之師 ,終身為父。 1我會這樣勸小強：①師生之間發(fā)生矛盾是在所難免的，應(yīng)該相互理解，主動溝通，換位思考。合理地給老師提出意見和建議，也是對老師的一種愛。在學(xué)校、老師、同學(xué)們的關(guān)懷呵護下，張譯哲已經(jīng)融入了萊州一中這個大家庭，愉快地度過了一段難忘的學(xué)習(xí)生活。衛(wèi)生檢查時，小強座位旁的紙屑又讓班理丟了分，班主任老師認為這是小強故意給他難堪，責(zé)令小強寫檢查。這說明（ ） ① 該班的同學(xué)要是認真學(xué)習(xí)就不會是這樣了 ② 班集體搞不好，個人也很難有所成就 ③ 只有搞好班集體，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，個人才有發(fā)展的空間 ④ 一個人、兩個人的不努力，不會影響到班集體的風(fēng)氣的改變 A ①②③ B ②③④ C ②③ D ①②④ 二、簡答題 1材料一：李海在上課時發(fā)現(xiàn)一個知識性的錯誤，老師所講的與他曾經(jīng)在課外書上看到的有很大出入，該不該給老師講呢？ 他陷入到矛盾中。事后，小路應(yīng)該 ( ) A想辦法轉(zhuǎn)到另外一處學(xué)校去，以免再與老師發(fā)生沖突 B 主動找到品德課老師承認錯誤，請求老師原諒自己 C 將此事懷恨在心，繼續(xù)與老師作對 D 主動與老疏遠師，避免再次與老師發(fā)生沖突 1當(dāng)你在課堂上發(fā)現(xiàn)老師的講解有誤時，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對他的尊重，下列做法恰當(dāng)?shù)氖牵? ） A不等老師講解完，就直截了當(dāng)?shù)刂赋隼蠋煹腻e誤 B 下課后，在同學(xué)中廣泛宣傳老師在講解中的錯誤 C 下 課后，私下找到老師提出自己對問題的看法 D 就當(dāng)什么也沒有發(fā)現(xiàn)，以免老師對自己有看法 1 2021 年 10 月 24 日 18 時 05 分，搭載著中國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”的長征三號甲運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心三號塔架點火發(fā)射?！彼@句話告訴我們（ ） ① 做人就是要自己享受快樂，他人也快樂；自己憂愁，他人也煩惱 ② 做人就應(yīng)該做到心中有他人，急人之所急，想人之所想 ③ 自己要多與別人分享快樂，少與別人分擔(dān)憂愁 ④一個人只有做到關(guān)愛他人，才能得到他人的關(guān)愛 A ①②③ B ①② C ①②④ D ②④ 熊貓用自己最愛吃的嫩竹招待好朋友貓。 ”昆明市政協(xié)副主席陸玉珍說。“愛心家庭”的行為（ ） ① 有利于災(zāi)區(qū)的孩子感受親情，健康成長 ② 有利于災(zāi)區(qū)的孩子們加深了解，增進相 互間的信任感 ③ 有利于讓災(zāi)區(qū)的孩子忘掉一切，從頭開始
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