【正文】 培養(yǎng)學生良好的學習習慣。b、從常規(guī)入手抓出教學實效引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學，努力提高教學質(zhì)量。狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多種教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。有計劃地補充一些課本上的拓展內(nèi)容，針對學生差異分層次布置作業(yè)。二、指導思想；組織全組老師認真復習《新課標》，鉆研教材，讓教學更帖進生活，從培養(yǎng)學生能力和創(chuàng)新意識出發(fā)，不斷改進課堂教學，提高課堂教學的效率，力爭輕負擔高質(zhì)量，工作計劃《韓田小學2014學第一學期數(shù)學教研組工作計劃》。各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標六年級舉行第二次數(shù)學月考。12月：六年級應用題比賽五、各月活動安排：九月小結(jié)上學期期末測試情況，制定本學期教學計劃。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到15節(jié)以上。二、目標任務發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質(zhì)量。每學期10次，低年級不設置數(shù)學周記，中高年級可以適當開放些。作業(yè)的書寫必需用正楷字，批改要當天完成，每個學生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。組織青年教師研究活動有：骨干教師引領(lǐng)作用、教科研工作培訓等。二、加強教師備課質(zhì)量的提高。切實抓好本校數(shù)學優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數(shù)學教師的教學技能。六年級安排在15周進行比賽，四年級安排在16周進行比賽。17周吳老師主講尖子生培養(yǎng)專家講座。以資料的收集、整理為契機，以教研組長為引領(lǐng)，發(fā)揮全組教師共同參與，加強對于教研組經(jīng)驗和成績的梳理和總結(jié)，并在此基礎上逐步發(fā)現(xiàn)、探索、形成自己本組的特色。評價要“活”老師要改變以往單一的評價方式，注重對學生的學習興趣、學習習慣、學習態(tài)度、學習方法的評價，充分發(fā)揮評價的激勵與賞識功能。（4）為學校打造一節(jié)數(shù)學“精品”課：以“立足課堂，育德樹人”為主題，集教研組所有組員的“洪荒”之力，并在專家指導之下，推出代表教研組水平的“精品”課，在全校展示。（2）繼續(xù)加強集體備課制度，提倡教研組集體備課和個人備課的合理整合，加強集體備課過程監(jiān)督，讓集體備課真正落到實處，促進教師真正意義上的成長。繼續(xù)開展基于課程標準的教學與評價的推進實施，建立項目推進的校本化 工作機制，加強過程性管理、評價和改進。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學，教師要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎上，認真撰寫有關(guān)“以學定教”的論文。加強常規(guī)管理。關(guān)注課堂教學，提高隨堂課的質(zhì)量。具體工作安排九月份：制定教學計劃組織學習新課程標準組織教師參加數(shù)學教材教法培訓十月份：組織教師進行單元研討活動組織集體備課，開展聽課、評課活動。每月檢查一次作業(yè)批改。課后精心設計作業(yè)。鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。在課堂教學中，緊緊圍繞“建立新課程下數(shù)學數(shù)學學習方式”，轉(zhuǎn)變學生學習方式，讓學生主動嘗試探索，調(diào)動學生學習積極度性，發(fā)展能力；在此基礎上，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革。如沒有教學反思者或數(shù)量不夠者，最多評等級為C。結(jié)合新課程的成果展示活動，組織進行新課程教材教法研討會，交流課程實施經(jīng)驗，探討新課程實施中的困惑和問題，確保課程教材的平穩(wěn)過渡。學習是新知識、新思想、新方法探索和追求的重要途徑，是教師職業(yè)的立身之本。（四）組織豐富多彩的學習競賽活動，提高學生綜合素質(zhì)。（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。（1）教研與科研合為一體，在教研組活動中，圍繞學校課題“基于學習任務單建構(gòu)學習共同體的實踐和研究”與校本課程“珠心算”，組織本教研組老師學習相關(guān)理論，做好深化研究工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。二、教研目標：規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，確保數(shù)學教學工作的高效率。教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。結(jié)合學校制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。課后精心設計作業(yè)。鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的數(shù)學教研組計劃，落實教學常規(guī)和數(shù)學教研組工作。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。每次教研組活動要求全體數(shù)學教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。作業(yè)格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范。期中考試質(zhì)量分析。深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固。四、主要工作與措施(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。讓教師進一步學會教育科研的基本方法，提高科研能力。１、隨機單項質(zhì)量驗收（競賽）。本學期針對各學生的興趣及特長，繼續(xù)開展校園數(shù)學活動，如：小小數(shù)學家、數(shù)學猜猜猜，營造“愛動腦、勤學習”的氛圍。下面是由小編整理收集的第一學期小學數(shù)學教研組工作計劃，歡迎大家閱讀！第一學期小學數(shù)學教研組工作計劃1一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。（二）加大校本教研的力度，深入開展教學研究，促進教師專業(yè)成長。學校將每月進行專題檢查。（為本學期的工作重點）完成教研室的各項臨時性工作。根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。z老師上公開課鼓勵教師積極撰寫論文參加論文評比活動十一月份：期中考試、期中小結(jié)與反思z老師和z老師上公開課，開展聽課評課活動參加單元研討活動十二月份：舉辦一次主題教學研討活動z老師上公開課，開展聽課、評課活動檢查教師備課、作業(yè)批改情況迎元旦學生競賽活動元月教學教研工作總結(jié)期末考試及教學質(zhì)量分析對各教師教研情況量化考核第一學期小學數(shù)學教研組工作計劃3一、指導思想在學校數(shù)學教研組領(lǐng)導下，以學校數(shù)學教學工作要點為主線，通過課堂教學這一媒體，加強對教學模式、教學方法的研究，加強教研組協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力，認真上好教學研究課，通過教研組老師的共同努力，爭取在教學上抓出實效，真正達到向40分鐘要質(zhì)量的效果。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、體驗性學習和實踐性學習。加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。本學期要求年輕教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動；爭取在本學期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎。（2）提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀數(shù)學報，發(fā)揮數(shù)學報的功能。具體工作：一、堅持學習感悟，切實轉(zhuǎn)變教師的教學理念。每周確定好備課主講人，組內(nèi)將集體備課后的這節(jié)課作為互聽課的內(nèi)容，共同填寫完成《備課組活動記錄》。作業(yè)要“精”（1）加強作業(yè)設計的基礎性、針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的作業(yè)量。各年級依據(jù)課程標準，參照教材，合理設計評價目標、評價內(nèi)容與評價方式，通過紙筆測試、課堂活動、作業(yè)練習等方式對學生的學習興趣、學習習慣、學業(yè)成果三個維度進行評價。2016年9月第五篇：小學第一學期數(shù)學教研組工作計劃小學第一學期數(shù)學教研組工作計劃(精選多篇)一、指導思想本學期數(shù)學組工作以學校工作計劃和教導處工作計劃為指針，以朱樂平老師關(guān)于對隆山小學教研組活動的幾點意見為指導，繼續(xù)深化課堂教學改革，加強教師理論學習，提高課堂教學效率，進一步落實教研組活動的各項工作，關(guān)注后20%學生的學習成績，進一步加強培養(yǎng)尖子生工作，打造數(shù)學特色品牌，全面提高我校學生數(shù)學綜合素質(zhì)，永保隆山小學教學質(zhì)量全市前三的優(yōu)異成績。本學期教研組活動仍延續(xù)朱樂平老師建議的前后測方法和分塊評課的機制。參加比賽的人數(shù)占全班的40%，請相關(guān)教師開學初就馬上選拔好苗子，充分利用中午、下午的時間集中學生進行輔導。教師之間要互相幫助，取長補短，要加強協(xié)作活動，青年教師要大膽嘗試，勇